當(dāng)前位置：部編版九年級(jí)上冊(cè)《第1課沁園春·雪》2019年同步練習(xí)卷（5）> 試題詳情

閱讀下文，回答問(wèn)題。
驚濤拍岸千堆雪
——《沁園春?雪》發(fā)表的前前后后
汪建新      1935年10月，紅軍勝利到達(dá)陜北。1936年2月，毛澤東率領(lǐng)中國(guó)人民紅軍抗日先鋒軍東渡黃河，奔赴抗日前線。當(dāng)時(shí)整個(gè)西北高原冰雪覆蓋，真是既雄偉又壯麗，而冰凍了的黃河別有一番獨(dú)特景象。毛澤東來(lái)到陜西省清澗縣高杰村附近的袁家溝，面對(duì)銀裝素裹的大好河山，回顧中華民族燦爛悠久的文明史，不禁豪情滿懷，寫下了壯麗詩(shī)篇《沁園春?雪》。
      1945年10月24日，坐落于重慶七星崗的中蘇文化協(xié)會(huì)門前熱鬧非凡，青年畫家尹瘦石和南社盟主柳亞子聯(lián)合舉辦的詩(shī)畫聯(lián)展進(jìn)行預(yù)展，25日展覽會(huì)正式開幕。展覽會(huì)上，柳亞子不僅展出了毛澤東詠雪詞的墨寶，還展出了他的一首和詞：
      廿載重逢，一闋新詞，意共云飄。嘆青梅酒滯，余意惘惘；黃河流濁，舉世滔滔。鄰笛山陽(yáng)，伯仁由我，拔劍難平塊壘高。傷心甚：哭無(wú)雙國(guó)士，絕代妖嬈。
      才華信美多嬌，看千古詞人共折腰。算黃州太守，猶輸氣概；稼軒居士，只解牢騷。更笑胡兒，納蘭容若，艷想秾情著意雕。君與我，要上天下地，把握今朝。
      柳亞子還曾寫過(guò)一篇《跋》，其中寫道：“毛潤(rùn)之《沁園春》一闕，余推為千古絕唱，雖東坡、幼安，猶瞠乎其后，更無(wú)論南唐小令、南宋慢詞矣?！闭褂[會(huì)后，柳亞子將毛澤東的詠雪詞和自己的和詞一并送到《新華日?qǐng)?bào)》?！缎氯A日?qǐng)?bào)》考慮到發(fā)表毛澤東的作品須經(jīng)本人同意，沒有馬上答應(yīng)。1945年11月11日，柳亞子的和詞在《新華日?qǐng)?bào)》第四版上和讀者見面。
      正當(dāng)柳亞子為發(fā)表毛澤東詠雪詞一籌莫展時(shí)，重慶的另一張民營(yíng)報(bào)紙《新民報(bào)》卻“捷足先登”了。《新民報(bào)》有個(gè)副刊《西方夜譚》，吳祖光擔(dān)任編輯。他意外地得到詠雪詞，展讀之后，興奮莫名。他多渠道對(duì)詠雪詞內(nèi)容進(jìn)行了核對(duì)，分別得到了三份手抄稿，竟然互不相同，他只好將三份抄件拿來(lái)一起進(jìn)行整合。1945年11月14日，《西方夜譚》副刊率先發(fā)表了毛澤東的這首《沁園春?雪》。這是詠雪詞首次公開發(fā)表，吳祖光立下了首發(fā)之功。
      詠雪詞發(fā)表時(shí)，毛澤東已經(jīng)離開重慶返回延安。且說(shuō)這一天，蔣介石侍從室二處主任陳布雷把《新民報(bào)》晚刊發(fā)表的詠雪詞念給蔣介石聽了。他接著說(shuō)：“毛澤東的這首詠雪詞填得非常之得體，氣韻高華，詞采明麗，同時(shí)寄托遙深?，F(xiàn)在好多人都在為毛澤東的這首詞著迷，不管在朝在野，是敵是友，他們都在唱和著?！F重慶’快要變成‘雪重慶’了。先生想想，我們的談判還沒完畢，毛澤東雖然走了，他在重慶卻引起了很多人的興趣和重視，這后果不是值得我們考慮嗎？”蔣介石把詠雪詞默默再讀了一遍。他為毛澤東的文才暗暗吃驚。
      毛澤東的《沁園春?雪》公開發(fā)表，可謂“驚濤拍岸，卷起千堆雪”。蔣介石自然不會(huì)甘心，國(guó)民黨中央宣傳部直接召開會(huì)議，通知各地、各級(jí)黨部，要求會(huì)吟詩(shī)作詞者，每人都步毛澤東詠雪詞原韻來(lái)上幾首，挑精彩的發(fā)表，希望把毛澤東的磅礴氣勢(shì)比下去。于是，在蔣介石的總導(dǎo)演之下，國(guó)民黨御用文人搜腸刮肚、絞盡腦汁，又是拼湊詞作，又是杜撰文章。1984年，臺(tái)南神學(xué)院教授孟絕子在《狗頭?狗頭?狗頭稅》一書中，談到《沁園春?雪》引起的“雪戰(zhàn)”時(shí)，毫不留情面地說(shuō)：“可惜國(guó)民黨黨徒雖多，但多的只是會(huì)抓人、關(guān)人、殺人、撈錢的特務(wù)貪官，是只會(huì)寫寫黨八股的腐儒酸丁級(jí)的奴才文官和奴才學(xué)者。結(jié)果，一直到逃離大陸時(shí)，國(guó)民黨連一首‘毛澤東級(jí)’的《沁園春》都沒有寫出來(lái)?！?br />（本文有刪改）（1）文章圍繞《沁園春?雪》的發(fā)表敘述了幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
（2）賞析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
算黃州太守，猶輸氣概；稼軒居士，只解牢騷。
（3）“驚濤拍岸千堆雪”化用了蘇軾“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的詞句，原是用來(lái)描寫長(zhǎng)江景色，以此作為文章標(biāo)題，你認(rèn)為好不好？為什么？
（4）在由《沁園春?雪》引起的“雪戰(zhàn)”中，國(guó)民黨為什么不能勝出？你從中得到了怎樣的啟示？

