課外閱讀。
七根火柴（節(jié)選）王愿堅(jiān) ①在掉隊(duì)的兩天里，盧進(jìn)勇已經(jīng)是第三次看見戰(zhàn)友倒下來了。他望著那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的臉，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水，也許他能活下去!”他說：“走，我扶你走吧!”
②那同志搖了搖頭，指著自己的左腋窩說：“這……這里!”
③盧進(jìn)勇惶惑地把手插進(jìn)那濕漉漉的衣服。他覺得那同志的胸口和衣服一樣冰冷了，在左腋窩里，他摸出了一個(gè)硬硬的紙包，遞到那個(gè)同志的手里。
④那是一個(gè)黨證，里面并排擺著一小堆火柴。
⑤“同志，你看著……”【A】那同志向盧進(jìn)勇招招手，等他湊近了，便伸開一個(gè)僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四……”
⑥一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間。
⑦盧進(jìn)勇高興地想：這下子可好辦了!他仿佛看見了一個(gè)通紅的火堆，他正抱著這個(gè)同志偎依在火旁……
⑧【B】就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，小心地放到盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手握在一起。
⑨“記住，這，這是，大家的!”他用盡所有的力氣舉起手來，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”
⑩話就在這里停住了。他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹、近處的草、那雙緊閉的眼睛……一切都霧蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長(zhǎng)征部隊(duì)前進(jìn)的方向……
?這以后的路，盧進(jìn)勇走得特別快。天黑的時(shí)候，他追上了后衛(wèi)部隊(duì)。
（1）這是一篇以紅軍長(zhǎng)征過草地為背景的文章。請(qǐng)你按照事情發(fā)展的順序，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
看見戰(zhàn)友倒下→接受戰(zhàn)友囑托接受戰(zhàn)友囑托→戰(zhàn)友犧牲戰(zhàn)友犧牲→堅(jiān)定信念，追上后衛(wèi)部隊(duì)堅(jiān)定信念，追上后衛(wèi)部隊(duì)
（2）選文中有多處對(duì)那個(gè)同志的描寫，請(qǐng)你判斷選文中【A】【B】這兩個(gè)句子分別屬于什么描寫，并寫出與之對(duì)應(yīng)的人物內(nèi)心活動(dòng)。
①【A】是 動(dòng)作動(dòng)作描寫，他可能在想：這里還有七根火柴，還夠同志們點(diǎn)燃七次火的，請(qǐng)你一定把這些火柴交給前邊的部隊(duì)這里還有七根火柴，還夠同志們點(diǎn)燃七次火的，請(qǐng)你一定把這些火柴交給前邊的部隊(duì)。
②【B】是 神態(tài)神態(tài)描寫，他可能在想：我看到了勝利的曙光，我們馬上就要?jiǎng)倮?，你快追趕我們的部隊(duì)去吧我看到了勝利的曙光，我們馬上就要?jiǎng)倮耍憧熳汾s我們的部隊(duì)去吧。
（3）既然只有七根火柴，為什么那個(gè)同志“卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間”呢？因?yàn)槟俏粦?zhàn)士已經(jīng)精疲力盡，奄奄一息了，說話已經(jīng)很費(fèi)勁了，所以數(shù)七根火柴用了很長(zhǎng)時(shí)間。因?yàn)槟俏粦?zhàn)士已經(jīng)精疲力盡，奄奄一息了，說話已經(jīng)很費(fèi)勁了，所以數(shù)七根火柴用了很長(zhǎng)時(shí)間。
