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    在紀念五四運動104周年我國第74個五四青年節(jié)到來之際,某校團委圍繞開展“青春榜樣”推選活動,請你參與并完成以下任務(wù)。
    (1)尋找“青春榜樣”,向榜樣學習的原因是什么?
    (2)請運用所學,為以下“青春榜樣”的推選方案補充兩條評選標準。
    “青春榜樣”推選方案
    “見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。”我校開展推選“青春榜樣”的活動,期望同學們能夠行己有恥、止于至善,做更好的自己。
    好的榜樣昭示著做人做事的基本態(tài)度?!扒啻喊駱印蓖七x標準如下:
    富有青春活力,并將共付諸于有意義的事情。
    有底線意識,不做觸碰道德底線,違反法律的事情。
    我們應(yīng)該由自己的格調(diào),有我們的“至善”追求,從點滴的小事做起,積少成多,積善成德
    我們應(yīng)該由自己的格調(diào),有我們的“至善”追求,從點滴的小事做起,積少成多,積善成德
    。
    我們要遵紀守法,敢于嘗試
    我們要遵紀守法,敢于嘗試
    通過海選,本次“青春榜樣”公示的候選人有:“雜交水稻之父”袁隆平、“抗疫英雄”鐘南山、“天眼之父”南仁東、首次火星探測任務(wù)總設(shè)計師張榮橋、外交翻譯張京、中國女排、航天員、守邊英雄、一直致力于公益事業(yè)的某明星等,在進一步推選的過程中同學們圍繞以下困惑展開討論。
    困惑一:明星、網(wǎng)紅可否當選“青春榜樣”?
    困惑二:是否只有有所成就的人才能當選“青春榜樣”?
    困惑三:是否只有處在青春年華的人才能當選“青春榜樣”?
    (3)請在上述三個困惑中任選其一,結(jié)合材料、運用所學發(fā)表看法。
    學校開展推選“青春榜樣”的活動,不僅希望激發(fā)學習榜樣的熱情,更重要的是激勵同學們做更好的自己。
    (4)請運用本學期所學,對自己提出具體成長要求(至少兩點,可以從學習、調(diào)控情緒、傳遞正能量、個人與集體、尊崇、遵守法律等方面談,字數(shù)不少于50字)

    【答案】我們應(yīng)該由自己的格調(diào),有我們的“至善”追求,從點滴的小事做起,積少成多,積善成德;我們要遵紀守法,敢于嘗試
    【解答】
    【點評】
    聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
    發(fā)布:2024/8/14 4:0:1組卷:18引用:1難度:0.4
    相似題
    • 1.2023年9月24日,賽艇女子輕量級雙人雙槳決賽中,鄒佳琪和邱秀萍以7分06秒78的成績?yōu)橹袊w育代表團摘得杭州亞運會首枚金牌。10歲開始練賽艇,鄒佳琪全身心投入這項運動,從沒打過“退堂鼓”,她在成長過程中不斷提升實力。邱秀萍剛練賽艇時經(jīng)常翻船,后來卻越練越有興趣。常年在戶外訓練,單一的動作要重復(fù)劃上十幾公里,她從不叫苦叫累,常常主動加練。
      道德與法治課上,老師帶領(lǐng)同學們學習“亞運之星”的事跡,汲取榜樣力量,要求同學們以“我的人生追求”為主題,書寫自己投身祖國建設(shè)的情懷與抱負。對此,請寫下你的答案。(字數(shù)80字左右,不要出現(xiàn)個人相關(guān)信息)

      發(fā)布:2024/10/2 10:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
    • 2.某校組織開展“汲取精神力量奮斗書寫青春”宣傳活動,制作如圖展板
      展板一:
      菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)
      蘇翊鳴是中國單板滑雪運動員,從小就開始練習滑雪,確立了參加奧運會的夢想。他刻苦訓練、突破自我,在北京冬奧會上奪得一枚金牌和一枚銀牌。他說,出生在一個偉大的國家,成長在一個最好的年代,通過努力實現(xiàn)了自己的夢想,感到很幸運。 當17歲的桂海潮聽到高中校園里面播報神舟五號載人飛船成功發(fā)射的那一刻,就在他的心中播下了一顆航天夢。20年后,桂海潮實現(xiàn)了小時候的夢想——中國空間站的首位載荷專家。他說,希望大家心懷理想、刻苦學習、勇于探索、敢于挑戰(zhàn),在追逐夢想的道路上奮勇爭先。 25歲的張雨霏在杭州亞運會上再次創(chuàng)造歷史,參加的所有六個項目中全部摘金,成就了亞運六冠王。她從未停止奮斗的腳步,不斷突破技術(shù)難點、為了成為“更好的自己”。她曾說,青春很短,我不想要平平淡淡,從我進國家隊那一刻,在期待中國的國旗能因為我而升起。
      (1)任選一位榜樣人物,表達你對他(她)的敬佩之情。
      展板二:
      明天的中國,奮斗創(chuàng)造奇跡。明天的中國,希望寄予青年。青年興則國家興,中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔當。年輕充滿朝氣,青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格,以奮斗姿態(tài)激揚青春,不負時代,不負華年。
      (2)結(jié)合上述材料,說一說我們當代青年應(yīng)怎樣“不負時代,不負華年”。

      發(fā)布:2024/10/5 4:0:2組卷:8引用:2難度:0.3
    • 3.【向榜樣看齊】
      陸鴻,幼時因病導致腦癱,但他不愿成為家人累贅,于是開始擺攤、開店、學影視后期制作,再苦再累從不放棄、多年嘗試、學習,練就一手絕活。2017年,他又開始學習電商必備技能,帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。如今,他的工廠已成為遠近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。2023年3月,陸鴻獲“感動中國年度人物”殊榮。
      (1)某校七年級張明同學結(jié)合陸鴻的故事撰寫了一份頒獎詞,請你用七年級所學知識將頒獎詞補充完整。(根據(jù)示例,列出要點即可)
      頒獎詞
      有人一生躊躇,從不行動;而你從不抱怨,只想扼住命運的喉嚨。
      你懂得努力需要堅持,過程再艱難永不放棄;(示例)
      明白①
       
      ,從未停止學習的步伐;
      努力②
       
      ,善于利用自己的長處;
      堅持③
       
      ,帶領(lǐng)殘疾人創(chuàng)業(yè)脫貧。
      你似一葉扁舟在激湍中逆流而上,如一株小樹在萬木前迎來春光。在陰霾中,你的笑容給我們帶來力量。
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      發(fā)布:2024/10/15 13:0:1組卷:6引用:1難度:0.3
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