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青春是人生中最華美的篇章,某班召開“傳承紅色基因,鋪就青春底色”的主題班會,請你參與其中。
鏡頭一:涵涵和爸爸從早上7點左右開始到社區(qū)做核酸檢測志愿者,從早忙到晚,維護好現(xiàn)場秩序,居民們贊不絕口。
鏡頭二:居家網(wǎng)課的同學們表現(xiàn)各自不同,有人憂心焦慮、煩悶不堪,做什么都打不起精神;有人則通過閱讀、健身等方式疏解焦慮,投入學習。
(1)對上述同學的行為進行簡要評析。
(2)我提議以“繪就青春色彩”為主題,開展一項活動,幫助這些同學珍惜青春時光,為精彩人生奠基。
活動形式:
主題班會、手抄報、黑板報
主題班會、手抄報、黑板報
(提示:寫出一種具體活動形式。)
活動意義:
有利于引導學生初步理解青春期的特點、價值等;讓學生解讀青春、感悟青春,在理性思考青春價值的基礎(chǔ)上,書寫青春感言;抒發(fā)對青春的夢想與憧憬,實現(xiàn)情感的升華
有利于引導學生初步理解青春期的特點、價值等;讓學生解讀青春、感悟青春,在理性思考青春價值的基礎(chǔ)上,書寫青春感言;抒發(fā)對青春的夢想與憧憬,實現(xiàn)情感的升華
(要求:應圍繞主題,無需運用知識,分至少三個角度作答。)
我準備這樣組織開展好本次活動。
收集相關(guān)資料、明確活動時間、地點、確定主持人等;遵守紀律,認真聆聽,積極思考,熱情交流,積極回答問題等
收集相關(guān)資料、明確活動時間、地點、確定主持人等;遵守紀律,認真聆聽,積極思考,熱情交流,積極回答問題等
(要求:應從活動準備及活動注意事項兩方面闡述;應圍繞主題,符合活動形式的要求,具體可行。)

【答案】主題班會、手抄報、黑板報;有利于引導學生初步理解青春期的特點、價值等;讓學生解讀青春、感悟青春,在理性思考青春價值的基礎(chǔ)上,書寫青春感言;抒發(fā)對青春的夢想與憧憬,實現(xiàn)情感的升華;收集相關(guān)資料、明確活動時間、地點、確定主持人等;遵守紀律,認真聆聽,積極思考,熱情交流,積極回答問題等
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:1難度:0.4
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    (1)材料一中傳遞愛心的優(yōu)秀志愿者們身上有哪些正能量值得我們學習?
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