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材料一   歷史上,中東、東亞、南亞、美洲、古希臘等古老的文明都創(chuàng)造了各自的時間體系,這些各不相同的時間體系,其適用范圍與這些文明存在的空間范圍大體上是一致的。這意味著,一旦人類文明分散發(fā)展的局面被打破,那么,來自不同社會文化背景的人群就很難守著各自所熟悉的時間觀念和規(guī)則長期維持交往。為此,教皇格列高利十三世在1582年時進行歷法改革,創(chuàng)立格列高利歷(即俗稱的陽歷)。到18世紀中葉,歐洲各國基本上采用格列高利歷。到19世紀末,格列高利歷已成為基督教世界的歷法,并且通行于美洲、非洲、亞洲和大洋洲的歐洲殖民地。
與歷法和紀年方式的傳播不同,國際通用的計時方式則是在19世紀由主導(dǎo)全球化的一些國家共同制定并建議各國遵守的時間標準,他們選擇以經(jīng)過格林尼治天文臺的經(jīng)線作為全世界的本初子午線,從而為各國計算經(jīng)度和時間確立了世界通用的標準。
——摘編自俞金堯、洪慶明《全球化進程中的時間標準化》材料二   清末,很多知識分子提出了革新紀年方式的方案,對象征皇權(quán)的年號紀年方式發(fā)起了挑戰(zhàn),并圍繞著采用何種紀年方式展開了論爭。1895年公車上書之后,康有為發(fā)表《孔子紀年說》,主張與世界接軌,采用“孔子紀年”以“起人信仰之心”。1903年,革命黨人劉師培發(fā)表了《黃帝紀年說》一文,特別強調(diào)“黃帝紀年”對于漢民族保持“特立之性質(zhì)”的重要作用。此外,還有知識分子提出了“耶穌紀年”“西周共和元年紀年”“秦始皇紀年”等紀年變革方案。民國建立后,孫中山通電全國使用陽歷,1912年元旦開始正式使用公元紀年。這也為清末激烈的紀年論爭畫上了句號。
——摘編自朱文哲《清末“紀年”論爭的歷史考察》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括16世紀至19世紀全球時間標準化進程的特點及其出現(xiàn)的主要原因。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分析指出清末民初紀年論爭的背景,并對這場論爭加以簡要評價。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:0引用:1難度:0.6
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖是一幅時政漫畫(飛機上的標志“EU”是歐盟英文簡寫),該漫畫信息表明( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/2 8:0:1組卷:6引用:2難度:0.6
  • 2.新加坡《海峽時報》提到:“全球化”這個詞在上世紀90年代,被看作精英對窮人的剝削。到21世紀以后,“全球化”開始帶有半積極性的意味。自2007年金融危機爆發(fā)后人們認為,對于“全球化”,既不需要對抗,也不需要叫好?!辈牧媳砻鳎ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:11引用:10難度:0.5
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:上世紀7、80年代,中國掀起了一股學(xué)外語的熱潮。先是廣播、電視等媒體起了帶動引領(lǐng)的作用,拉開了群眾性學(xué)外語活動的序幕。1972年10月2日,《業(yè)余外語廣播講座(英語初級班)》在北京人民廣播電臺正式開播,之后多家地方電臺跟進,立即受到社會熱烈歡迎,60萬冊講座教材在新華書店很快被搶購一空,市場上收音機的銷售量也因此而猛增。1983年,英語學(xué)習(xí)電視節(jié)目“跟我學(xué)”(follow me)開播,更加激起了大家的學(xué)習(xí)興趣,刊登“跟我學(xué)”教材內(nèi)容的《電視周報》增加了50萬的訂戶。……時至今日,外語學(xué)習(xí)在中國早已從社會走進課堂,成為從小學(xué)(甚至幼兒園)到大學(xué)各個學(xué)段的必修重要課程。中國人不僅在學(xué)生時代要學(xué)外語,甚至參加工作以后,不管其職業(yè)與外語有沒有關(guān)聯(lián),也還要學(xué)外語。一個重要原因是。外語尤其是英語在現(xiàn)時的中國考試文化中已占據(jù)突出重要地位,不僅各類升學(xué)考試,大學(xué)本科和研究生畢業(yè)資格,就連職稱評定也要求外語考試必須過關(guān)。學(xué)習(xí)和掌握外語已成為影響中國人人生前速的關(guān)鍵因素。
    材料二:進入21世紀以來,全球“漢語熱”日漸升溫。據(jù)不完全統(tǒng)計,目前世界上通過各種方式學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)超過4000萬,109個國家的3000多所大學(xué)開設(shè)了漢語課程,許多國家的中小學(xué)也教授中文,社會上各種漢語培訓(xùn)機構(gòu)不斷增加,發(fā)展勢頭迅猛,其中影響最大的是中國在世界各地開辦的孔子學(xué)院。……孔子學(xué)院是中國官方在世界各地設(shè)立的推廣漢語和傳播中國文化與國學(xué)教育的文化交流機構(gòu)??鬃訉W(xué)院最重要的工作就是給世界各地的漢語學(xué)習(xí)者提供規(guī)范、權(quán)威的現(xiàn)代漢語教材;提供最正規(guī)、最主要的漢語教學(xué)渠道。全球首家孔子學(xué)院2004年在韓國首都首爾正式設(shè)立,到現(xiàn)在為止,中國已在140個國家和地區(qū)建立了511所孔子學(xué)院和1073個中小學(xué)孔子課堂,現(xiàn)有注冊學(xué)員210萬人,中外專兼職教師4 6萬人??鬃訉W(xué)院的培訓(xùn)對象不分老幼,涵蓋學(xué)生、教師、政府官員、商務(wù)人員等各個階層。當前,孔子學(xué)院已成為中國向國際社會推廣漢語和漢文化的龍頭產(chǎn)品。
    --以上材料摘編自百度文庫相關(guān)文章(1)根據(jù)材料,比較說明中國“外語熱”和全球“漢語熱”特點的異同。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要分析“外語熱”和“漢語熱”興起高漲的原因。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:7引用:3難度:0.5
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