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閱讀下列材料,回答問題。
材料一:在“詩界革命”的創(chuàng)作實踐中,成就最大的是黃遵憲……他堅決反對傳統(tǒng)詩壇的擬古主義,提出“我手寫我口,古豈能拘牽”的現(xiàn)實主義觀點,明確倡導(dǎo)以白話入詩……反映甲午戰(zhàn)爭前后40年的歷史風(fēng)云,歌頌中國人民的反帝愛國熱情,是黃遵憲詩歌中光輝照人的部分,也是他詩歌創(chuàng)作的主旋律……黃遵憲的詩中還有大量描寫西方新事物、新思想的內(nèi)容,令人耳目一新。
--摘編自鄭師渠主編《中國文化通史》材料二:胡適強(qiáng)調(diào),“白話是我們老祖宗的話”“自宋代之語錄,元代之小說,至于今日,且千年矣”。文言文束縛了情感的表達(dá),是中國封建文化和專制思想的直接表現(xiàn),影響新思想的傳播,必須用白話取代文言,這不僅僅是語言工具的革命,而且是中國人的思維的革命。文學(xué)革命不會一蹴而就,只有容忍作家進(jìn)行文學(xué)體裁的嘗試,才能一點一滴地完成。這場文學(xué)革命運(yùn)動更新了中國的舊文化,形成了中國的文藝復(fù)興。
--摘編自莊森《胡適的文學(xué)革命理念》
(1)據(jù)材料一,概括黃遵憲的詩歌創(chuàng)作的特點。
(2)據(jù)材料二,概括胡適的文學(xué)革命理念,并結(jié)合所學(xué)知識加以評價。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:6引用:9難度:0.4
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  • 1.新文化運(yùn)動的代表人物魯迅認(rèn)為救治中國,“其首在立人,人立而后凡事舉”;陳獨秀也明確表示,“人間百行,皆以自我為中心,此而喪失,他何足言”;李大釗更是鼓勵人們特立獨行,以覺醒之我,實現(xiàn)青春之我。這反映了新文化運(yùn)動( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/26 10:30:1組卷:29引用:10難度:0.6
  • 2.列強(qiáng)入侵,民族危機(jī)加劇,近代中國人為挽救民族危亡、爭取民族獨立進(jìn)行了不懈的努力和探索。閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:中國文武制度,事事遠(yuǎn)出于西人之上,獨火器萬不能及。中國欲自強(qiáng),則莫如學(xué)習(xí)外國利器。欲學(xué)習(xí)外國利器則莫如覓制器之器,師其法而不必盡用其人。
    ——李鴻章致總理衙門原函材料二:《馬關(guān)條約》簽訂后不久,李鴻章受命出訪歐美。回國后,李鴻章在致舊時幕僚伍廷芳的信中,明確強(qiáng)調(diào):“根本之計,尤在變法自強(qiáng)”。戊戌政變后,李鴻章不認(rèn)為康有為等人犯了“謀反”等大罪;事實上,李鴻章還暗中相助康有為、梁啟超等人,保護(hù)他們逃亡日本。后來,李鴻章勉勵康梁“精研西學(xué),歷練才干,以待他日效力國事,不必因現(xiàn)時境遇,遽灰初心”。面對慈禧的質(zhì)疑,李鴻章還回答:“臣無可逃,臣實是康(康有為)黨”,慈禧聽后只能“默然”。
    ——摘編自雷頤《李鴻章與晚清四十年》等材料三:西洋人因為擁護(hù)德、賽兩先生,鬧了多少事,流了多少血,德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出,引導(dǎo)光明世界。我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生,可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切黑暗。若因為擁護(hù)這兩位先生,一切政府的迫壓,社會的攻擊笑罵,就是斷頭流血,我們都不推辭。
    ——陳獨秀《<新青年>罪案之答辯書》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出李鴻章的洋務(wù)主張,為此付諸哪些實踐活動?
    (2)與材料一相比,材料二中李鴻章的思想出現(xiàn)了怎樣的變化?結(jié)合所學(xué)知識,分析這種變化的原因?
    (3)材料三中的德先生和賽先生分別指什么?為建立光明世界,陳獨秀等人掀起的新文化運(yùn)動有哪些影響?綜合以上三則材料,概括近代中國人為挽救民族危亡、探索國家出路歷程的趨勢。

    發(fā)布:2024/10/21 9:0:2組卷:4引用:3難度:0.5
  • 3.近代以來,“科學(xué)”的含義由傳統(tǒng)的“格致之學(xué)”,或是西方的科學(xué)技術(shù),泛化為新的價值認(rèn)同,成為實現(xiàn)個人解放和國家富強(qiáng)道路的價值追求。推進(jìn)這一轉(zhuǎn)變的群體是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/17 3:0:2組卷:1引用:2難度:0.5
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