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菁優(yōu)網(wǎng)某興趣小組在“自制水膜透鏡”活動中,如圖所示,將內(nèi)徑4mm的細(xì)鐵絲圓環(huán)在清水中浸一下后取出,布滿圓環(huán)的水膜猶如透鏡。實驗過程中,小張和小華發(fā)現(xiàn)該透鏡的觀察范圍太小,想制作更大的水膜透鏡,但又易破裂。為研究液膜的增大與哪些因素有關(guān),他們做出如下猜想:
猜想一:可能與制作圓環(huán)的材料有關(guān)。
猜想二:可能與液體的種類有關(guān)。
(1)為了驗證猜想一,小華選用細(xì)鐵絲、細(xì)塑料片、細(xì)鋁條制成圓環(huán),改變圓環(huán)直徑后,分別浸入水中獲取液膜,測量出液膜即將破裂時的最大直徑。實驗前,他應(yīng)該控制三種材料橫截面的
粗細(xì)
粗細(xì)
形狀
形狀
相同。
(2)為了驗證猜想二,小張找來比水粘稠的透明的色拉油、膠水,將細(xì)鐵絲圓環(huán)分別浸入兩種液體中,重復(fù)上述實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表:
液體 色拉油 膠水
圓環(huán)的最大直徑/mm 9 10
于是小張就得出結(jié)論:液體越粘稠,液膜的最大直徑越大。小張的實驗過程存在兩個主要問題:①實驗次數(shù)太少;②
選用的液體種類太少
選用的液體種類太少
。
(3)實驗中,將大小相同的膠水膜和水膜,放在書本前相同距離處,發(fā)現(xiàn)透過膠水膜觀察到的正立的“字”更大一些,原因是:
膠水的對光線的折射程度大
膠水的對光線的折射程度大
。

【考點】控制變量法
【答案】粗細(xì);形狀;選用的液體種類太少;膠水的對光線的折射程度大
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/20 8:0:8組卷:238引用:4難度:0.5
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  • 1.網(wǎng)上傳說,坦桑尼亞一個名叫姆佩巴的學(xué)生急于上課,將熱牛奶放進(jìn)了冰箱,令他驚奇的是,這杯熱牛奶比同時放入冰箱中的冷牛奶先結(jié)冰。有人把這種現(xiàn)象叫做“姆佩巴效應(yīng)”。你認(rèn)為傳說中的“姆佩巴效應(yīng)”是真的嗎?請你設(shè)計一個方案,驗證這個說法是否正確。(溫馨提示:注意實驗方案的可操作性)
    (1)實驗步驟:
    ;
    (2)實驗結(jié)論:
    ;(開放性試題,答案合理即可)

    發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:35引用:2難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.太陽系中的第二大行星是土星,它的衛(wèi)星眾多,目前已發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)星達(dá)數(shù)十顆。這些衛(wèi)星可以繞著土星轉(zhuǎn)是因為它們受到土星對其引力的作用,“牛頓”小組的同學(xué)猜想引力大小可能與衛(wèi)星的運(yùn)動速度有關(guān),它們利用小球、橡皮筋、桌子、圖釘和刻度尺進(jìn)行實驗。
    步驟1:用橡皮筋的一端拴住小球,另一端固定在圖釘上(小球運(yùn)動時橡皮筋不會纏繞在圖釘上)、以較慢的速度掄動小球,讓小球在水平面上做圓周運(yùn)動,用刻度尺測量出皮筋的伸長量。
    步驟2:改變小球的運(yùn)動速度,再次重復(fù)上述實驗。
    (1)實驗裝置中,
    可以代表衛(wèi)星,圖釘可代表土星,實驗通過
    反映引力的大小。
    (2)請你設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。
    (3)分析實驗方案,請你提出改進(jìn)建議
    。(開放性試題,答案合理即可)

    發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:52引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.在只考慮重力的作用的情況下,不計摩擦力,一小球在豎直面從A點沿某條曲線下滑到B點,問怎樣的曲線能使所走的時間最短?這一個問題被稱為最速降線問題(Brachistochrone),由約翰?伯努利在1696年提出來挑戰(zhàn)歐洲的數(shù)學(xué)家的,如圖,給你提供斜面可調(diào)整的光滑軌道和一個小球,請你設(shè)計實驗,證明最速降線是否真實存在?
    (1)實驗器材:
    ;
    (2)實驗步驟:

    (3)實驗結(jié)論:
    。(開放性試題,答案合理即可)

    發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:26引用:1難度:0.5
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