當(dāng)前位置：人教部編版必修上冊《第8課夢游天姥吟留別登高琵琶行（并序）》2023年同步練習(xí)卷（2）> 試題詳情

閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。
秋興
陸游
白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。
醉憑高閣乾坤迮^①，病入中年日月遒。
百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁。
明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。[注]①迮：狹窄。
（1）根據(jù)中間兩聯(lián)，概括作者“愁”的原因。
（2）簡要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。

【考點(diǎn)】理解詩詞內(nèi)容；寫景詠物；鑒賞詩詞意境；鑒賞詩詞形象；鑒賞詩詞語言．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：449引用：8難度：0.7

相似題

1．閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
古風(fēng)?碧荷生幽泉^①
李白
碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。
秋花冒綠水，密葉羅青煙。
秀色空絕世，馨香為誰傳。
坐看飛霜滿，凋此紅芳年。
結(jié)根未得所，愿托華池邊。
【注】①此詩作于李白應(yīng)詔入京為官之前。
（1）下列對本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是

A．寫荷之美，先總寫其“艷”、“鮮”，然后分寫“花”“葉”“色”“香”，并用“幽泉”“朝日”“綠水”“青煙”加以襯托。
B．三四兩句中“冒”“羅”二字用得巧妙：“冒”賦予出水芙蓉以動(dòng)態(tài)美；“羅”將青煙籠罩綠葉的形態(tài)寫得生動(dòng)傳神。
C．“坐看飛霜滿，凋此紅芳年”，寫芬芳艷麗的荷花盡管無比美麗，也只能在滿天飛霜中無奈凋殘零落。
D．詩歌語言清新自然，節(jié)奏輕快，充滿奇特的想象和夸張，極富抒情性，體現(xiàn)了李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格。
（2）這首詠物詩，表達(dá)了詩人哪些情感？請簡要分析。
發(fā)布：2024/11/8 16:30:4組卷：44引用：34難度：0.6
解析
2．比較閱讀下面兩首詩，完成問題。
垓下歌
項(xiàng)羽
力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。
騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
大風(fēng)歌
劉邦
大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，
威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，
安得猛士兮守四方！
（1）下列對這兩首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．兩首詩的體裁相同，都是楚辭體，這類作品的基本特征是富有抒情成分和浪漫氣息，句子參差不齊，形式自由，句中多用“兮”字。
B．兩首詩的題材相同，都是以楚漢之爭為背景，都是抒寫重大歷史變革時(shí)期重要?dú)v史人物的人生際遇及其在某個(gè)歷史瞬間的復(fù)雜情懷。
C．兩首詩的表現(xiàn)手法有相同之處，首句都運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法，以個(gè)人為切入點(diǎn)，渲染了自己的英雄形象。
D．兩首詩的抒情方式有相同之處，都是緣事生情，因情放歌，無意為詩而成絕唱，發(fā)自肺腑的英雄心曲，盡收時(shí)代風(fēng)云于詩中。
（2）這兩首詩表達(dá)了兩位蓋世英雄的哪些思想感情？請結(jié)合詩句簡要分析。
發(fā)布：2024/11/8 18:0:1組卷：162引用：10難度：0.6
解析
3．閱讀下面這首唐詩，完成各題。
寄江州白司馬^①
楊巨源
江州司馬平安否？惠遠(yuǎn)東林住得無^②？
湓浦曾聞似衣帶，廬峰見說勝香爐。
題詩歲晏離鴻斷，望闕天遙病鶴孤。
莫謾拘牽雨花社^③，青云依舊是前途。[注]①江州白司馬：即白居易。②惠遠(yuǎn)：東晉高僧，居廬山東林寺。③莫謾：不要。雨花社：指佛教講經(jīng)的集會(huì)。
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.根據(jù)內(nèi)容分析，這首詩的寫作時(shí)間應(yīng)該與白居易的《琵琶行》比較接近。
B.第三句使用“一衣帶水”的典故，表現(xiàn)出朋友之間“天涯若比鄰”之意。
C.第六句中的“病鶴”指的是白居易，他懷戀長安，時(shí)常遙望京城的宮闕。
D.詩人最后開解朋友，目前雖然身處貶謫之中，但未來的前途依然很遠(yuǎn)大。
（2）前人論此詩，認(rèn)為第二句已包含委婉勸告的意思，對這一觀點(diǎn)應(yīng)怎樣理解？請簡要分析。
發(fā)布：2024/11/8 18:0:1組卷：662引用：29難度：0.6
解析

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