當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年河北省唐山市遵化市九年級（上）期末化學(xué)試卷> 試題詳情

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?br />

選項(xiàng) A B C D

實(shí)驗(yàn)
目的比較二氧化錳和氧化鐵對過氧
化氫分解反應(yīng)的催化效果比較鐵、銅、銀三種
金屬的活動(dòng)性順序探究可燃物燃燒與
氧氣有關(guān) 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

實(shí)驗(yàn)
設(shè)計(jì)

A．A

B．B

C．C

D．D

【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/8/12 5:0:1組卷：424引用：8難度：0.5

相似題

1．某興趣小組設(shè)計(jì)并動(dòng)手完成圖所示的實(shí)驗(yàn)，請回答有關(guān)問題：
【資料：氨氣密度比空氣小】

（1）小連同學(xué)做了圖Ⅰ的對比實(shí)驗(yàn)，取兩支大小相同的注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，將活塞慢慢推入，發(fā)現(xiàn)空氣更容易被壓縮，該實(shí)驗(yàn)從微觀角度證明了

。
（2）小江同學(xué)用圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)探究分子的知識，觀察到乙燒杯中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色，該實(shí)驗(yàn)從微觀角度證明了

。
（3）小組同學(xué)討論后，共同設(shè)計(jì)了如圖Ⅲ裝置繼續(xù)探究微粒的相關(guān)知識。在實(shí)驗(yàn)中觀察到

（填“a”或“b”）處的棉花團(tuán)先變成紅色。微熱V型管處的濃氨水，發(fā)現(xiàn)棉花團(tuán)變紅的速率會(huì)

（填“變慢”或“加快”）。
（4）圖Ⅲ實(shí)驗(yàn)與圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)對比，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是

。
發(fā)布：2024/10/23 9:0:1組卷：9引用：3難度：0.7
解析
2．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是（　?。?/h2>
A．用活性炭吸附降低水的硬度
B．用10mL量筒量取8.62mL酒精
C．用燃著的木條區(qū)分N₂和CO₂
D．用灼熱的銅網(wǎng)除去N₂中的O₂
發(fā)布：2024/10/24 0:0:2組卷：5引用：2難度：0.5
解析

3．下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?br />

選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)方法

A 除去MnO₂中少量的KMnO₄得到純凈的MnO₂ 加熱固體混合物

B 測定空氣中O₂含量將鐵絲引燃后伸入集氣瓶中

C 將硬水軟化用活性炭吸附

D 從液態(tài)空氣中分離出氧氣根據(jù)氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同蒸餾

A．A

B．B

C．C

D．D

發(fā)布：2024/10/25 1:0:1組卷：8引用：4難度：0.5

解析

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選項(xiàng)	A	B	C	D
實(shí)驗(yàn) 目的	比較二氧化錳和氧化鐵對過氧化氫分解反應(yīng)的催化效果	比較鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序	探究可燃物燃燒與氧氣有關(guān)	驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
實(shí)驗(yàn) 設(shè)計(jì)

選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>	實(shí)驗(yàn)方法
A	除去MnO₂中少量的KMnO₄得到純凈的MnO₂	加熱固體混合物
B	測定空氣中O₂含量	將鐵絲引燃后伸入集氣瓶中
C	將硬水軟化	用活性炭吸附
D	從液態(tài)空氣中分離出氧氣	根據(jù)氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同蒸餾

2．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是（ ?。?/h2>

2．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是（　?。?/h2>