【考點(diǎn)】散文；詞句理解賞析；內(nèi)容理解概括．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/12 11:30:1組卷：171引用：4難度：0.6

相似題

1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
      ①是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚，是誰(shuí)留下千年的企盼？唯有西藏，那片離陽(yáng)光最近的圣潔土地。
      ②記不清是多久以前，一個(gè)人默默地看一個(gè)介紹西藏的節(jié)目，潔凈如水晶的蒼穹、隨風(fēng)流轉(zhuǎn)的白云、金碧輝煌的布達(dá)拉宮、虔誠(chéng)撲拜的……一時(shí)間，只覺得神飛天外，不知身在何方。母親的呼喚把我的神思拽了回來(lái)。我望著驚訝得有些手足無(wú)措的母親，突然感覺有東西從眼眶中滑了下來(lái)。原來(lái)，我已潸然淚下。生平第一次知道，在遙遠(yuǎn)的天邊，存活著一方神圣的土地。時(shí)至今日，仍記得那堵得胸口滿滿的A______與莫名的B ______。三毛說(shuō)她第一眼看到撒哈拉沙漠時(shí)，竟有一種縹緲如前世鄉(xiāng)愁般的情思，或許就是這種感覺吧。從那以后，每次看到有關(guān)西藏的畫面，無(wú)一例外地都要心潮澎湃，甚至熱淚盈眶。
      ③高三時(shí)，老師曾問(wèn)我們最大的理想是什么，有人要當(dāng)出色的翻譯，有人要去德國(guó)留學(xué)，有人要：成為一名高級(jí)企管……去西藏，則是我此生夙愿。是的，去西藏，圓我一生一世的夢(mèng)，償我一生一世的愿。我想知道那潔白的哈達(dá)，為何會(huì)承載如許的祝福與敬意；我想知道岡底斯山下沉睡著怎樣的神祇，會(huì)讓人們虔誠(chéng)地用血肉之軀一步一撲地丈量對(duì)他的崇拜；我想知道雅魯藏布江蘊(yùn)藏著何種魔力，能使它從千萬(wàn)年前一路走來(lái)，仍如萬(wàn)鈞雷霆般奔騰不息；我想知道那片圣土有何奧秘，竟能孕育出如此溫情善良的人民，稚純?nèi)绯嘧印?br />      ④向往西藏，常有一種絲絲縷縷恍如隔世的思念，纏得我無(wú)法入眠。當(dāng)我踏上那片魂?duì)繅?mèng)縈的土地，我會(huì)如何？在雪山草地的映襯下，我定會(huì)向我永生永世的家鄉(xiāng)、向那亙古的神圣莊嚴(yán)，頂禮膜拜；澄澈的陽(yáng)光下，閃耀著一顆純凈的心，聲聲召喚著我那在塵世中淪落的已不知?dú)w路的靈魂。
      ⑤向往西藏，向往那片精神茂盛的家園。三千里朝圣路，是家的方向。
（1）將“悵然”和“感動(dòng)”選擇填入文中的A、B處。
A.