（4）選文第⑩自然段中加點(diǎn)的詞語“模糊”和“清晰”是一對(duì)反義詞，既然那個(gè)同志犧牲時(shí)，盧進(jìn)勇眼睛“模糊了”，但為什么又寫“只有那只手是清晰的”？結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的理解。 因?yàn)楸R進(jìn)勇眼瞅著那位同志犧牲了，盧進(jìn)勇眼睛模糊了，可那位同志還舉著他的黨證，是那樣引人注目，盧進(jìn)勇看的清清楚楚，所以說，“只有那只手是清晰的”。因?yàn)楸R進(jìn)勇眼瞅著那位同志犧牲了，盧進(jìn)勇眼睛模糊了，可那位同志還舉著他的黨證，是那樣引人注目，盧進(jìn)勇看的清清楚楚，所以說，“只有那只手是清晰的”。
（5）讀完文章，你感受到那個(gè)同志怎樣的崇高品質(zhì)？像文中那個(gè)同志這樣的革命英雄還有很多，你還知道哪些？（至少寫兩位）把你最想對(duì)他們說的話寫下來。 文章表現(xiàn)了那位同志在生命的最后一刻好想著戰(zhàn)友、同志，想著黨，想著革命的崇高品質(zhì)。像文中那個(gè)同志這樣的革命英雄還有很多，我還知道《金色的魚鉤》中的老班長(zhǎng)，《倔強(qiáng)的小紅軍》中的小紅軍等都是這樣的英雄。我最想對(duì)他們說：你們雖然為了革命，為了保家衛(wèi)國(guó)，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我們不會(huì)忘記你們英雄。我們這些新時(shí)代的少年一定好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)強(qiáng)大，再不受外國(guó)的欺負(fù)，你們好好安息吧!文章表現(xiàn)了那位同志在生命的最后一刻好想著戰(zhàn)友、同志，想著黨，想著革命的崇高品質(zhì)。像文中那個(gè)同志這樣的革命英雄還有很多，我還知道《金色的魚鉤》中的老班長(zhǎng)，《倔強(qiáng)的小紅軍》中的小紅軍等都是這樣的英雄。我最想對(duì)他們說：你們雖然為了革命，為了保家衛(wèi)國(guó)，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我們不會(huì)忘記你們英雄。我們這些新時(shí)代的少年一定好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)強(qiáng)大，再不受外國(guó)的欺負(fù)，你們好好安息吧!
【答案】接受戰(zhàn)友囑托；戰(zhàn)友犧牲；堅(jiān)定信念，追上后衛(wèi)部隊(duì)；動(dòng)作；這里還有七根火柴，還夠同志們點(diǎn)燃七次火的，請(qǐng)你一定把這些火柴交給前邊的部隊(duì)；神態(tài)；我看到了勝利的曙光，我們馬上就要?jiǎng)倮?，你快追趕我們的部隊(duì)去吧；因?yàn)槟俏粦?zhàn)士已經(jīng)精疲力盡，奄奄一息了，說話已經(jīng)很費(fèi)勁了，所以數(shù)七根火柴用了很長(zhǎng)時(shí)間。；因?yàn)楸R進(jìn)勇眼瞅著那位同志犧牲了，盧進(jìn)勇眼睛模糊了，可那位同志還舉著他的黨證，是那樣引人注目，盧進(jìn)勇看的清清楚楚，所以說，“只有那只手是清晰的”。；文章表現(xiàn)了那位同志在生命的最后一刻好想著戰(zhàn)友、同志，想著黨，想著革命的崇高品質(zhì)。像文中那個(gè)同志這樣的革命英雄還有很多，我還知道《金色的魚鉤》中的老班長(zhǎng)，《倔強(qiáng)的小紅軍》中的小紅軍等都是這樣的英雄。我最想對(duì)他們說：你們雖然為了革命，為了保家衛(wèi)國(guó)，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我們不會(huì)忘記你們英雄。我們這些新時(shí)代的少年一定好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)強(qiáng)大，再不受外國(guó)的欺負(fù)，你們好好安息吧!
