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某實驗小組探究Cu與硝酸鹽溶液的反應(yīng)。分別在兩支試管中取1 g銅粉加入相應(yīng)的溶液進(jìn)行實驗,實驗過程和現(xiàn)象如圖。
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(1)甲同學(xué)預(yù)測試管a中可能發(fā)生如下兩個反應(yīng),完成反應(yīng)Ⅱ的離子方程式。
反應(yīng)Ⅰ.3Cu+2
NO
-
3
+8H+═3Cu2++2NO↑+4H2O  K=6.3×1062
反應(yīng)Ⅱ.
Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+
Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+
 K=5×1014
甲同學(xué)通過對比試管a與試管b中的現(xiàn)象,得出結(jié)論:該條件下試管a中反應(yīng)Ⅰ的限度很大,但是化學(xué)反應(yīng)速率:反應(yīng)Ⅰ比反應(yīng)Ⅱ
(填“快”或“慢”)。
(2)乙同學(xué)采用電化學(xué)裝置對反應(yīng)Ⅱ進(jìn)行驗證
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①補全電化學(xué)裝置中的物質(zhì)M
CuSO4溶液
CuSO4溶液
、N
Fe2(SO43溶液
Fe2(SO43溶液
。
②閉合K后,證明反應(yīng)Ⅱ發(fā)生的實驗現(xiàn)象是
右側(cè)燒杯中溶液黃色變淺,電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
右側(cè)燒杯中溶液黃色變淺,電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
。
(3)丙同學(xué)用傳感器檢測試管a反應(yīng)過程中
NO
-
3
濃度的變化,發(fā)現(xiàn)
NO
-
3
濃度逐漸減少。丙同學(xué)結(jié)合兩個試管中的不同現(xiàn)象,認(rèn)為可能是Fe2+催化了銅和稀硝酸的反應(yīng),催化的總反應(yīng)為:3Cu+2
NO
-
3
+8H+
F
e
2
+
3Cu2++2NO↑+4H2O??赡艿拇呋^程如下,寫出i的離子方程式。
i.
NO
-
3
+3Fe2++4H+=3Fe3++NO↑+2H2O
NO
-
3
+3Fe2++4H+=3Fe3++NO↑+2H2O
;
ii.反應(yīng)Ⅱ。
丙同學(xué)如果要證實自己的觀點,可以在試管b中最好加入少量
FeSO4
FeSO4
固體[選“FeSO4”或“FeCl2”或“Fe(NO32”]。
(4)小組同學(xué)討論試管a中“溶液呈棕綠色,未見有氣泡產(chǎn)生”的原因。丁同學(xué)認(rèn)為:可能是因為生成的NO與Cu2+、Fe2+或Fe3+形成了棕綠色的配合物。丁同學(xué)設(shè)計實驗,證明了棕綠色是[Fe(NO)]2+的顏色。請你幫助丁同學(xué)完成實驗操作
Cu(NO32、Fe(NO32和Fe(NO33溶液中通入NO,觀察溶液顏色
Cu(NO32、Fe(NO32和Fe(NO33溶液中通入NO,觀察溶液顏色
。[所用儀器:裝有NO的氣囊、試管、導(dǎo)氣管;所用藥品自選]

【答案】Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+;慢;CuSO4溶液;Fe2(SO43溶液;右側(cè)燒杯中溶液黃色變淺,電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn);
NO
-
3
+3Fe2++4H+=3Fe3++NO↑+2H2O;FeSO4;Cu(NO32、Fe(NO32和Fe(NO33溶液中通入NO,觀察溶液顏色
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/26 11:36:51組卷:25引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.某化學(xué)小組在實驗中用濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒.其實驗裝置圖如圖所示:
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    (1)按氣流方向連接各儀器接口,順序為a→
     
     
     
     
    →f.
    裝置C、裝置D的作用分別是
     
    、
     

    (2)實驗開始后,能證明二氧化氮支持燃燒的實驗現(xiàn)象是:
     