B.

（2）②段“我望著驚訝得有些手足無(wú)措的母親”中，母親“驚訝”的原因是什么？
（3）與“每次看到有關(guān)西藏的畫面，無(wú)一例外地都要心潮澎湃，甚至熱淚盈眶”相呼應(yīng)的句子是

。
（4）文中運(yùn)用了哪些修辭方法？試舉例說(shuō)明。
（5）模仿③段中的有關(guān)句子，用“我想知道……我想知道……我想知道……”寫一段話。
（6）文段中有許多含義雋永的句子，試找出其中兩個(gè)，對(duì)其作一點(diǎn)賞析。
發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.5
解析
2．閱讀下面短文，回答文后問(wèn)題。
      ①是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚，是誰(shuí)留下千年的企盼？惟有西藏，那片離高陽(yáng)光最近的圣潔土地。
      ②記不清是多久以前，一個(gè)人默默地看一個(gè)介紹西藏的節(jié)目，潔凈如水晶的蒼穹、隨風(fēng)流轉(zhuǎn)的白云、金碧輝煌的布達(dá)拉宮、虔誠(chéng)撲拜的藏民……，一時(shí)間，只覺得神飛天外，不知身在何方。母親的呼喚把我的神思拽了回來(lái)。我望著驚訝得有些手足無(wú)措的母親，突然感覺有東西從眼眶中滑了下來(lái)。原來(lái)，我已潸然淚下。平第一次知道，在遙遠(yuǎn)的天邊，存活著一方神圣的土地。時(shí)至今日，仍記得那堵得胸口滿滿的A與莫名的B。三毛說(shuō)她第一眼看到撒哈拉沙漠時(shí)，竟有一種縹渺如前世鄉(xiāng)愁般的情思，或許就是這種感覺吧。從那以后，每次看到有關(guān)西藏的畫面，無(wú)一例外地都要心潮澎湃，甚至熱淚盈眶。
      ③高三時(shí)，老師曾問(wèn)我們最大的理想是什么，有人要當(dāng)出色的翻譯，有人要去德國(guó)留學(xué)，有人要成為一名高級(jí)企管……去西藏，則是我此生夙愿。是的，去西藏，圓我一生一世的夢(mèng)，償我一生一世的愿。我想知道那潔白的哈達(dá)，為何會(huì)承載如許的祝福與敬意；我想知道網(wǎng)底斯山下沉睡著怎樣的神祉，會(huì)讓人們虔誠(chéng)地用血肉之軀一步一撲地丈量對(duì)他的崇拜；我想知道雅魯藏布江蘊(yùn)藏著何種魔力，能使它從千萬(wàn)年前一路走來(lái)，仍如萬(wàn)鈞雷霆般奔騰不息；我想知道那片圣土有何奧秘，竟能孕育出如此溫情善良的人民，稚純?nèi)绯嘧印?br />      ④向往西藏，常有一種絲絲縷縷恍如隔世的思念，纏得我無(wú)法入眠。當(dāng)我踏上那片魂?duì)繅?mèng)縈的土地，我會(huì)如何？在雪山草地的映襯下，我定會(huì)向我永生永世的家鄉(xiāng)、向那亙古的神圣莊嚴(yán)，頂禮膜拜；澄澈的陽(yáng)光下，閃耀著一顆純凈的心，聲聲召喚著我那在塵世中淪落的已不知?dú)w路的靈魂。
      ⑤向往西藏，向往那片精神茂盛的家園。三千里朝圣路，是家的方向。（選自《讀寫日?qǐng)?bào)》作者  葉子）
（1）給文段中加點(diǎn)的字注音。
穹