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/8/16 3:0:1組卷：16引用：1難度：0.1
相似題
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1．課外閱讀。
格列佛游記（節(jié)選） 導(dǎo)語：英國(guó)外科醫(yī)生格列佛隨“羚羊號(hào)”出航南太平洋。不幸中途遇險(xiǎn)，格列佛死里逃生，漂到利立浦特（小人國(guó)），被小人捆住……
我舉起拖來的艦隊(duì)的纜繩的一端，高聲呼喊：“最強(qiáng)大的利立浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎我上岸，對(duì)我竭盡贊頌，當(dāng)場(chǎng)就封了我“那達(dá)克”，這是他們最高的榮譽(yù)稱號(hào)了。君王的野心深不可測(cè)，他似乎想著要把不來夫斯庫整個(gè)帝國(guó)滅掉，劃作一個(gè)行省，派一位總督去統(tǒng)治。他想徹底消滅大端派的流亡者，強(qiáng)迫那個(gè)國(guó)家的人民也都打雞蛋的小端，那樣他就可以成為全世界獨(dú)一無二的君主。
但是，我盡力設(shè)法讓他打消這種念頭，從政策到正義，我向他列舉了許多論據(jù)。我明白地表示，我不愿做人家的工具，使一個(gè)自由，勇敢的民族淪為奴隸。這件事在國(guó)務(wù)會(huì)議上辯論的時(shí)候，大臣中最聰明的一部分人都贊同我的意見。我的這一公開而大膽的聲明完全違背了皇帝的計(jì)劃與政策，他因此永遠(yuǎn)也不會(huì)寬恕我。他在國(guó)務(wù)會(huì)議上以一種很策略的方式提到了這事。據(jù)說，最聰明的幾位大臣至少是以沉默表示了他們是贊成我的意見的?？墒橇硪恍┤耸俏业乃罃常滩蛔【鸵f話，旁敲側(cè)擊地中傷我。從此，皇帝與一小撮對(duì)我不懷好意的大臣之間就開始達(dá)成一項(xiàng)陰謀。不到兩個(gè)月，陰謀暴露，卻差點(diǎn)兒以我的徹底消滅而告終。
最大的功績(jī)?cè)诰跹劾镉帜芩闶裁?，你拂逆他，不使其野心得到滿足，再大的功勞也幾乎等于零。
（1）選文發(fā)生的地點(diǎn)是，用“人物+地點(diǎn)”的格式可概括主要內(nèi)容為。
（2）畫橫線的句子通過對(duì)格列佛的、描寫可以看出他的性格特點(diǎn)。
（3）面對(duì)君王的野心，“我”的做法是，最后的結(jié)局是。
（4）根據(jù)選文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①君王開始時(shí)對(duì)格列佛歡迎、贊頌，封爵是為了哄騙他、利用他。
②“成為全世界獨(dú)一無二的君主“說明這個(gè)君王有難以滿足的野心。
③格列佛到小人國(guó)的目的是做臥底，懲治這個(gè)貪得無厭的君王。
（5）文中的君王先是封“我”為“那達(dá)克”，后來卻又與“一小報(bào)對(duì)我不懷好意的大臣”達(dá)成消滅“我”的陰謀。由此可以看出這位君王的什么性格特點(diǎn)？發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：44引用：1難度：0.5 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
綠山墻的安妮（節(jié)選）