    (3)等物質(zhì)的量的二氧化氮和碳反應(yīng),生成兩種氣體物質(zhì),且其物質(zhì)的量之比為1:1.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:11引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計不同實驗方案來研究硝酸的性質(zhì).
    (1)甲組同學(xué)設(shè)計如圖裝置來證實稀稍酸與銅反應(yīng),步驟如下.
    A.檢驗50ml針筒的氣密性.
    B.抽出活栓,往針筒內(nèi)放入一小塊銅片,把針筒活栓推到底,將針筒下端玻璃管浸入蒸餾水中,抽拉活栓,吸入約10mL蒸餾水,發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)仍有空氣,然后針頭朝上倒放,推活栓,使針頭內(nèi)充滿水.
    C.將針筒下端玻璃管浸入濃硝酸中,抽拉活栓,緩緩吸入4mL濃硝酸,將針筒下端套上橡皮管,然后用鐵夾夾?。?br />回答以下相關(guān)問題:
    ①一段時間后在針筒內(nèi)觀察到溶液顏色為藍(lán)色,有
     
    色氣體產(chǎn)生.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    ②反應(yīng)停止后,針筒內(nèi)產(chǎn)生了氣體,要驗證產(chǎn)生的氣體是NO,還需進(jìn)一步進(jìn)行的操作是
     

    (2)乙組同學(xué)也用此裝置直接抽取濃硝酸和銅反應(yīng),發(fā)現(xiàn)溶液是綠色的,為了探究綠色的原因,乙組同學(xué)又做了三組對比實驗,具體如表:
    m(Cu)/g硝酸(過量)溶液顏色
    A1濃HNO3(4mL)溶液為綠色
    1稀HNO3(4mL)溶液為藍(lán)色
    B0.5濃HNO3(4mL)溶液為綠色
    1稀HNO3(4mL)溶液為藍(lán)色
    C2濃HNO3(4mL)溶液為綠色
    1稀HNO3(4mL)溶液為藍(lán)色
    根據(jù)乙組同學(xué)三組對比實驗回答問題:
    ①一種觀點認(rèn)為:這可能是Cu2+濃度差異的結(jié)果,你同意這種看法嗎?
     
    (填“同意”或“不同意”),原因是
     
    .結(jié)合表格信息加以闡述)
    ②另一種觀點認(rèn)為:溶液呈綠色是銅與濃硝酸反應(yīng)時產(chǎn)生的NO2溶于過量濃硝酸顯黃色,加上和藍(lán)色的硝酸銅溶液混在一起,使溶液呈綠色.為了驗證推斷是否正確,三位同學(xué)分別設(shè)計了三種方案,并進(jìn)行驗證:
    方案一:將綠色溶液轉(zhuǎn)移至試管,并給試管加熱片刻,立即看到大量紅棕色氣體產(chǎn)生.認(rèn)為該氣體一定是溶解在溶液中的NO2,但也有同學(xué)持有異議.請分析原因
     

    方案二:用雙氧水和二氧化錳制得氧氣,并把氧氣緩緩?fù)ㄈ刖G色溶液中,觀察溶液顏色變?yōu)樗{(lán)色.請用方程式表示溶液顏色變化的反應(yīng)原理
     

    方案三:往藍(lán)色溶液中緩緩?fù)ㄈ隢O2氣體,溶液顏色變綠色.
    ③從環(huán)保的角度看,你認(rèn)為三個方案中最好的是哪一個
     

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
  • 3.某化學(xué)小組在實驗中用濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒,其實驗裝置圖如圖:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)按氣流方向連接各儀器接口,順序為a→
     
     
     
     
    →f.裝置C的作用
     
    、裝置D的試劑是
     

    (2)已知二氧化氮和碳在點燃條件下反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的量比為2:1的無毒氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
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