   拽

   潸

   夙

（2）將“悵然”和“感動(dòng)”選擇填入文中的A、B處。
A

      B

（3）聯(lián)系上下文，解釋文中劃線的詞語(yǔ)。
魂?duì)繅?mèng)縈

淪落

（4）第2段“我望著驚訝得有些手足無(wú)措的母親”中，母親所以“驚訝”，是因?yàn)椋?!--BA-->

（5）與“我每次看到有關(guān)西藏的畫面，無(wú)一例外地都要心潮澎湃，甚至熱淚盈眶”相呼應(yīng)的句子是：

（6）文中運(yùn)用了哪些修辭方法？試舉例說(shuō)明。
（7）模仿第三段有關(guān)句子，用“我想知道……我想知道……我想知道……”寫一段話。
（8）文段中有許多涵義雋永的句子，試找出其中兩個(gè)，對(duì)其作一點(diǎn)賞析。
發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：14引用：1難度：0.1
解析
3．閱讀下文，完成各題。
馬
吳伯簫      也許是緣分，從孩提時(shí)候我就喜歡了馬。三四歲，話怕才咿呀會(huì)說(shuō)，亦復(fù)剛剛記事，朦朧想著，仿佛家門前，老槐樹蔭下，站滿了大圈人，說(shuō)不定是送四姑走呢。老長(zhǎng)工張五，從東院牽出馬來(lái)，鞍韉都已齊備，右手是長(zhǎng)鞭，先就笑著嚷：跟姑姑去吧？說(shuō)著一手?jǐn)埳狭税叭?，我就高興著忸怩學(xué)唱：騎白馬，吭鈴吭鈴到娘家……大家都笑了。準(zhǔn)是父親，我是喜歡父親而卻更怕父親的，說(shuō)：下來(lái)吧！小小的就這樣皮。一團(tuán)高興全飛了。下不及，躲在了祖母跟前。
      人，說(shuō)著就會(huì)慢慢兒大的。坡里移來(lái)的小桃樹，在菜園里都長(zhǎng)滿了一握。姐姐出閣了呢。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山莊里，土財(cái)主。每次搬回來(lái)住娘家，母親和我們弟弟，總是于夕陽(yáng)的輝照中，在莊頭眺望的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見了鑾鈴聲響，隔著疏疏的楊柳，隱約望見了在馬上招手的客人，母親總禁不住先喜歡得落淚，我們也快活得像幾只鳥，叫著跑著迎上去。問(wèn)著好，從伙計(jì)的手中接過(guò)馬轡來(lái)，姐姐總說(shuō)：“又長(zhǎng)高了。”車門口，也是彼此問(wèn)著好；客人盡管是一邊笑著，偷回首卻是滿手帕的淚。
      家鄉(xiāng)的日子是有趣的。大年初三四，人正閑，衣裳正新，春聯(lián)的顏色與小孩的興致正濃。村里有馬的人家，都相將牽出了馬來(lái)。雪掩春田，正好馳驟競(jìng)賽呢。總也有三五匹吧，騎師是各自當(dāng)家的。我們的，例由比我大不了幾歲的叔父負(fù)責(zé)，叔父騎膩了，就是我的事。觀眾不少?。亨彺宓淖娌澹值苄休?，年老的太太，較小的鄰舍侄妹，一湊就是近百的數(shù)目。嶄新的年衣，咳笑的亂語(yǔ)，是同了那頭上亮著的一碧晴空比著光彩的。騎馬的人自然更是鼓舞有加嘍。一鞭揚(yáng)起，真像霹靂弦驚，颼颼的那耳邊風(fēng)絲，恰應(yīng)著一個(gè)滿心的矜持與歡快。馳騁往返，非到了馬放大汗不歇。畢剝的鞭炮聲中，馬打著響鼻，像是凱旋，人散了。那是一幅春郊試馬圖。
