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【材料一】何為有為,是中國青年一代又一代接續(xù)奮斗,凱歌前行。用青春之我,創(chuàng)造青春之中國。何為無畏?拼搏者、傳承者、赤誠者、奮斗者、自強(qiáng)者,則無畏。時(shí)代賦予了青年無畏的底氣,青年也定當(dāng)披荊斬棘、篤定前行。
【材料二】從佳木斯的冰場(chǎng)到女隊(duì)的陪練,再到2022年的冬奧首金,我滑了18年。我珍惜每一次上場(chǎng)的機(jī)會(huì),只要在冰場(chǎng)上還能站著,那就死磕到底。只要祖國需要,我還會(huì)繼續(xù)在賽場(chǎng)上,全力以赴去拼每一場(chǎng)比賽。
——冬奧冠軍 武大靖【材料三】我認(rèn)為當(dāng)醫(yī)生不難,但當(dāng)一名好醫(yī)生很難,這需要臨床能力與創(chuàng)新能力兩者兼?zhèn)?。我慶幸生活在這個(gè)美好的時(shí)代,無論過去還是以后,我都會(huì)做好臨床工作和醫(yī)學(xué)研究,為祖國醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。
——青年骨科醫(yī)生 吳南【材料四】如果人生能再次選擇,我希望自己沒有聽力障礙,很多時(shí)候我都跟不上,但只要我花的精力多一些,更努力一些,總會(huì)趕超到前面。從清華畢業(yè)后,我將不忘初心,繼續(xù)前行,希望我的人生經(jīng)歷能帶給大家一種勇氣和力量,我能做到的事,你們也能做到。
——感動(dòng)中國年度人物 江夢(mèng)南①根據(jù)材料一加點(diǎn)部分的提示,給其他材料中的人物加上合適的標(biāo)簽。
武大靖——
拼搏者
拼搏者
     吳南——
赤誠者
赤誠者
    姜夢(mèng)南——
自強(qiáng)者
自強(qiáng)者

②學(xué)校擬開展“敢無畏,可有為”系列活動(dòng),請(qǐng)參照示例設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)一:“敢無畏,可有為”主題板報(bào)
活動(dòng)二:
“敢無畏,可有為”主題演講
“敢無畏,可有為”主題演講

活動(dòng)三:
“敢無畏,可有為”主題班會(huì)
“敢無畏,可有為”主題班會(huì)

③下面是李老師寫給學(xué)生出的一副對(duì)聯(lián),請(qǐng)你將下聯(lián)補(bǔ)充完整。
上聯(lián):乘山河之風(fēng),壯志凌云
下聯(lián):
披朝陽在身,宏圖大展
披朝陽在身,宏圖大展

【考點(diǎn)】綜合性學(xué)習(xí)
【答案】拼搏者;赤誠者;自強(qiáng)者;“敢無畏,可有為”主題演講;“敢無畏,可有為”主題班會(huì);披朝陽在身,宏圖大展
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.你所在的小組開展了以下活動(dòng),請(qǐng)你參照示例再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。
    【示例】活動(dòng)一:誠信人物圖片展
    活動(dòng)二:
     

    活動(dòng)三:
     

    發(fā)布:2024/11/19 12:0:3組卷:2引用:2難度:0.9
  • 2.《紅星照耀中國》從1937年初版至今,歷經(jīng)時(shí)間淘洗,一直被不同時(shí)代的讀者閱讀,它的活力從未衰減過,呈現(xiàn)出經(jīng)典作品的別樣光芒。我班準(zhǔn)備開展一次閱讀經(jīng)典名著的活動(dòng),而《紅星照耀中國》是本次讀書活動(dòng)的必讀書,請(qǐng)你積極參加。
    (一)讀了《紅星照耀中國》,完成下面的填空題與選擇題。
    (1)《紅星照耀中國》又名《
     
    》是
     
    國著名記者
     
    的不朽名著,是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。
    (2)在《紅星照耀中國》一書中寫道:“在某種意義上講,這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳?!蔽闹械摹拔溲b宣傳”是指
     

    A.國民革命軍出師北伐,擴(kuò)大了革命影響
    B.太平天國北伐、東征,打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力
    C.工農(nóng)紅軍的萬里長征,成為“革命的播種機(jī)”
    D.劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山,開辟了革命根據(jù)地
    (二)在這次活動(dòng)中,同學(xué)們準(zhǔn)備為讀《紅星照耀中國》這本必讀書辦一期黑板報(bào)。請(qǐng)參照示例,再設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊。
    示例:板塊一:作者與中國    板塊四:我看“紅星”談心得
    板塊二:
     
             板塊三:
     

    (三)為加大宣傳力度,請(qǐng)你為本次讀書活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語(必須用一種修辭手法)

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:74引用:1難度:0.7
  • 3.綜合性學(xué)習(xí)
    “一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。”人生在世,離不開朋友。然而,大千世界,魚龍混雜,友分益損。古人這樣告誡我們:“匹夫不可不慎取友”,可見,如何認(rèn)識(shí)和選擇朋友,是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友,你所在的班級(jí)正在舉行以“交友之道”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。
    【擬寫標(biāo)語】為激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情,請(qǐng)為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。
    【設(shè)計(jì)活動(dòng)】請(qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。
    活動(dòng)一:
     
    ;
    活動(dòng)二:
     

    【探究材料】閱讀下面兩則材料,用一句話寫出你的探究結(jié)果。
          ①15歲的小明在同學(xué)的生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的王大哥,王大哥經(jīng)常請(qǐng)他去餐館吃喝,帶他去網(wǎng)吧玩游戲。工作繁忙的父母沒時(shí)間陪他,王大哥則成了好朋友和崇拜的偶像。一天,王大哥突然對(duì)他說:“有一個(gè)小子總跟我過不去,我不便出面,你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他,反正他也不認(rèn)識(shí)你?!北煌醮蟾邕@么一蠱惑,原本老實(shí)聽話的小明手拿木棍,朝那個(gè)人的頭上猛擊一棒,致其重傷。
          ②小劉、小彭、小陳都是某校初三學(xué)生,也曾是老師眼里的好學(xué)生,父母眼里的好孩子。一次外出游玩時(shí),三人結(jié)識(shí)了社會(huì)青年鄭某。鄭某通過錢和煙的誘惑,逐漸將他們拉攏成自己的小弟,三人跟隨鄭某四處游蕩,最終走上犯罪的道路。
    探究結(jié)果:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/19 18:0:1組卷:197引用:13難度:0.7
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