材料一：進入中學(xué)生活的柳利站在了一個新的起點上。新的課程，新的社團活動讓他的學(xué)習(xí)生活更加豐富起來。他主動探究，勤學(xué)好問，自信地說“我希望在這段不可復(fù)制的旅途中，不斷成長，不斷完善，留下獨一無二的風(fēng)景”。
材料二：柳利與同班同學(xué)肖華是形影不離的好朋友。但最近，肖華經(jīng)常抄襲柳利作業(yè)、假裝生病逃課玩耍、放學(xué)后去網(wǎng)吧，還讓柳利為他保守秘密……面對種種事情，柳利內(nèi)心很苦惱，要不要繼續(xù)和肖華做朋友呢。
（1）結(jié)合材料一，為什么柳利會認為中學(xué)生活是“不可復(fù)制的旅途”？
（2）結(jié)合材料二，柳利該不該幫肖華保守秘密呢？說明理由。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/16 4:0:1組卷：3引用：2難度：0.3
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1．價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或行為選擇，請予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由）
（1）中學(xué)生活無非是小學(xué)生活的延續(xù)。
判斷：。
理由：。
（2）進入中學(xué)時代，我們有機會重新塑造一個新的自我。
判斷：。
理由：。
（3）夢想如果不能實現(xiàn)，就失去了它的價值。
判斷：。
理由：。
（4）實現(xiàn)夢想需要我們腳踏實地、付諸行動。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：5引用：2難度：0.8 -
2．“去適應(yīng)環(huán)境，別讓環(huán)境去適應(yīng)自己?！边M入初中后，我們面對一個新的天地。對此，身為七年級學(xué)生的我們要（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．某設(shè)計師在接受采訪時說道：“對于我來說，中學(xué)既是我的青春，也影響了我的一生。”他之所以這樣說，是因為中學(xué)時代（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/20 18:30:4組卷：5引用：3難度：0.6
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