說明文閱讀。
為什么一拍照,我們就不會“笑”了? ①你看過照片中微笑的自己嗎?是不是總覺得有點怪怪的?好像一拍照,所有人都變成了“假笑男孩(女孩)”,笑容尷尬而不失禮貌,看起來一副不太高興的樣子。
②為什么一拍照,我們就不會“笑”了呢?
③早在十九世紀,神經學家紀堯姆?杜興就研究了這個問題。我們臉上的所有表情變化,其實都是面部肌肉的收縮和拉伸。杜興想要探究的問題是:當我們真正開心大笑的時候,臉上哪幾塊肌肉動了?
④杜興研究表明,當我們產生真實微笑的時候,臉上有兩塊肌肉起了重要作用:顴骨大肌和眼輪匝肌。顴骨大肌位于臉頰,它會在你微笑的時候將嘴角往上拉。而眼輪匝肌則是眼周的肌肉,它會讓你在笑的時候瞇起眼睛,擠出眼角的魚尾紋。這樣真誠的微笑也被人稱為“杜興微笑”。它的重點就在于,微笑時不只是嘴角動,眼睛也會動起來。而我們拍照時,往往只有嘴角的上揚,看起來就會有點怪怪的。
⑤眼睛是真笑的關鍵,這一點也被AI(人工智能)識別出來。
⑥2019年,科學家試圖用AI識別一個人是真笑還是假笑。它們使用一種算法來測們微笑時眼睛、臉頰和嘴角的變化,將收集到的真笑和假笑做了對比。結果發(fā)現,真笑和假笑時,每個地方的肌肉收縮差異都很大,而最明顯的還是眼睛周圍的肌肉。真笑時,眼部周圍的肌肉運動要比假笑大約多10%。
⑦進一步研究發(fā)現,導致真笑和假笑不同的根本原因,其實還是在于我們的情緒。畢竟露出“杜興微笑”的我們,大多是真快樂,這會激活大腦中負責處理情緒的區(qū)域。當你假笑時,大腦左側活動的通路和真笑有著很明顯的差異。大腦的不同活動,導致了不同的肌肉活動,進而產生了不同的面部表情。當你拍照時,說“茄子”或者“cheese”可能只是幫你調動了臉部部分肌肉運動,但真誠的“杜興微笑”,其臉部肌肉運動可能更為復雜。
⑧那么,能否通過練習讓假笑也看起來好看和真誠呢?
⑨研究者得到了3組有趣的數據:在日常生活中,有31%的人能發(fā)自內心地露出“社興微笑”;當聽到了不好的消息,只剩24%的人能夠露出“杜興微笑”;但當研究者讓所有人參與練習,先回憶自己在日常生活中快樂的事情,再來模仿“杜興微笑”的時候,有71%的人都成功了。所以,想要在相機前笑得好看和真誠,最簡單的方法就是想點兒開心的事情,發(fā)自內心地微笑。
⑩但如果心情不好,可能再怎么笑也不像真的。另一項研究就發(fā)現,當一個人情緒很差或者壓力很大時,是很難偽裝出“杜興微笑”的。
?總而言之,當你快樂時,笑容會自然而然地流露出來。學會假裝“杜興微笑”,只是讓你在照片里顯得更真誠。經常牽強地微笑,可能會產生情緒疲勞,所以不高興的時候也沒必要假裝微笑。
(選自2022年6月《讀者》,有刪改)(1)下列對選文的理解和分析,不正確的一項是 CC
A.顴骨大肌和眼輪匝肌是臉上的兩塊肌肉,在我們“真笑”時起了重要作用。
B.真笑和假笑時,相比臉頰和嘴角的肌肉,眼睛周圍的肌肉收縮差異最大。
C.當一個人情緒很差或者壓力很大時,是不能夠偽裝出“杜興微笑”的。
D.選文是一篇事理說明文,按照邏輯順序,揭示了“杜興微笑”的本質。
(2)第①段能否刪去?請說說你的理由。
(3)第⑨段畫線句子運用了哪些說明方法?有何作用?
