風(fēng)箏由中國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明，南北朝時(shí)是傳遞信息的工具；到了宋代的時(shí)候，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動(dòng)。一平板風(fēng)箏懸停在空中，如圖為風(fēng)箏的側(cè)視圖，風(fēng)箏平面與水平面的夾角為θ，風(fēng)箏受到空氣的作用力F垂直于風(fēng)箏平面向上。若拉線長(zhǎng)度一定，不計(jì)拉線的重力及拉線受到風(fēng)的作用力，一段時(shí)間后，風(fēng)力增大導(dǎo)致作用力F增大，方向始終垂直于風(fēng)箏平面，夾角θ不變，再次平衡后相比于風(fēng)力變化之前（　?。?/h1>

A．風(fēng)箏所受的合力變大

B．風(fēng)箏距離地面的高度變大

C．拉線對(duì)風(fēng)箏的拉力與水平方向的夾角變小

D．拉線對(duì)風(fēng)箏的拉力變小

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/14 8:0:9組卷：85引用：2難度：0.5

相似題

1．教室里的豎直黑板上通常吸有一些小磁鐵（如圖中小兔），“小兔”被吸在黑板上可以用于“貼”掛圖或試題答案等。則“小兔”（　?。?/h2>

A．受到黑板的吸引力大于受到的彈力

B．受到黑板的吸引力與彈力是一對(duì)相互作用力

C．受到黑板的摩擦力與它受到的重力是一對(duì)平衡力

D．受到黑板的彈力與黑板受到的壓力是一對(duì)平衡力

發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：22引用：3難度：0.6

A．磁鐵受到三個(gè)力的作用

B．磁鐵與黑板間在水平方向存在兩對(duì)作用力與反作用力

C．磁鐵受到的磁力大于受到的彈力才能被吸在黑板上

D．磁鐵受到的支持力與黑板受到的壓力是一對(duì)平衡力

發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：15引用：1難度：0.7

A．“小貓”受到黑板的吸引力大于受到的彈力才能被吸在黑板上

B．“小貓”受到黑板的吸引力與彈力是一對(duì)相互作用

C．“小貓”受到黑板的摩擦力與它受到的重力是一對(duì)平衡力

D．“小貓”受到的支持力與黑板受到的壓力是一對(duì)平衡力

發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：14引用：2難度：0.7

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