1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
      祥子在海甸的一家小店里躺了三天，牙床上起了一溜紫泡，只想喝水，不想吃什么。餓了三天，火氣降下去，身上軟得像皮糖似的?？峙戮褪窃谶@三天里，他與三匹駱駝的關(guān)系由夢(mèng)話或胡話中被人家聽(tīng)了去。一清醒過(guò)來(lái)，他已經(jīng)是“駱駝祥子”了。
      太陽(yáng)平西了，河上的老柳歪歪著，梢頭掛著點(diǎn)金光。河里沒(méi)有多少水，可是長(zhǎng)著不少的綠藻，①仿佛一條油膩的長(zhǎng)綠的帶子，窄長(zhǎng)，深綠，發(fā)出些微腥的潮味。河岸北的麥子已吐了芒，矮小枯干，葉上落了一層灰土。河南的荷塘的綠葉細(xì)小無(wú)力地浮在水面上，葉子左右時(shí)時(shí)冒起些細(xì)碎的小水泡。東邊的橋上，來(lái)往的人與車(chē)過(guò)來(lái)過(guò)去，在斜陽(yáng)中特別顯著匆忙，②仿佛都感到暮色將近的一種不安。這些，在祥子的眼中耳中都非常的有趣與可愛(ài)。只有這樣的小河才能算是河；這樣的樹(shù)、麥子、荷葉、橋梁，才能算是樹(shù)、麥子、荷葉與橋梁。因?yàn)樗鼈兌紝儆诒逼健?br />      歇了老大半天，他到橋頭吃了碗老豆腐：醋，醬油，花椒油，韭菜末，被熱的雪白的豆腐一燙，發(fā)出點(diǎn)頂香美的味兒，香得使祥子要閉住氣；捧著碗，看著那深綠的韭菜末兒，他的手不住的哆嗦。吃了一口，豆腐把身里燙開(kāi)一條路；他自己下手又加了兩小勺辣椒油，（　　）地把一碗吃完。他半閉著眼，把碗遞出去：“再來(lái)一碗！”
（節(jié)選自《駱駝祥子》）（1）下列選項(xiàng)中引號(hào)的用法和文中“駱駝祥子”引號(hào)的用法相同的一項(xiàng)是
A.我曾想，如果從池水中抓出一個(gè)鯉魚(yú)“科學(xué)家”，事情將會(huì)怎么樣呢？
B.要說(shuō)明“木”字何以會(huì)有這個(gè)特征，就不能不觸及詩(shī)歌語(yǔ)言中暗示性的問(wèn)題。
C.可是，記不清從什么時(shí)候起，列車(chē)時(shí)刻表上，還是多了“臺(tái)兒溝”這一站。
D.挽起褲腿走下稻田，是人們從播種到收獲季節(jié)見(jiàn)到的袁隆平最標(biāo)準(zhǔn)的“形象”。
（2）下列選項(xiàng)中的俗語(yǔ)最適合填入文中括號(hào)處的一項(xiàng)是
A.三下五除二
B.三步并兩步
C.三七二十一
D.三個(gè)飽一個(gè)倒
（3）文中畫(huà)橫線處，都有“仿佛……”，說(shuō)說(shuō)二者表意上的不同。

2．閱讀下面的文字，完成各題。
      夏天是生意淡季，我們一群孩子就開(kāi)始比賽逮蒼蠅。賣(mài)服裝的人家里多的是透明塑料袋，長(zhǎng)方形，硬硬的，不會(huì)變形。塑料袋一邊前端突出一截，貼有膠帶，把這一截剪了，待兩邊一樣長(zhǎng)，用手把袋子攔“腰”聚攏起來(lái)握緊，前面聚成張開(kāi)的喇叭狀，后面成了一個(gè)鼓鼓的“儲(chǔ)蠅室”，“捕蠅器”便做好了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到有蒼蠅貪婪地趴在西瓜皮上，慢慢舉起“捕蠅器”，脫掉鞋，悄無(wú)聲息地挪移過(guò)去，（1）靠近了，要輕，要快，伸手，猛地罩住。輕輕松開(kāi)手，蒼蠅便“嗡嗡”地，一頭撞進(jìn)“儲(chǔ)蠅袋”里了。
      冬天是生意旺季，一到臘月，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)始備貨。爸爸著手改動(dòng)門(mén)面的布局，（2）一面用網(wǎng)格架起來(lái)的墻被拆了，從進(jìn)門(mén)一直延伸到廚房邊的狹長(zhǎng)門(mén)面掛滿了各式各樣的冬季衣服。廚房的過(guò)道、客廳、我的房間、二樓的樓梯上整齊地碼著未拆封的衣服，生意再慌張，爸爸都能準(zhǔn)確找到需要的衣服款式和型號(hào)。
（1）請(qǐng)寫(xiě)出以下句子中引號(hào)的作用。
①用手把袋子攔“腰”聚攏起來(lái)握緊。
②后面成了一個(gè)鼓鼓的“儲(chǔ)蠅室”。
③蒼蠅便“嗡嗡”地。
（2）對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，句式運(yùn)用往往很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫(huà)橫線部分，分析其中的句式是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。
（3）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ和Ⅱ分別寫(xiě)了孩子們捕蝦和做“捕蠅器”捕蒼蠅的事情，請(qǐng)分析這樣選材的特點(diǎn)。

3．閱讀完成下面的文字，完成下面小題。
      我國(guó)一般把日最高氣溫達(dá)到或超過(guò)35℃稱(chēng)為高溫，連續(xù)數(shù)天（3天以上）的高溫天氣稱(chēng)為高溫?zé)崂?。①_______，是因?yàn)楦邷靥鞖庀癫ɡ艘粯右徊ㄒ徊ǖ匾u來(lái)。嚴(yán)重的高溫?zé)崂顺掷m(xù)時(shí)間會(huì)超過(guò)一個(gè)月。我國(guó)東南部和西北部是年高溫日數(shù)分布較多的兩個(gè)區(qū)，江南部分地區(qū)及福建西北部地區(qū)全年高溫日數(shù)可達(dá)35天，而西北部年高溫日數(shù)一般有15～30天，新疆吐魯番則達(dá)99天，為全國(guó)高溫日數(shù)之最。
      人們常認(rèn)為火山爆發(fā)、地震等是嚴(yán)重的自然災(zāi)害，其實(shí)，②_______。它會(huì)影響植物的生長(zhǎng)，使植株干枯、果實(shí)脫落、農(nóng)作物減產(chǎn)……持續(xù)的高溫天氣還會(huì)給供水供電帶來(lái)較大壓力，甚至造成供水供電緊張，③_______。“超長(zhǎng)待機(jī)”的高溫甚至危害人的生命，如2022年7月，西班牙高溫天氣就造成2124人死亡。
（1）下列句子中的引號(hào)用法和文中畫(huà)浪線處的引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是
A．全國(guó)統(tǒng)一醫(yī)保信息平臺(tái)建成以來(lái)，“互聯(lián)網(wǎng)+”醫(yī)保服務(wù)不斷取得新突破。
B．奧密克戎毒株以它獨(dú)特的“優(yōu)勢(shì)”最終擊敗德?tīng)査?，成為全球主流毒株?br />C．作為火箭“神經(jīng)中樞”的控制系統(tǒng)肩負(fù)著確保火箭準(zhǔn)確入軌的重要任務(wù)。
D．“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”，教育必須要有適當(dāng)?shù)膽徒渲贫取?br />（2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。