閱讀下面的文字，完成下列小題。
      延遲滿足反映的是一個(gè)人在面對(duì)誘惑時(shí)，能否為了長(zhǎng)遠(yuǎn)收益，暫時(shí)控制自己的即時(shí)滿足沖動(dòng)。例如玩電子游戲成癮的人，①_______，延遲滿足對(duì)他們來說意味著不被滿足，意味著被剝奪，這種感覺非常難受。
      美國(guó)心理學(xué)家米歇爾于1966年起，在一家幼兒園進(jìn)行了著名的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)——糖果實(shí)驗(yàn)，以研究延遲滿足 ②_______。糖果實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是幼兒園4歲左右的孩子。研究人員讓這些孩子每個(gè)人單獨(dú)待在一個(gè)陳設(shè)簡(jiǎn)單的小房間內(nèi)，并給他們一塊好吃的糖果，同時(shí)告訴他們：如果馬上吃掉糖果，③_______；如果等20分鐘后再吃，工作人員會(huì)再獎(jiǎng)勵(lì)他們一顆，也就是能吃兩顆。有些孩子忍不住馬上吃了糖果，而有1/3的孩子能忍住糖果的誘惑，他們用睡覺、唱歌等方式轉(zhuǎn)移注意力，直到研究人員回來，他們獲得了額外的獎(jiǎng)勵(lì)。
      研究人員追蹤了這些孩子幾十年后的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)那些能夠延遲滿足的孩子有更好的學(xué)業(yè)表現(xiàn)和事業(yè)成就，他們的抗壓能力、沖動(dòng)控制能力更強(qiáng)，他們能為了長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)抵御短期誘惑，更容易成功。而缺乏耐心、需要即時(shí)滿足的孩子，容易急躁、遇到挫折更易退縮，也更容易放棄。
（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。
（2）文中畫橫線處，兩個(gè)短句分別使用了“這些”和“那些”，這兩個(gè)詞的位置能否互換？請(qǐng)說明理由。