[加拿大]露西?蒙哥馬利??[梗概]綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩，以便他長(zhǎng)大了幫助馬修干農(nóng)活，但陰錯(cuò)陽差，馬修興高采烈地趕到火車站去接小男孩時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里只有一個(gè)紅頭發(fā)、滿臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮，原來是斯潘塞夫人弄錯(cuò)了。從看到前來接她的馬修的那一刻開始，從小父母雙亡的孤兒安妮就因即將擁有一個(gè)家無比興奮。她一路上不停地跟馬修說話，這個(gè)愛說話的小女孩一下子就讓馬修喜歡上了。可是馬修的妹妹瑪麗拉卻表現(xiàn)出極大的失望，她一心要把安妮退回去。在去見斯潘塞夫人的路上，安妮很傷心，可她仍然對(duì)生活充滿了美好的幻想。在聽了安妮的身世之后，最終瑪麗拉還是帶著孤兒安妮回到了綠山墻。
在綠山墻農(nóng)舍這個(gè)淳樸的環(huán)境中，安妮得到了收養(yǎng)她的這對(duì)善良的兄妹和周圍的人們的關(guān)心、愛護(hù)。安妮的個(gè)性極其鮮明。她純潔正直，性格偏強(qiáng)，感情充沛，喜其突出的是，她的想象力極為豐富，因此她生活的天地五光十色，多姿多彩。有時(shí)候她由于耽于想象，在生活中釀成若干無傷大雅的差錯(cuò)，鬧出一些喜劇，使綠山墻農(nóng)舍的生活妙趣橫生。
轉(zhuǎn)眼四年過去了，安妮在闖禍和幻想中長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的漂亮女孩子。她以十分優(yōu)異的成績(jī)從?？茖W(xué)校畢業(yè)，并獲得了進(jìn)入大學(xué)深造的獎(jiǎng)學(xué)金。然而，正在這時(shí)，馬修不幸去世，瑪麗拉幾近失明。安妮覺得到了自己報(bào)答瑪麗拉的時(shí)候。為了陪伴和照顧孤獨(dú)的老人，她毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，決心留在當(dāng)?shù)亟虝?br />
[節(jié)選]??“今天早晨我餓得很。”當(dāng)她滑進(jìn)瑪麗拉給她安排的椅子上時(shí)，她這么說，“世界似乎不像昨晚那樣亂作一團(tuán)了。今天是個(gè)晴朗的早晨，這使我很高興?？墒俏乙泊_實(shí)喜歡下雨的早晨。各種早晨都是有趣的，你說是嗎？你不知道一天下來會(huì)發(fā)生什么事情，所以有充分的想象余地。但我高興的是今天不是個(gè)下雨天，因?yàn)槲以陉柟鉅N爛的日子里容易振奮起來，也容易在憂愁的折磨下毫不氣餒。我覺得我需要在很多場(chǎng)合遇到挫折而不悲觀失望。理解種種不幸并想象你自己能夠英勇地闖過，那是值得稱道的，可是，當(dāng)你真正開始遇到不幸時(shí)，那就不是好受的了?！?br />??“請(qǐng)你發(fā)點(diǎn)慈悲，堵住你的嘴巴，”瑪麗拉說，“像你這樣一個(gè)小女孩，根本不該講話講得太多?！?br />因此，安妮順從地、徹底地住了嘴，但她持續(xù)很久的沉默倒使瑪麗拉有點(diǎn)兒不安了，仿佛眼前的情景不怎么自然似的。馬修也默不作聲-——但這至少是自然的所以早餐桌上一點(diǎn)兒聲音也沒有。
當(dāng)早餐還在進(jìn)行的時(shí)候，安妮變得越來越心不在焉了，她一邊機(jī)械地吃著東西，邊用她的大眼睛怔怔地、惘然地盯著窗外的天空。這使得瑪麗拉比之前更加不安了；她有一種不愉快的感覺，覺得盡管這個(gè)古怪的孩子肉體還可能待在餐桌邊，她的精神卻已展開浮想的翅膀離開這里，高飛到遠(yuǎn)處某個(gè)虛無縹紗的云層中去了。誰需要身邊有這樣的孩子呢？
然而，馬修卻出于無法解釋的理由想留下她！瑪麗拉認(rèn)為，他今天早晨正如在昨晚一樣，想留下她的念頭并沒有動(dòng)搖，而且他還會(huì)堅(jiān)持下去。那是馬修的作風(fēng)——腦子里突然產(chǎn)生一個(gè)怪念頭，然后用那種令人十分驚奇的、默不作聲的固執(zhí)態(tài)度堅(jiān)持到底——而那以極端沉默的方式表現(xiàn)出來的固執(zhí)，總是在力量和效率上比暢所欲言高出何止十倍。
