請回答有關(guān)實驗與探究活動的問題。
（一）探究花生仁和核桃仁哪個所含的能量多。改進(jìn)的實驗裝置（易拉罐罩著錐形瓶）如圖。

（1）該實驗裝置與教材裝置相比其主要優(yōu)點是

防止熱量散失

防止熱量散失

。
（2）花生和核桃大概含油分別是40%和70%，但同是干燥的3克花生仁和核桃仁使A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同，請說出實驗誤差的可能原因

核桃仁沒有燃盡（點燃后沒有迅速放到錐形瓶底部；沒有用核桃仁火焰的外焰加熱錐形瓶；溫度計讀數(shù)不準(zhǔn)確）

核桃仁沒有燃盡（點燃后沒有迅速放到錐形瓶底部；沒有用核桃仁火焰的外焰加熱錐形瓶；溫度計讀數(shù)不準(zhǔn)確）

。（準(zhǔn)確說出一點即可）。
（二）為探究甲狀腺激素是否能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育，某興趣小組用甲、乙兩個相同的玻璃缸共20只蝌蚪進(jìn)行了如下實驗：

組別	解鮮數(shù)量	處理方法	實驗結(jié)果
甲	10只	不添加甲狀腺激素	平均37天發(fā)育成青蛙
乙	10只	每隔一天添加甲狀腺激素5mg	平均26天發(fā)育成青蛙

（3）實驗的變量是

甲狀腺激素

甲狀腺激素

，其中對照組是

甲

甲

組，根據(jù)實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是

甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育

甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育

。
（4）甲，乙兩組實驗除變量外，所用蝌蚪的種類、生長狀況及培養(yǎng)的水質(zhì)、溫度、餌料等條件應(yīng)

相同

相同

且

適宜

適宜

。
（5）該實驗以蝌蚪作為實驗材料的優(yōu)點是

青蛙的個體發(fā)育為變態(tài)發(fā)育

青蛙的個體發(fā)育為變態(tài)發(fā)育

。
（6）實驗結(jié)束后，應(yīng)該如何處理實驗已發(fā)育的青蛙？

放回到適宜它生長的自然環(huán)境中

放回到適宜它生長的自然環(huán)境中

。