某校化學(xué)實驗室一瓶裝滿生石灰的塑料瓶試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂(如圖1),該?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在化學(xué)老師的指導(dǎo)下,對該生石灰取樣開展了以下探究活動:
【提出問題】生石灰樣品的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】生石灰樣品的成分可能是CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的一種或幾種。
【設(shè)計實驗】興趣小組設(shè)計如下實驗進行探究。
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實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結(jié)論 |
(1) |
取樣品于燒杯中,加水溶解,用手觸摸燒杯外壁。 |
燒杯壁發(fā)熱 燒杯壁發(fā)熱
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有CaO |
(2) |
將(1)中液體過濾,取少量濾液于試管中,向其中滴入 酚酞試液 酚酞試液 |
溶液變紅 |
有Ca(OH)2 |
(3) |
?。?)中的少許濾渣于試管中,向其中滴加足量稀鹽酸。 |
有氣泡產(chǎn)生 |
樣品中含有CaCO3 樣品中含有CaCO3
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【反思評價】(4)經(jīng)過討論,發(fā)現(xiàn)通過(2)不能得到樣品中一定含有Ca(OH)
2,理由是
氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣
氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣
。
(5)通過小組合作,最后得出樣品中肯定含有CaO和CaCO
3,可能含有Ca(OH)
2。請寫出生成CaCO
3的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
。
【拓展延伸】(6)興趣小組在實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置中連接上壓強傳感器如圖2,測得實驗過程中試管內(nèi)氣體壓強變化情況如圖3。下列說法正確的是
BC
BC
(填大寫字母)。
A.該發(fā)生裝置可用于控制過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣反應(yīng)的發(fā)生和停止
B.bc段石灰石與鹽酸脫離接觸
C.c點的對應(yīng)操作是打開彈簧夾
D.a(chǎn)b段試管中液面逐漸上升