如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，回答下列問題：
（1）①②過程使用了 纖維素酶和果膠纖維素酶和果膠酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離；此處使用的溶液濃度較大，以保證植物的細(xì)胞會(huì)發(fā)生 質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離，以保持原生質(zhì)體不被破壞
（2）過程③在化學(xué)藥劑 聚乙二醇聚乙二醇的作用下會(huì)發(fā)生植物原生質(zhì)體的融合
（3）過程⑤⑥發(fā)生分化的根本原因是 基因的選擇性達(dá)基因的選擇性達(dá)
（4）過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是 植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)，其培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織，原因是 全能性高，易培養(yǎng)形成愈傷組織全能性高，易培養(yǎng)形成愈傷組織。植物體細(xì)胞雜交的研究在 克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙方面，取得了巨大突破，其育種的原理是 染色體變異染色體變異。
【考點(diǎn)】植物體細(xì)胞雜交技術(shù)及應(yīng)用．
【答案】纖維素酶和果膠；質(zhì)壁分離；聚乙二醇；基因的選擇性達(dá)；植物組織培養(yǎng)；全能性高，易培養(yǎng)形成愈傷組織；克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙；染色體變異
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：1難度：0.7
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1．如圖示植物細(xì)胞融合及組織培養(yǎng)過程。下列說法中不正確的是（ ）發(fā)布：2024/12/31 4:0:1組卷：21引用：3難度：0.8 -
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發(fā)布：2024/12/31 2:0:1組卷：25引用：12難度：0.7 -
3．白菜、甘藍(lán)均為二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、18?！鞍撞烁仕{(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短、耐熱性強(qiáng)、易于貯藏等優(yōu)點(diǎn)。如圖為“白菜甘藍(lán)”的培育過程，請回答下列問題：
（1）由原生質(zhì)體A和原生質(zhì)體B形成原生質(zhì)體C的過程中，常使用的誘導(dǎo)劑是，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有性。
（2）由細(xì)胞D得到愈傷組織的過程叫作；由愈傷組織得到根、芽等器官的過程叫作。由細(xì)胞D得到一個(gè)完整的雜種植株，需要采用的細(xì)胞工程技術(shù)是，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞D具有性。
（3）經(jīng)花粉培育的二倍體“白菜甘藍(lán)”植株，體細(xì)胞的染色體數(shù)為。這種植株通常不育，為使其可育，可通過人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜甘藍(lán)”，這種變異屬于。
（4）上述育種方法與傳統(tǒng)雜交育種方法相比較其優(yōu)點(diǎn)在于。發(fā)布：2024/12/31 2:0:1組卷：3引用：3難度：0.7