下面的句子分別寫出了景物的動(dòng)、靜之美，請(qǐng)你照樣子寫一寫。
（1）半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。
（2）車船過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。
火車進(jìn)站：

“嗚嗚……”時(shí)針指向九點(diǎn)整，火車進(jìn)站了，乘客們?nèi)绯彼阌砍稣九_(tái)，有的歸心似箭，頻頻看表，仿佛一下子要飛回家鄉(xiāng)；有的高聲叫喊著，在呼喚自己的親人；有的拖著大大的行李箱來(lái)回走動(dòng)，焦急地尋找著接站的家人。各種聲音交織在一起，就像到了一個(gè)熱鬧的街市。

“嗚嗚……”時(shí)針指向九點(diǎn)整，火車進(jìn)站了，乘客們?nèi)绯彼阌砍稣九_(tái)，有的歸心似箭，頻頻看表，仿佛一下子要飛回家鄉(xiāng)；有的高聲叫喊著，在呼喚自己的親人；有的拖著大大的行李箱來(lái)回走動(dòng)，焦急地尋找著接站的家人。各種聲音交織在一起，就像到了一個(gè)熱鬧的街市。

放學(xué)后的校園：

放學(xué)后，喧鬧的教室漸漸變得沉寂，只剩教學(xué)樓前的白玉蘭樹仍然整齊地挺立在房前。

放學(xué)后，喧鬧的教室漸漸變得沉寂，只剩教學(xué)樓前的白玉蘭樹仍然整齊地挺立在房前。