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閱讀下列材料,回答問題。
材料一  華盛頓不僅在獨立戰(zhàn)爭的烽火中統(tǒng)率大陸軍取得了反英戰(zhàn)爭的勝利,贏得了國家的獨立,而且為建立統(tǒng)一的資產(chǎn)階級共和國作了許多貢獻。首先,他制止試圖建立君主政體的軍事政變……并竭力消除再度發(fā)生政變的可能性……其次,他主持制定共和主義的憲法--力求建立“法治政府”。他竭力為美國制定一部資產(chǎn)階級憲法……反對君主政體和建立“法治政府”是華盛頓思想中不可分割的部分。
——余志森、尤天然《華盛頓反君主政體的思想和實踐活動》材料二《拿破侖法典》宣布保護私有制度,規(guī)定一切動產(chǎn)、不動產(chǎn)的私人所有權(quán)都是絕對的,受到法律嚴(yán)格保護的。法典根據(jù)法律上公民平等的原則,規(guī)定一切人都享有民事權(quán)利。對于體現(xiàn)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的契約,法典給予了特別的重視,規(guī)定了一系列保障契約自由和契約法律效力的條款。
——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史編》(1)據(jù)材料一,概括華盛頓在美國近代歷史發(fā)展中作出的貢獻。
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出《拿破侖法典》體現(xiàn)了什么原則。它對歐洲社會發(fā)展進程有何影響?
(3)綜上所述,根據(jù)美、法兩國的法治建設(shè)歷程,說說你對法治的認(rèn)識。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/11 11:0:2組卷:2引用:5難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:新華社倫敦1月24日電:英國女王伊麗莎白二世23日簽署了批準(zhǔn)英國議會此前通過的“脫歐”協(xié)議相關(guān)法案,這標(biāo)志著協(xié)議法案正式生效成為英國法律,為英國在本月實現(xiàn)“脫歐”鋪平道路。英國“脫歐”事務(wù)大臣斯蒂芬?巴克利當(dāng)天發(fā)表推文說:“女王陛下已經(jīng)正式批準(zhǔn)‘脫歐’協(xié)議法案?!?br />——摘自2020年1月24日新華網(wǎng)材料二:經(jīng)過四個月的討論和妥協(xié)產(chǎn)生的憲法是一份4000字的簡短文獻,為新政府勾畫了一個最為簡要的框架。憲法包含了兩個最為基本的政治原則——聯(lián)邦制和聯(lián)邦政府不同部門之間的“制衡”機制,前者有時也被稱作為“權(quán)力的分割”,后者則被稱為“權(quán)力的分立”。
    ——摘編自【美】埃里克?方納《給我自由!一部美國的歷史》材料三:對于《拿破侖法典》,拿破侖曾經(jīng)這樣評價說:“我真正的光榮并非打了四十次勝仗,滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶,但是有一樣?xùn)|西是不會被人忘卻的——那就是我的《法典》。”恩格斯也曾說:這部法典“在法律上承認(rèn)了整個這種完全改變了的秩序”,是一部“典型的資產(chǎn)階級社會的法典”。
    (1)材料一提到的英國女王批準(zhǔn)了“脫歐”協(xié)議法案,你認(rèn)為英國“脫歐”協(xié)議法案的真正決定權(quán)掌握在誰手里?為什么?
    (2)材料二中的“憲法”指哪文件?根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓Σ牧现小皺?quán)力的分割”與“權(quán)力的分立”的理解。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓Α赌闷苼龇ǖ洹返脑u價。
    (4)依據(jù)三則材料并結(jié)合所學(xué)知識,請你指出英、美、法資產(chǎn)階級革命的根本目的。

    發(fā)布:2024/8/31 2:0:8組卷:4引用:2難度:0.3
  • 2.1793年、1794年、1796年,起草者先后將三種文本交立法機構(gòu)討論,均未獲通過。波拿巴親自督促起草工作,于1801年1月公布了草案。參政院對此進行了非常認(rèn)真的討論,召開會議達107次之多,波拿巴直接主持了其中的55次。民法典最后定稿于1804年3月21日,并正式公布實行,名為《法國民法典》,1807年改名為《拿破侖法典》。材料反映了《拿破侖法典》( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/29 5:30:2組卷:46引用:3難度:0.4
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一   英國將所有這些“權(quán)利”用書面形式匯聚于一紙,而且作為人民與國王之間的“契約”出現(xiàn),這是具有重大意義的事。
    ——錢乘旦、許潔明《英國通史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,“契約”指的是什么?簡述其出現(xiàn)的重大歷史意義。
    材料二
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    史料①譯文摘錄:政府的正當(dāng)權(quán)力,系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的,那么人民就有權(quán)利來改變它或廢除它,以建立新的政府。
    (2)材料二的“譯文摘錄”體現(xiàn)了北美民眾的哪些訴求?對比史料①和史料②,哪一史料對研究美國獨立戰(zhàn)爭的價值更高?簡要說明你的理由。
    材料三
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    (3)簡述《拿破侖法典》的歷史作用。根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,概括17、18世紀(jì)左右世界歷史發(fā)展的新趨勢。

    發(fā)布:2024/9/30 10:0:2組卷:7引用:2難度:0.3
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