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《儒林外史》選讀
(甲)
      前情提要:匡超人本來是一個____的農(nóng)村少年,后來思想開始蛻變。在一次旅途中,他偶遇馮琢庵和牛布衣,便開始互相交談。
      匡超人說了姓名。馮琢庵道:“先生是浙江選家。尊選有好幾部弟都是見過的?!笨锍说溃骸拔业奈拿矇蛄恕W詮哪悄甑胶贾?,至今五六年,考卷、墨卷、房書、行書、名家的稿子,還有《四書講韋》《五經(jīng)講書》《古文選本》)——家里有個賬,共是九十五本。弟選的文章,每一回出,書店定要賣掉一萬部,山東、山西、河南、陜西、北直的客人,都爭著買,只愁買不到手;還有個拙稿是前年刻的,而今已經(jīng)翻刻過三副板。(A)不瞞三位先生說,此五省讀書的人,家家隆重的是小弟,都在書案上,香火蠟燭,供著‘先儒匡子之神位’。”牛布衣笑道:“先生,你此言誤矣!所謂‘先儒’者,乃已經(jīng)去世之儒者,今先生尚在,何得如此稱呼?”匡超人紅著臉道:“不然!所謂‘先儒’者,乃先生之謂也!”牛布衣見他如此說,也不和他辯。馮琢庵又問道:“操選政的還有一位馬純上,選手何如?”匡超人道:“這也是弟的好友。這馬純兄理法有余,才氣不足;所以他的選本也不甚行。選本總以行為主,若是不行,書店就要賠本,惟有小弟的選本,外國都有的!”
(注釋)①選家:選編八股文集的專家。②牛布衣:當(dāng)時小有名氣的一位詩人。③馬純上:一位浙江選家,曾在匡超人落魄時慷慨相助。
(乙)      前情提要:牛布衣臨死前將自己的兩本詩集托付給了一名僧人。機緣巧合,一位名叫牛浦郎的讀書人得知了此事,他用____的方式從僧人處得到了詩集。
      (牛浦郎)將這兩本書拿到燈下一看,不覺眉花眼笑,手舞足蹈的起來。是何緣故?他平日讀的詩是唐詩,文理深奧,他不甚懂;這個是時人的詩,他看著就有五六分解的來,故此歡喜。又見那題目上都寫著:“呈相國某大人”,“懷督學(xué)周大人”……不一而足。滿郎自想:“這相國、督學(xué)、太史、通政以及太守、司馬、明府,都是而今的現(xiàn)任老爺們的稱呼,可見只要會做兩句詩,并不要進學(xué)、中舉,就可以同這些老爺們往來,何等榮耀!”因想:“他這人姓牛,我也姓牛。他詩上只寫了牛布衣,并不曾有個名字,何不把我的名字,合著他的號,刻起兩方圖書來印在上面,這兩本詩可不算了我的了!我從今就號做牛布衣!
      次日,又在店里偷了幾十個錢,走到吉祥寺門口一個刻圖書的郭鐵筆店里柜外,和郭鐵筆拱一拱手,坐下說道:“要費先生的心,刻兩方圖書?!惫F筆逃過一張紙來道:“請寫尊銜。”浦郎把自己小名去了一個“郎”字,寫道:“一方陰文圖書,刻‘牛浦之印’;一方陽文,刻‘布衣’二字?!惫F筆接在手內(nèi),將眼上下把浦郎一看,說道:“先生便是牛布衣么?”(B)浦郎答道:“布衣是賤字?!惫F筆慌忙爬出柜臺來重新作揖,請坐,奉過茶來,說道:“久已聞得有位牛布衣住在甘露庵,容易不肯會人,相交的都是貴官長者,失教!失敬!尊章即鐫上獻丑,筆資也不敢領(lǐng)。此處也有幾位朋友仰慕先生,改日同到貴寓拜訪?!?br />(注釋)①圖書:印章。②賤字:向他人謙稱自己的名號。
(1)依據(jù)閱讀積累,將“前情提要”補充完整。
(2)本書語言風(fēng)格可概括為“口無所臧否,心有所褒貶”,即作者只冷靜敘述,但讀者卻能從文字間讀出對人物的評判。請據(jù)此結(jié)合語境,分別對A、B兩句進行賞析。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:11引用:1難度:0.5
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  • 1.閱讀下面的語段,按要求作答。
          行者道:“想老孫大鬧天宮時,那些神兵,都禁不得我。這妖精神通不小,須是比老孫手段大些的,才降得他哩。天神不濟,地煞不能,若要拿此妖魔,須是去請觀音菩薩才好。奈何我皮肉酸麻,腰膝疼痛,駕不起筋斗云,怎生請得?”
          語段中行者為何皮肉酸麻,腰膝疼痛,駕不起筋斗云?

    發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:13引用:5難度:0.7
  • 2.在《水滸傳》中,同樣是打虎,為何李逵連殺四虎不如武松打一虎威名遠(yuǎn)揚?

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:8引用:2難度:0.8
  • 3.七(1)班在“少年正是讀書時”活動中開展了一次以《西游記》為專題的閱讀活動,讀后大家共同完成如下任務(wù),假如你是其中一員,請你也參與完成。
    (1)《西游記》中唐僧師徒一路降妖除魔去西天取經(jīng),下列事件按先后順序排列正確的是
     

    ①智取紅孩兒
    ②三打白骨精
    ③三調(diào)芭蕉扇
    ④四圣試禪心
    A.④②①③
    B.②④①③
    C.④①③②
    D.①③④②
    (2)閱讀《西游記》,適合“精讀”與“跳讀”并用。七(1)班想開展以“豬八戒在《西游記》中是正面形象,還是反面形象”為辯題的辯論賽。小明想寫一份“豬八戒是一個正面形象”的辯詞,下面是小明挑選出的幾個回目,如果請你幫小明寫辯詞,你會選擇哪一個章回進行精讀,并結(jié)合故事情節(jié)簡要分析原因。
    A.三藏不忘本   四圣試禪心
    B.豬八戒義激猴王   孫行者智降妖怪
    C.盤絲洞七情迷本   濯垢泉八戒忘形
    D.豬八戒助力敗魔王   孫行者三調(diào)芭蕉扇
    我會選擇
     
    精讀,因為
     
    。

    發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:28引用:2難度:0.5
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