閱讀短文，回答問題。
??婦儒皆知“百善孝為先，孝為德之本”?！靶ⅰ笔前遧án 生活的財富，“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，遺 hàn 終生。每個生命從呱呱墜地開始，無時無刻不牽動著父母的心，父母哺 育了兒女，教他們學(xué)會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。然而伴著兒女茁 壯成長的是父母的日漸衰老，皺紋堆壘，爬滿臉頰……我們兒女要立下堅定的誓言，做父母的愛的屏嶂。
（1）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
①斑lán 斕斕
②遺 hàn 憾憾
③哺bǔbǔ育
④茁zhuózhuó壯成長
（2）找出文中的兩個錯別字并改正。
①儒儒改為 孺孺
②嶂嶂改為 障障
【答案】斕；憾；bǔ；zhuó；儒；孺；嶂；障
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：12引用：2難度：0.8
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1．閱讀下面的文字，然后完成問題。
東京也無非是這樣。上野的櫻花làn màn______的時節(jié)，望去______（A．確/B．卻）也象fēi hóng ______的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高sǒng qǐ______，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的fà jì______一般，還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。
（節(jié)選自魯迅《藤野先生》）（1）根據(jù)拼音寫漢字。
làn màn
fēi hóng
sǒng qǐ
fà jì
（2）請給文中橫線上選上正確序號：。（A．確 B．卻）
（3）“油光可鑒”一詞中“鑒”的意思是。
（4）“標(biāo)致”一詞運用的是的修辭手法，表達了對清國留學(xué)生的厭惡與不滿，對清王朝腐朽統(tǒng)治的嘲諷。發(fā)布：2024/12/28 5:30:5組卷：4引用：1難度：0.7 -
2．閱讀下面文字，按要求作答。
①遠處流淌著一條美麗的小河，它像一條藍色的綢帶，環(huán)繞著那樸素jì_____靜的小山村。②春天，小河剛剛解凍，“_____”，鴨子們爭先恐后地跳到河里。③夏天，小河很早就穿上了荷葉與荷花編織成的衣裳。④河里美麗的荷花有的含苞欲放【甲】□有的已經(jīng)張開所有的花瓣怒放著【乙】□還有一些花兒早已diāo_____謝【丙】□卻留下了青綠青綠的蓮蓬。⑤秋天，小河兩岸開滿了金色的菊花，鋪天蓋地，香飄千里。⑥田野中的收割機忙碌起來了，將那早已笑彎腰的稻子收入懷中。⑦冬天，小河沒了春天的生機，也沒了夏天的美麗，它安靜地睡下了。⑧站在岸邊，可以看到河底的卵石、水中的魚兒，還有人們淘米時留下的米粒。
（1）根據(jù)詞語解釋或拼音，將橫線處應(yīng)填寫的漢字用正楷字書寫在橫線上。
①靜
②謝
（2）根據(jù)語境，填入文段第②句橫線處的詩句恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
A．春江水暖鴨先知
B．幾處早鶯爭暖樹
C．沾衣欲濕杏花雨
D．草色遙看近卻無
（3）在【甲】【乙】【丙】三處填入標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
（4）對文段中所使用的修辭方法及其作用理解正確的一項是A．【甲】分號 【乙】分號 【丙】分號 B．【甲】分號 【乙】分號 【丙】逗號 C．【甲】逗號 【乙】逗號 【丙】逗號 D．【甲】逗號 【乙】逗號 【丙】分號
A．第①句中把“小河”比喻成“綢帶”，寫出小河的湍急，表達“我”對小山村的懷念之情。
B．第③句用“穿”一詞賦予“荷葉與荷花”以人的行為，生動描寫了夏天小河的美麗。
C．第⑤句運用夸張的修辭方法，形象地寫出秋天小河因為開滿菊花而芳香四溢。
D．第⑦句運用排比的修辭手法，突出冬天小河的安靜。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：7引用：3難度：0.7 -
3．請在下面的括號里分別填充一個恰當(dāng)?shù)淖帧?br />①設(shè)計者和匠師們因地zhì
宜，自出心裁。
②不是傳播智慧的廟堂，而是禁gù思想的囚牢。發(fā)布：2024/12/28 5:30:5組卷：3引用：1難度：0.8
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