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/12/12 15:30:1組卷:254引用:4難度:0.7
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1.閱讀下面文字,完成下列各題
當蟋蟀不再歌唱
葉子 ①蟋蟀是大自然的天然歌手,它們的歌聲優(yōu)美動聽。為了吸引異性,公蟋蟀們常常不知疲倦地一展歌喉,唱著優(yōu)美婉轉的小夜曲。公蟋蟀的翅膀就是它們的小提琴。每當需要交配時,它們就會通過彎曲翅膀,用右翼鞘蓋在左翼鞘上,利用它們的相互摩擦來發(fā)聲,以期吸引異性,并與之交配。
②突然有一天,在夏威夷考艾島,蟋蟀們基本沉寂了下來,它們都離開這里了嗎?都去了哪里呢?一個生物學研究小組自1991年以來一直在夏威夷考艾島研究蟋蟀,但直到2003年他們才明白,其實蟋蟀并沒有少,而是近九成的公蟋蟀已經不再唱歌了??及瑣u近幾代的蟋蟀一直都在經歷著重要的遺傳改變,它們的翅膀始終平鋪著,不能再痛快地唱出求愛的歌曲了。
③是什么使公蟋蟀們不再歌唱了呢?原來歌聲使它們的生命受到了威脅。在夏威夷考艾島,被公蟋蟀們的小夜曲吸引來的不僅有異性,還有一種寄生昆蟲。這種寄生昆蟲常常會循聲而至,一旦發(fā)現正在唱歌的蟋蟀,就會寄生下來,并把卵產在它身上,而這種卵會鉆進蟋蟀的身體里,在那里長大,然后鉆出蟋蟀的身體并殺了它。
④為了保護自己,公蟋蟀們被迫停止激情的歌唱,沉默了下來。雖然這種安靜的轉變讓公蟋蟀們看起來沒有以前的激情,但畢竟也保護了它們免受寄生蟲的襲擊。
⑤但是不唱歌又如何求偶?不求偶又靠什么來繁殖?
⑥聰明的蟋蟀們自有辦法??茖W家發(fā)現,公蟋蟀們已經改變了策略,不僅能保住性命而且能成功求偶。在考艾島,大部分蟋蟀的翅膀都因為長期不摩擦,已經慢慢退化,不能用來唱歌了。但仍有一些蟋蟀擁有正常的翅膀,它們常常如祖先一樣在野外快樂地歌唱。每當這時候,它們的附近總會有一些已經不再唱歌的公蟋蟀潛伏著,只要出現母蟋蟀的身影,潛伏的蟋蟀們就會想方設法把母蟋蟀吸引過來,橫刀奪愛,成功交配。
⑦科學家們認為,大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱,而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶,因而避免了寄生蟲的侵襲并能繼續(xù)繁殖,這應該屬于生物進化的一種成功范例。
(選自《大科技?科學之謎》有改動)(1)請簡要說明夏威夷考艾島上公蟋蟀不再歌唱求偶的原因。
(2)請指出②③④段的說明順序。
(3)請簡析第⑤段兩個設問句獨立成段的作用。
(4)請寫出你從末段劃線文字得到的啟示。
大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱,而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶,因而避免了寄生蟲的侵襲并能繼續(xù)繁殖,這應該屬于生物進化的一種成功范例。發(fā)布:2024/12/27 0:0:1組卷:171引用:7難度:0.5 -
2.閱讀下面的文章,完成下列各題。
時間去哪兒了“時間都去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了……”這首歌引起了許多人的共鳴。是啊,時間到底去哪兒了?
幼年的時光去哪兒了?我們?yōu)楹魏茈y記起3歲以前的事情?研究表明,對時間的感知需要兒童的注意力和短期記憶能力的完全形成,這需要大腦前額葉皮質和海馬體發(fā)育較成熟后才能具備。這兩個區(qū)域的成熟速度較慢,往往到了童年后期才能漸漸完善。孩子們的遺忘速度遠比成年人要快,所以他們的記憶更替也更快,這意味著留下幼時記憶的可能性并不大。
幼時記憶究竟從何時開始模糊,直到被永久遺忘?研究發(fā)現,早期記憶往往7歲開始丟失。雖然不少3歲孩子能夠記得前一年發(fā)生的事,但這些記憶也只能持續(xù)到五六歲。在7歲時,童年記憶迅速衰退,到了八九歲,大部分孩子只能回想起幼年生活35%的內容,這是因為在7歲時,人們形成記憶的方式開始改變--在那之前,兒童缺少實踐和低點的觀念,而在年齡較大的兒童中,回憶早期記憶的內容和形式趨向于成年人。
如果你到了一定的年紀,可能有這樣的感覺:小時候總希望快快長大,但似乎過了很久才長了一歲,而隨著年齡的增長,就感覺時間過得越來越快。這是為什么呢?
