當(dāng)前位置： 2020-2021學(xué)年浙江省臺(tái)州市椒江二中七年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷> 試題詳情

下列四種辦法，用來(lái)防止熱脹冷縮引起危害的是（　?。?/h1>

A．夏天架設(shè)電線時(shí)，要讓電線松弛一些

B．火車車輪的輪箍要燒熱后再裝上去

C．需要隔熱的房間的窗戶安裝雙層玻璃

D．塑料蓋太緊打不開(kāi)，用開(kāi)水燙一下

【考點(diǎn)】物體的熱脹冷縮．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：13引用：1難度：0.5

相似題

1．下列做法屬于利用物體熱脹冷縮性質(zhì)的是（　?。?/h2>
A．架設(shè)電線時(shí)不拉緊
B．橋梁一段擱在滾輪上
C．路面留有縫隙縫
D．設(shè)計(jì)制作雙金屬片恒溫器
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：6引用：1難度：0.5
解析
2．小明了解到用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí)會(huì)有一些因素引起測(cè)量誤差，其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一。他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究刻度尺長(zhǎng)度隨溫度變化的情況。
（1）小明找來(lái)兩把完全相同，長(zhǎng)為20cm的鋼尺，一把放在冰箱充分冷凍，一把放在陽(yáng)光下長(zhǎng)時(shí)間曝曬，再將兩把鋼尺互相測(cè)量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長(zhǎng)度幾乎沒(méi)有差異，請(qǐng)寫(xiě)出造成這種結(jié)果的原因（寫(xiě)出一條即可）：
。
（2）他重新設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置研究物體長(zhǎng)度隨溫度變化的情況。
裝置中AB是粗細(xì)均勻的銅棒，COD是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。實(shí)驗(yàn)時(shí)，A端固定不動(dòng)，指針C端緊靠在銅棒B端，當(dāng)用酒精燈給AB加熱時(shí)，小明可以通過(guò)觀察
分析銅受熱時(shí)長(zhǎng)度的變化。
（3）下列測(cè)量工具中設(shè)計(jì)思想與上述實(shí)驗(yàn)相同的是
。
A、刻度尺 B、量筒 C、液體溫度計(jì)
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：26引用：1難度：0.5
解析

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下列四種辦法，用來(lái)防止熱脹冷縮引起危害的是（ ?。?/h1>

1．下列做法屬于利用物體熱脹冷縮性質(zhì)的是（ ?。?/h2>

下列四種辦法，用來(lái)防止熱脹冷縮引起危害的是（　?。?/h1>

1．下列做法屬于利用物體熱脹冷縮性質(zhì)的是（　?。?/h2>