閱讀下面文章，完成練習(xí)。
獻(xiàn)給母親的歌??藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛上天把這潔白的云（悄悄    輕輕） 

悄悄

悄悄

摘下獻(xiàn)給媽媽，做她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。
??小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己制訂一個(gè)計(jì)劃，今年要在哪畝地開辟一片瓜地，或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過(guò)節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的食物，從不說(shuō)她要吃什么。
??全家團(tuán)圓，媽媽總忙前忙后，像有使不完的勁。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼亮。每每茶余飯后，她把我們集中在一起，（關(guān)注  關(guān)心） 

關(guān)注

關(guān)注

我們的學(xué)習(xí)、生活。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們：當(dāng)我們沮喪時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，猶如春天的雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。
??孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（細(xì)細(xì)  密密）

細(xì)細(xì)

細(xì)細(xì)

 地縫補(bǔ)著我們的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄  輕輕） 

悄悄

悄悄

的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
??離家?guī)浊Ю?，每每（眺?nbsp; 注視） 

注視

注視

遠(yuǎn)方，我似乎看見(jiàn)媽媽站在小山坡上，手拿衣服，在尋找著，凝視著，盼望兒女們的歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn)媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去……
??媽媽給了我們（堅(jiān)定  堅(jiān)強(qiáng)） 

堅(jiān)定

堅(jiān)定

的性格、上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
（1）將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。

悄悄、關(guān)注、細(xì)細(xì)、悄悄、注視、堅(jiān)定。

悄悄、關(guān)注、細(xì)細(xì)、悄悄、注視、堅(jiān)定。

（2）文中有這樣一句話，“當(dāng)我們沮喪時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，猶如春天的雨露，滋潤(rùn)著我的心田”分析一下這樣的表述有什么好處。

作者運(yùn)用比喻的修辭手法，把“媽媽就諄諄教導(dǎo)”比作“春天的雨露”滋潤(rùn)著我的心田，突出強(qiáng)調(diào)了媽媽的教育在“我”成長(zhǎng)中起到的巨大作用。

作者運(yùn)用比喻的修辭手法，把“媽媽就諄諄教導(dǎo)”比作“春天的雨露”滋潤(rùn)著我的心田，突出強(qiáng)調(diào)了媽媽的教育在“我”成長(zhǎng)中起到的巨大作用。

（3）短文第3自然段說(shuō)“媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼亮”，第4自然段又說(shuō)“媽媽眼睛不好”，這兩處是否前后矛盾呢？為什么？

不矛盾。因?yàn)榈谌匀欢螐?qiáng)調(diào)的是媽媽的心還是明亮的，第四自然段指的是媽媽的視力在為我們的操勞中變得不好。

不矛盾。因?yàn)榈谌匀欢螐?qiáng)調(diào)的是媽媽的心還是明亮的，第四自然段指的是媽媽的視力在為我們的操勞中變得不好。

（4）文章最后一段在文中所起的作用是：

總結(jié)全文，突出中心。

總結(jié)全文，突出中心。

（5）讀了這篇文章，我們都和作者一樣，感受到了母愛(ài)的偉大，請(qǐng)你仿照例子寫一寫贊母愛(ài)的話。
母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛(ài)是冬日的暖陽(yáng)，

溫暖著你寒冷的身心

溫暖著你寒冷的身心

；母愛(ài)是

冬夜里的一床絲棉被

冬夜里的一床絲棉被

，

貼心呵護(hù)著你，使你安然入夢(mèng)

貼心呵護(hù)著你，使你安然入夢(mèng)

。