研究歷史首先要尊重歷史的復雜性，不能用主觀想象和假設將歷史問題簡單化、絕對化。閱讀材料，回答下列問題。
材料一  科目者，沿唐、宋之舊，而稍變其試士之法，專取四子書及易、書、詩、春秋、禮記五經(jīng)命題試士。蓋太祖與劉基所定。其文略仿宋經(jīng)義，然代古人語氣為之，體用排偶，謂之八股，通謂之制義。--選自《明史》卷七十《選舉二》（1）結合所學知識說明材料一中“稍變其試士之法”的表現(xiàn)及產(chǎn)生的影響。
材料二  明末清初著名思想家顧炎武抨擊八股文說：“今之經(jīng)義論策，其名雖正，而最便于空疏不學之人。唐宋用詩賦，雖日雕蟲小技，而非通古今之人不能作?！庇终f：“八股盛而《六經(jīng)》微，十八房興而《廿一史》廢?！鳖櫻孜湔J為“文章無定格，立一格而后為文，其文不足言矣。”
--選自《日知錄》卷十六《經(jīng)義論策》等（2）依據(jù)材料二，指出顧炎武對八股取士的態(tài)度，并結合所學知識分析其原因。
材料三  （1898年，上諭）著照所擬，鄉(xiāng)會試仍定為三場，第一場試中國史事、國朝政治論五道；第二場試時務策五道，專問五洲各國之政、專門之藝；第三場試四書義兩篇、五經(jīng)義一篇?！Y部即通行各省，一體遵照。--選自《光緒朝東華錄》第四冊（3）依據(jù)材料二、三，指出清政府變革科舉的措施并分析其歷史背景。