當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷> 試題詳情

請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。
（1）從分類角度：空氣屬于
混合物
混合物
（填“混合物”或“純凈物”）。
（2）從變化角度：已知常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)﹣196℃，氧氣沸點(diǎn)﹣183℃，將燃著的木條置于盛滿液體空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是
木條熄滅
木條熄滅
。
（3）從探究的角度：測(cè)定空氣中氧氣含量
【查閱資料】白磷著火點(diǎn)只有40℃；白磷與紅磷的燃燒現(xiàn)象相同且生成物也相同。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為225mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖連好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

【現(xiàn)象分析】?
①將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，白磷燃燒的現(xiàn)象是
劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱
劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱
，文字表達(dá)式為
白磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
白磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
；白磷必須要足量，目的是
使錐形瓶中的氧氣完全反應(yīng)
使錐形瓶中的氧氣完全反應(yīng)
；
②在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是
先變大后變小
先變大后變小
；
③待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：
注射器中的水自動(dòng)噴進(jìn)錐形瓶?jī)?nèi)，當(dāng)注射器中的水還剩下約5mL時(shí)停止下流。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
氧氣約占空氣總體積的五分之一
氧氣約占空氣總體積的五分之一
。

【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究；純凈物和混合物的判別．

【答案】混合物；木條熄滅；劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱；白磷+氧氣

點(diǎn)燃

五氧化二磷；使錐形瓶中的氧氣完全反應(yīng)；先變大后變?。谎鯕饧s占空氣總體積的五分之一

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/8/26 8:0:8組卷：3引用：1難度：0.5

相似題

1．下面是測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)小組按A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，事先在集氣瓶中裝水的原因

（任寫一點(diǎn)）；其所加氣球的作用是

；在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的氣壓變化

；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積超過總體積的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是

。
A．實(shí)驗(yàn)前未將橡膠管夾緊 B．實(shí)驗(yàn)前導(dǎo)管中未加滿水

C．紅磷過量 D．氧氣未消耗完 E．點(diǎn)燃的紅磷伸入集氣瓶速度過慢，使空氣膨脹逸出
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)A測(cè)得結(jié)果不夠準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行反思。該小組通過查閱資料，選定白磷（與紅磷一樣是一種磷的單質(zhì)，燃燒產(chǎn)物也相同）在如圖B所示裝置中測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
[查閱資料]白磷著火燃燒的溫度為40℃。
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。
[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
[現(xiàn)象分析]
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，目的是

，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶?jī)?nèi)剩余氣體

燃燒（填“支持”或“不支持”），瓶?jī)?nèi)剩余氣體

的氮?dú)猓ㄌ睢凹儍簟被颉安患儍簟保?br />（2）寫出白磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：

。
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：
①注射器中的水自動(dòng)噴射出來，導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因是：

；②當(dāng)注射器中的水還剩約

mL時(shí)停止下流，導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因是：

。
（4）在實(shí)驗(yàn)室中白磷應(yīng)保存在

，原因是

。
發(fā)布：2024/10/22 11:0:1組卷：901引用：3難度：0.1
解析
2．空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖1），寫出測(cè)定紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式（1）

。如果紅磷不足，會(huì)導(dǎo)致的空氣中氧氣含量結(jié)果（2）

（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
【原理應(yīng)用】興趣小組同學(xué)用家用制氧機(jī)（如圖2）制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。家用制氧機(jī)的工作原理是用分子篩分離空氣獲得氧氣，分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，該變化屬于（3）

（填“物理”或“化學(xué)”）變化。該方法制得的氧氣濃度如何？興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置來測(cè)定氧氣的含量。請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
①先檢查裝置（4）

。②加入藥品，將裝置連接固定。③打開止水夾a和b,向裝滿水的A中緩慢鼓入一定量氣體，露出白磷后，關(guān)閉止水夾a和b,此時(shí)，A中水進(jìn)入到B中，測(cè)得B中水的體積為V₁mL。④用凸透鏡聚光引燃白磷，白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙。⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開止水夾b。B中水倒吸進(jìn)入到A中，測(cè)得量筒中的體積變?yōu)閂₂mL，⑥計(jì)算小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
（5）下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法中，不正確的有

。
A.步驟③中，仰視量筒讀數(shù)會(huì)使測(cè)得的V₁數(shù)值偏低
B.步驟④中，白磷燃燒時(shí)要保持關(guān)閉止水夾a和b
C.步驟⑤中，未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量偏高
D.與圖1相比，圖3裝置的優(yōu)點(diǎn)有：誤差減少和污染減少
（6）經(jīng)測(cè)定V₁=XmL；V₂=YmL，則小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為

（用X、Y表示）。
發(fā)布：2024/10/24 8:0:1組卷：21引用：1難度：0.4
解析
3．化學(xué)興趣小組在完成“測(cè)定空氣里氧氣含量”（如圖1）的實(shí)驗(yàn)后，想對(duì)該實(shí)驗(yàn)可選用的藥品進(jìn)行繼續(xù)探究，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

【回顧舊知】
（1）紅磷燃燒產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是

，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

。
（2）該實(shí)驗(yàn)的原理：紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，瓶?jī)?nèi)的氣壓

（填“增大”或“減小”）。燒杯中的水倒吸進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積就是被消耗的氧氣的體積。
【提出問題】能不能用硫代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量？
【查閱資料】相同條件下氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小組同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別將紅磷、硫放入集氣瓶中燃燒，采集數(shù)據(jù)如圖3、圖4（注：裝置氣密性良好，P₀是瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?，p₀和p₂是反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時(shí)瓶?jī)?nèi)的氣壓）。
【問題與現(xiàn)象分析】
（3）開始反應(yīng)時(shí)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)瞬間變大的主要原因是

。
（4）圖4中，P₀與P₂幾乎相等是因?yàn)?

。
【結(jié)論與反思】
（5）由實(shí)驗(yàn)可知，

（填“能”或“不能”）用硫代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量。
發(fā)布：2024/10/24 15:0:1組卷：31引用：2難度：0.5
解析

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