課外閱讀

偷餅賊

偷餅賊

??①一天晚上，我在機(jī)場侯機(jī)，離飛機(jī)起飛還有好幾個小時。我在機(jī)場商店里找了一本書，買了一袋甜餅之后找個地方坐下，悠然地看起書來。
??②我沉浸在書里，卻無意中發(fā)現(xiàn)，坐在我旁邊的男人，竟然如此無恥，從放在我們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅，隨手塞進(jìn)嘴里。
??③我試著回避這件事，避免大發(fā)脾氣。我讀著書，使勁嚼著甜餅，可那個“偷餅賊”繼續(xù)吃著我的甜餅。時間一分一秒地過去，我越來越氣憤，我想：如果我不是這樣寬容，我一定打得他鼻青臉腫！
??④我每拿出一塊甜餅，他也跟著拿一塊。當(dāng)只剩一塊時，我很好奇他會怎么做？
??⑤他的臉上浮現(xiàn)出笑意，并且略帶拘謹(jǐn)。他抓起了最后那塊甜餅，把它分成了兩半，遞給我半塊，自己吃了另一半。
??⑥我從他手中搶過半塊餅，并且想道：“天哪，這個家伙還真有點(diǎn)意思，但卻很無禮，他為什么連感謝的話都不說一句？”
??⑦當(dāng)我的航班通知登機(jī)時，我如釋重負(fù)般松了口氣，收拾起自己的物品走向門口，拒絕回頭再看一眼那個無禮的人。
??⑧我登上飛機(jī)，坐到自己的座位上，然后找尋我那本已經(jīng)快看完了的書。當(dāng)我打開行李包，我因意外而驚訝得目瞪口呆。我看到了我那一袋甜餅！
??⑨□如果這是我的□□我喃喃自語□□那另一包就是他的□而他卻盡力與我分享□□可是太遲了，已經(jīng)無法道歉。我是那樣難過，那個無禮的、忘恩負(fù)義的偷餅賊，恰恰是我自己！
（1）給短文起個合適的題目，寫在文前橫線上。
（2）為了提高閱讀速度，你采用了什么辦法？

帶著問題，遇到不懂但不影響理解課文內(nèi)容的詞先不管它，繼續(xù)往下讀。

帶著問題，遇到不懂但不影響理解課文內(nèi)容的詞先不管它，繼續(xù)往下讀。

（3）如果你將這個故事講給別人聽，可以找出故事的線索。請將“我”的心情和對應(yīng)的情節(jié)補(bǔ)充完整。

情節(jié)	在機(jī)場候機(jī)	甜餅被鄰座吃 甜餅被鄰座吃	將要登機(jī)	摸到自己的甜餅 摸到自己的甜餅	無法道歉
心情	悠然 悠然	氣憤	如釋重負(fù) 如釋重負(fù)	驚訝	難過 難過

（4）寫出第⑦自然段畫橫線句子的主要意思。

面對這個“我”認(rèn)為無禮的人，我感到很氣憤，在等到登記時，終于能夠離開他，這讓我感到像放下重?fù)?dān)那樣輕松。

面對這個“我”認(rèn)為無禮的人，我感到很氣憤，在等到登記時，終于能夠離開他，這讓我感到像放下重?fù)?dān)那樣輕松。

（5）聯(lián)系上下文，把“目瞪口呆”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

小明坐在公園的長椅上，前方是一個巨大的湖泊，突然他看到湖中有一群白色的天鵝在優(yōu)雅地游動。小明的眼睛瞪得大大的，嘴巴也合不攏，仿佛被眼前的美景驚呆了。

小明坐在公園的長椅上，前方是一個巨大的湖泊，突然他看到湖中有一群白色的天鵝在優(yōu)雅地游動。小明的眼睛瞪得大大的，嘴巴也合不攏，仿佛被眼前的美景驚呆了。

（6）給第⑨自然段填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
（7）第③自然段中“偷餅賊”加上了引號、而9自然段中“偷餅賊”為什么沒有加引號呢？聯(lián)系上下文寫出你的理解。

因?yàn)榈冖圩匀欢巍拔摇卑阉?dāng)成了偷餅賊，但是實(shí)際上男乘客并沒有偷餅，故此處用了引號。而第⑨自然段“我”突然醒悟原來偷餅吃的那個無禮的人一直是自己，“我”才是真正的偷餅賊，故此處沒有用引號。

因?yàn)榈冖圩匀欢巍拔摇卑阉?dāng)成了偷餅賊，但是實(shí)際上男乘客并沒有偷餅，故此處用了引號。而第⑨自然段“我”突然醒悟原來偷餅吃的那個無禮的人一直是自己，“我”才是真正的偷餅賊，故此處沒有用引號。

（8）在你看來、文中的男人是一個怎樣的人？說明理由。

我認(rèn)為文中的男乘客是一位大度、善良，不計較的人。

我認(rèn)為文中的男乘客是一位大度、善良，不計較的人。