      那樣直到上元，總是有馬騎的親戚家人來(lái)往，驢騾而外，代步的就是馬。那些日子，家里最熱鬧，年輕人也正蓬勃有生氣。姑表堆里，不是常常少不了戲謔么？春酒筵后，不下象棋的，就出門遛幾趟馬。
      孟春雨霽，濕滑的道上，騎了馬看卷去的涼云，麥苗承著殘滴，草木吐著新翠，那一脈清鮮的泥土氣息，直會(huì)沁人心脾。殘虹拂馬鞍，景致也是宜人的。
      端陽(yáng)，正是初夏，天氣多少熱了起來(lái)。穿了單衣，戴著箬笠，騎馬去看戚友，在途中，偶爾河邊停步，攀著柳條，乘乘涼，順便也數(shù)數(shù)清流的游魚，聽三兩漁父，應(yīng)著活浪活浪的水聲，哼著小調(diào)兒，這境界一品尚書是不換的，不然，遠(yuǎn)道歸來(lái)，恰當(dāng)日銜半山，殘照紅于榴花，驅(qū)馬過(guò)三家村邊，酒旗飄處，斜睨著“聞香下馬”那么幾個(gè)斗方大字，你不饞得口流涎么？才怪！鞭子垂在身邊，搖擺著，狗咬也不怕?！靶℃?！吃飯啦，還不給我回家！”你瞧，已是吃大家飯的黃昏時(shí)分了呢。把韁繩一提，我也趕我的路，到家掌燈了，最喜那滿天星斗。
      真是家鄉(xiāng)的日子是有趣的。
      當(dāng)學(xué)生了。去家五里遙的城里。七天一回家，每次總要過(guò)過(guò)馬癮的。東嶺，西洼，河埃，叢林，蹤跡殆遍殆遍。不是午飯都忘了吃么？直到父親呵叱了，才想起肚子餓來(lái)。反正父親也是喜歡騎馬的，呵叱那只是一種擔(dān)心。啊，生著氣的那慈愛喜悅的心?。?br />      祖父也愛馬，除了像三國(guó)志那樣幾部老書。春天是好騎了馬到十里外的龍?zhí)犊蠢婊ǖ?。秋?lái)也喜去看礦山的楓葉。馬夫；別人爭(zhēng)也無(wú)益，我是抓定了的官差。本來(lái)么，祖孫兩人，緩轡蹣跚于羊腸小道，或浴著朝暾，或披著曉霞，閑談著，也同鄉(xiāng)里交換問(wèn)寒問(wèn)暖的親熱的說(shuō)話；右邊一只鳥飛了，左邊一只公雞喔喔在叫，在純樸自然的田野中，我們是陶醉著的。
      最記得一個(gè)冬天，滿坡白雪，沒有風(fēng)，老人家忽爾要騎馬出去守了，他就穿了一襲皮袍，暖暖的，系一條深紫的腰帶，同銀白的胡須對(duì)比的也戴了一頂絳紫色的風(fēng)帽，寬大幾乎當(dāng)?shù)枚放瘢R是棕色的那一匹吧，跟班仍舊是我。出發(fā)了呢？那情景永遠(yuǎn)忘不了。雖沒去做韻事，尋梅花，當(dāng)我們到嶺巔頭，系馬長(zhǎng)松，去俯瞰村舍里的縷縷炊煙，領(lǐng)略那直到天邊的皓潔與荒曠的時(shí)候，卻是一個(gè)奇跡。