首先,人體內的生物鐘在逐漸變慢。實驗表明,讓年輕人和老年人估測1分鐘有多長,結果年輕人通常還沒到1分鐘時就認為已經到時間了,而老年人則往往過了1分鐘才覺得這才是1分鐘的時長。在生命的進程中,人體內的某種節(jié)律在變慢,而客觀的時間沒有變慢,老年人就會感覺時間過得快了。
其次,與新鮮感能刺激大腦記憶有關。比如我們新去一個地方,去時路總是顯得很長,回來時卻似乎要短得多。因為去時的路上你所看到的景色都是新鮮的,你的大腦需要對這些新鮮事物進行處理記憶,就會感覺時間過得很慢,路似乎很長,而回來時,這些景象不再是第一次體驗,一切變得熟悉,大腦需要處理的事物也就少了,感覺時間過得就快了,路也似乎短了許多,人生也是一樣,小時候看世界卻是新鮮的,外界充滿了各種新刺激,這樣就覺得時間很長:隨著年齡的增長,對外界的事物已經失去了新鮮感。更多的是單調的重復刺激,豐富的經驗使神經對生活中的信息處理極為快速,漸漸進入了“適應性”狀態(tài),不但削弱了對時間流逝的感知,同時保留的記憶也信息不全,這樣,一天在不經意間就過去了。
第三,可以用“相對論”來解釋,一個5歲的兒童會感覺過去的一年很長很長,這是因為過去的一年占他生命總過程的20%;一個20歲的青年,過去的一年只是他生命總過程的5%;而對一個50歲的中年人,過去的一年僅僅是他生命總過程的2%.人越老,幾個月甚至幾年的光明在其整個人生當中所占的比重就越小,同漫漫人生相比,就會覺得這些微不足道的時間過起來很快。
(選自《百科知識》2014年第4期B,有刪改)(1)下列不屬于幼時記憶遺忘的原因的一項是
A.前額葉皮質和海馬體尚未發(fā)育成熟,注意力和短期記憶能力也未完全形成。
B.孩子們的遺忘速度比成年人要快得多,他們的記憶更替也更快。
C.7歲時幼時記憶開始模糊,兒童只能回想起幼年生活的一小部分。
D.7歲時兒童記憶的方式開 始改變,由不成熟變得更趨向于成年人。
(2)下列說法中不符合文意的一項是
A.人體內的生物鐘隨著人年齡的增長在逐漸變慢,而客觀的時間卻沒有變慢,所以年齡越大的人就覺得時間過得越快。
B.新鮮感可以刺激大腦的記憶,人無論是走一段新路還是接觸生活中的新事物,都會對新的景象和新的事物進行處理和記憶。
C.因為豐富的經驗使人漸漸進入了“適應性”狀態(tài),對時間流逝的感覺減弱,記憶的信息也不全,所以時間不經意就過去了。
D.人的年齡與過去的時間在其整個人生中所占的比重成反比:年齡越大,過去的時間在人生中所占的比重越?。环粗?,所占比重越大。
(3)下列分析不正確的一項是
A.這是一篇說明有關“時間去哪兒了”的事理說明文,從生理學和心理學的角度科學地解答了為什么人們會感覺光陰似箭的問題。
B.本文采用時間順序,依次說明了幼年時光去哪兒了和年齡的越大感覺時間過得越快的原因,結構清晰,層次分明。
C.文章最后一段主要采用舉例子、列數字等說明方法,準確說明了在年齡大小與時間流逝感的關系中是如何體現“相對論”的。
D.本文的語言平實嚴謹,融科學術語于通俗的表述中,再加上標題和開頭都與流行歌曲有關,增強了文章的可讀性。發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:21引用:8難度:0.5 -
3.閱讀《被壓扁的沙子》節(jié)選,完成問題。
①在過去的9年里,科學家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休,這個問題最終也許會得到解決。
②1980年,曾經有報道說,在一個6500萬年前形成的沉積物薄層中,發(fā)現了稀有金屬銥,它的含量異常豐富。一些人認為,這可能是一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結果。這種撞擊也許深入到了地殼內部,引起火山噴發(fā),造成大火和潮汐大浪,許多塵埃進入了平流層中,結果造成在很長一段時間內陽光無法抵達地球表面。這也許是導致包括所有恐龍在內的許多地球生物滅絕的原因。
③毫無疑問,6500萬年前地球上曾經有過一次“大滅絕”,發(fā)生過一次“大劫難”。然而,并不是所有的科學家都認為這是由巨大撞擊引起的。例如,1987年就有人指出,如果地球突然經歷了一個火山爆發(fā)期,許多火山大致同時噴發(fā),那么也能造成一個足以使生物大量滅絕的巨大災難。
④因此,目前存在兩種對立的理論,即“撞擊說”和“火山說”。
⑤這不僅僅是一個學術問題,因為我們將來也許還會遇到這樣或那樣的大災難(萬一哪天某個星體要撞擊地球,我們也許會知道如何來避免這種撞擊)我們需要盡可能多地了解這種事件所產生的影響,希望將來一旦 面臨這種事件,我們可以采取某種應急措施。
(1)這段文字說明的對象是什么?采用了什么樣的說明順序?
(2)②③④段文字說明了造成恐龍滅絕的原因有哪兩條?其依據分別是什么?
(3)第②段文字中劃線的“可能”“也許”能否刪去?為什么?
(4)第③段文字運用了什么說明方法,作用是什么?發(fā)布:2024/12/15 1:30:2組卷:187引用:16難度:0.3
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