本學(xué)期，校園開展了“青春?未來”為主題的系列活動(dòng)，以下是小深為“職業(yè)生涯規(guī)劃游園會(huì)”活動(dòng)準(zhǔn)備的開場(chǎng)語，根據(jù)要求完成問題。
人生，是一個(gè)宏大而①深suì的話題。很多古往今來的人會(huì)將其看作一條人生之路。這條路，艱辛漫長(zhǎng)，所以泥濘與美景、荊棘與鮮花會(huì)常伴左右；這條路，無法返場(chǎng)，所以揮霍與奮斗、魯莽與慎重會(huì)左右生命的質(zhì)量。盡管弗羅斯特踏上曲寂美麗的路，他還是會(huì)“輕聲嘆息將往事回顧”；屈原走在②坎坷命途，【A.慘絕人寰】，依然高喊“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；魯迅在時(shí)代的變革突進(jìn)中【B.高談闊論】，寫下“其實(shí)世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”……人生之路若縱橫通達(dá)，請(qǐng)你謹(jǐn)慎勇敢地做出③jué擇；人生之路若煙波浩瀚，祝你義無反顧去【C.一意孤行】；人生之路若荒寂蕭疏，愿你【D.披荊斬棘】，延展出新的方向！
（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。
A.深suì 邃邃
B.坎坷 kǎnkǎn
C.jué擇 抉抉
（2）結(jié)合語境，選出成語使用正確的一項(xiàng) DD
A.慘絕人寰
B.高談闊論
C.一意孤行
D.披荊斬棘
（3）文中畫橫線的句子有一處語病，請(qǐng)寫出修改后的句子。
（4）請(qǐng)寫出畫波浪線句子的復(fù)句類型：轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折 復(fù)句
（5）在職業(yè)規(guī)劃環(huán)節(jié)，小鵬想成為一名“記者”，面試官要求他明確采訪的流程，請(qǐng)你完成下面的表格。
| 采訪流程 | ①召開新聞選題會(huì)，確定報(bào)道題材。 |
| ②A 撰寫采訪稿 撰寫采訪稿 ，明確采訪內(nèi)容。 |
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| ③采訪時(shí)，要注意B 禮貌得體、做好筆記 禮貌得體、做好筆記 。 |
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| ④采訪后，要注意及時(shí)整理。 |
上聯(lián)：擁抱自我體悟生涯樂趣
下聯(lián)：
預(yù)見未來播種理想之花
預(yù)見未來播種理想之花
（7）活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)新媒體行業(yè)的探索熱情高漲。初二（1）班將開展以“我的理想職業(yè)”為主題的班會(huì)活動(dòng)，擬邀新媒體工作者張叔叔來做職業(yè)分享，時(shí)間是下周一下午4點(diǎn)。你作為班長(zhǎng)，老師委派你給張叔叔打電話，你將怎樣說？
【答案】邃；kǎn；抉；D；轉(zhuǎn)折；撰寫采訪稿；禮貌得體、做好筆記；預(yù)見未來播種理想之花
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/26 11:36:51組卷：29引用：2難度：0.8
相似題
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1．閱讀下面這段文字，完成問題。
中國(guó)書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特別是從樹木鳥獸方面。中國(guó)文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因?yàn)榭萏倬哂凶栽?、不?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① （質(zhì) 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉，毫無人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當(dāng)沒有。中國(guó)文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì)，它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
（1）依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你加以修改。A．①質(zhì) ②曲 B．①質(zhì) ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：185引用：3難度：0.8 -
2．班級(jí)開展“詩意青春”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
??班長(zhǎng)撰寫了主持詞，請(qǐng)閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長(zhǎng)歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显姼璧奈滞?，（ ）能采擷清香的谷穗。去讀詩吧，從詩中jí取力量，豐厚我們的底蘊(yùn)；去悟詩吧，在詩中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①?gòu)V袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問題。
“都說國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國(guó)，一手（chēng qǐ）家。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家?！睂?duì)于中國(guó)人而言，家國(guó)一體、家國(guó)同心，始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國(guó)情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗，傳承這樣深厚的家國(guó)情懷，激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。
（1）給這段文字中加橫線的詞語注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8
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