當(dāng)早餐結(jié)束時(shí)，安妮從她出神的沉思中擺脫出來，主動(dòng)提出要去洗滌餐具。
??“你能把餐具洗好嗎？”瑪麗拉不信任地問道。
??“完全能夠洗好，不過我照顧孩子更拿手。對(duì)于這一點(diǎn)我已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗(yàn)?？上銈冞@里沒有什么孩子要我照顧?！?br />??“我覺得好像我不需要有比現(xiàn)在更多的孩子來照顧。憑良心說，你已經(jīng)夠成問題的了。我不知道該拿你怎么辦。馬修是個(gè)非?；奶频娜?。”
（1）節(jié)選部分可以用梗概中的一句話概括：
（2）梗概中說安妮“愛說話”，節(jié)選部分有體現(xiàn)安妮這一特點(diǎn)的句子嗎？請(qǐng)“ ”用畫出來。
（3）梗概中說安妮“喜歡想象”“想象力極為豐富”，節(jié)選部分是怎樣寫出她的這一特點(diǎn)的？
（4）讀了梗概及節(jié)選部分，你想怎樣評(píng)價(jià)安妮、馬修和瑪麗拉？請(qǐng)你簡(jiǎn)要地評(píng)價(jià)。
安妮：
馬修：
瑪麗拉：發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：25引用：1難度：0.5 -
3．課外閱讀。
眼淚的池塘（節(jié)選）
【英】劉易斯?卡羅爾??她跑到小門前，哎呀，真糟糕，小門是鎖上的，小金鑰匙依舊放在那個(gè)高高的玻璃桌子上呢?！斑@下更糟糕了，我從來都沒有變得這么小過，從來都沒有！太不幸了！現(xiàn)在我該怎么辦啊？”剛想到這里，愛麗絲突然腳下一滑，“撲通”一聲，掉進(jìn)了帶有咸味的水里。之所以知道水是帶有咸味的，是因?yàn)槟撬幌伦泳脱偷搅怂南掳?，而她在驚慌中喝了一口。
“我掉進(jìn)海里了！”這是愛麗絲的第一個(gè)念頭。接著，她又對(duì)自己說：“那是有許多供游泳者們?cè)诶锩鎿Q衣服的馬車，孩子們開開心心地聚在沙灘上用木頭鏟子堆起沙子建造城堡。海濱還有一排出租給游客的住房，住房后面就 是一個(gè)火車站。愛麗絲對(duì)這些印象很深。
??可是沒過多久，她就明白了，自己正在一個(gè)由眼淚匯成的池塘里。這滿池的眼淚正是自己身高九英尺的時(shí)候不停哭泣流下來的。
“如果早知道會(huì)這樣，當(dāng)初我就不應(yīng)該哭??！”愛麗絲一邊自言自語，一邊劃動(dòng)四肢在水里游來游去，她多么想找到一個(gè)正確的方向游出池塘去，“這下可好，我真是自作自受啊！再這樣下去，我非得淹死在自己的淚水里不可了！這是一件多么奇怪的事情??！說實(shí)在的，今天的怪事可真夠多的了！”
（選自《愛麗絲漫游奇境記》浙江大學(xué)出版社）（1）找出文中與“一心一意”詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語。
（2）判斷題。（正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）
愛麗絲掉進(jìn)了海里，因?yàn)樗窍痰摹?
愛麗絲非常后悔不該哭。
愛麗絲使勁游，想游出池塘，但是沒有成功。
（3）眼淚池塘是怎么形成的？
A.小動(dòng)物們哭的
B.天然的
C.愛麗絲哭的
（4）為什么愛麗絲說是自作自受？
（5）文中愛麗絲遇到的糟糕事有哪些？發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：45引用：1難度：0.3
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