      說(shuō)呢，孩子時(shí)候的夢(mèng)比就風(fēng)雨里的花朵，是一招就落的，轉(zhuǎn)眼，沒想竟是大人了，家鄉(xiāng)既變得那樣蒼老，人事又總坎坷紛亂，閑暇少，時(shí)地復(fù)多乖離，躍馬長(zhǎng)堤的事就稀疏寥落了?？墒俏疫€是喜歡馬呢：不管它是銀鬃，不管它是赤兔，也不管它是泥肥駿瘦，蹄輕鬣長(zhǎng)，我都喜歡。我喜歡劉玄德躍馬過(guò)檀溪的故事，我也喜歡“泥馬渡康王”的傳說(shuō)，即使荒誕不經(jīng)吧，卻都是那樣神秘超逸，令人深深向往。
      徐庶走馬薦諸葛，在這句話里，我看見了大野中那位熱腸的而又灑脫風(fēng)雅的名士。騎馬倚長(zhǎng)橋，滿樓紅袖招，你看那于綠草垂楊臨風(fēng)佇立的金陵年少，豐采又夠多么英俊翩翩呢。固然敝車贏馬，顛頓于古道西風(fēng)中，也會(huì)帶給人一種寂寞悵惘之感的，但是，這種寂寞悵惘，不是也正可于或種情景下令人留戀的么？─一前路茫茫，往哪里去？當(dāng)你徘徊踟躕時(shí)就姑且信托一匹龍鐘的老馬，跟了它一東二冬的走吧。聽說(shuō)它是認(rèn)識(shí)路的。譬如那回憶中幸福的路。
……
      十萬(wàn)火急的羽文，古時(shí)候有驛馬飛遞：探馬報(bào)道，寥寥四個(gè)字里，活活繪出了一片馬蹄聲中那營(yíng)帳里的忙亂與緊急，百萬(wàn)軍中，出生入死，不也是憑了征馬戰(zhàn)馬才能斬將搴旗的么？飛將在時(shí)，陰山以里就沒有胡兒了。
      落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。
      噲，怎么這樣壯呢！膽小的人不要哆嗦啊，你看，那風(fēng)馳電掣的閃了過(guò)去又風(fēng)馳電掣的閃了過(guò)來(lái)的，就是馬。那就是我所喜歡的馬。─-弟弟來(lái)信說(shuō)，“家里才買了一匹年輕的馬，挺快的?！闭媸?，說(shuō)句兒女情長(zhǎng)的話，我有點(diǎn)兒想家。
[注]斬將搴（qiān）：殺死敵方將領(lǐng)，奪取敵方的旗幟。
（1）作者圍繞“家鄉(xiāng)的日子是有趣的”寫了哪些事情？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容完成下面圖表。
（2）作者在敘述事件的過(guò)程中，融合了描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式。以文中“端陽(yáng)訪友，騎馬賞景”這件事為例，簡(jiǎn)要分析其中兩種表達(dá)方式的作用。
（3）文章的語(yǔ)言給人以節(jié)奏明快與典雅之感，你認(rèn)為文章是如何達(dá)到這兩種效果的？
（4）文章的感情基調(diào)是怎樣的？文章表達(dá)的主旨與《燈籠》有什么相似之處？
發(fā)布：2024/11/13 19:30:1組卷：124引用：2難度：0.5
解析

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