閱讀短文《祖母的葵花》,完成問題。
??我總是要想到葵花,一排一排,種在小院門口。是祖母種的。祖母侍弄土地,就像她在鞋面上繡花一樣,一針下去,綠的是葉,再一針下去,黃的是花。
??記憶里的黃花總也開不敗。絲瓜、黃瓜是搭在架子上長的。扁扁的綠葉在風(fēng)中婆娑,那些小黃花、就開在葉間,很妖嬈地笑著。南瓜多數(shù)是在地上長的,長長的蔓,會牽引得很遠很遠。像對遙遠的地方懷了無限向往,蓄著勁兒要追尋了去,在一路的追尋中,綻放大朵大朵黃花,黃得很濃艷。還有一種植物,被祖母稱作“烏子”的。它像爬山虎似的,順著墻角往上爬,枝枝蔓蔓都是綠綠的,一直把整座房子包裹住了才作罷。忽一日,嘩啦啦花都開了,遠遠看去;房子插了滿頭黃花呀,美得讓人心醉。
??最突出的,還是葵花。它們挺立著,情緒飽滿,斗志昂揚,迎著太陽的方向,把頭顱昂起,再昂起。在那些缺衣少吃的歲月里,院門前那一排排葵花,在我們心頭,投下最明艷的色彩??ㄩ_了,就快有香香的瓜子嗑了。這是一種香香的等待,這樣的等待很幸福。
??葵花結(jié)籽,亦有另一種風(fēng)韻。沉甸甸的,望得見日月風(fēng)光在里頭喧鬧。這個時候,它的頭顱開始低垂,有些含羞,有些深沉,但腰桿兒仍是挺直的。一顆一顆的瓜子,一日一日成形,飽滿,吸足陽光和花香??ǔ墒炱饋?,蜂窩一般。祖母摘下它們,輕輕敲,一顆一顆的瓜子就落到祖母預(yù)先放好的匾子里。放在陽光下曬,會聞見花朵的香氣。一顆瓜子,原來是一朵花的魂啊!
??瓜子曬干,祖母會用文火炒熟,這個孩子口袋里裝一把,那個孩子口袋里裝一把。我們的童年就這樣香香地過來了。
??如今,祖母老了,老得連葵花也種不動了。老家屋前,一片空落的寂靜。七月的天空下,祖母坐在老屋院門口,坐在老槐樹下,不錯眼地盯著一個方向看。我想,那里一定有一棵葵花正在開放,開在祖母的心窩里。
(1)“我”記憶里的黃花除了葵花,還有 絲瓜絲瓜、黃瓜黃瓜、烏子的花烏子的花。
(2)畫橫線的句子運用了 擬人擬人修辭手法,這樣寫的好處是 形象生動地寫出了黃花嬌美的狀態(tài)形象生動地寫出了黃花嬌美的狀態(tài)。
(3)聯(lián)系上下文,談?wù)勀銓商幃嫴ɡ司€句子中“香香”一詞的理解。
這里“香香的”既指瓜子的香味,業(yè)是情感上的感受,指從這些瓜子中可以感受到奶奶對孩子的愛,她用這種愛給我們的童年帶來溫馨和甜蜜。這里“香香的”既指瓜子的香味,業(yè)是情感上的感受,指從這些瓜子中可以感受到奶奶對孩子的愛,她用這種愛給我們的童年帶來溫馨和甜蜜。
(4)祖母搞下成熟的葵花,輕輕敲落瓜子時,跟在祖母身邊的“我”會有什么表現(xiàn)呢?請聯(lián)系文章,結(jié)合生活體驗,展開合理想象,從神態(tài)、語言、動作等方面描寫。
“我”腦袋里滿是瓜子炒熟后嗑瓜子的情景,那滋味多香啊!想著想著,“我”的口水都要流下來了?!拔摇边B忙說:“奶奶,我來幫你吧,這樣我們就可以快些吃上炒瓜子了?!?/div>“我”腦袋里滿是瓜子炒熟后嗑瓜子的情景,那滋味多香啊!想著想著,“我”的口水都要流下來了?!拔摇边B忙說:“奶奶,我來幫你吧,這樣我們就可以快些吃上炒瓜子了?!?/div>
(5)短文借葵花表達了作者 對奶奶的思念和贊美對奶奶的思念和贊美之情。【答案】絲瓜;黃瓜;烏子的花;擬人;形象生動地寫出了黃花嬌美的狀態(tài);這里“香香的”既指瓜子的香味,業(yè)是情感上的感受,指從這些瓜子中可以感受到奶奶對孩子的愛,她用這種愛給我們的童年帶來溫馨和甜蜜。;“我”腦袋里滿是瓜子炒熟后嗑瓜子的情景,那滋味多香啊!想著想著,“我”的口水都要流下來了?!拔摇边B忙說:“奶奶,我來幫你吧,這樣我們就可以快些吃上炒瓜子了?!?;對奶奶的思念和贊美【解答】【點評】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:17引用:1難度:0.3
相似題
-
1.課外閱讀。
竹 子 我常常到鄉(xiāng)間的外婆家去。我喜歡那里幽靜的環(huán)境,尤其喜歡生長在外婆家周圍的竹子。
那四周一棵棵的竹子是那么生機勃勃。已經(jīng)那么高了,還在一節(jié)一節(jié)地向上長,好像要長到刺破青天才肯罷休。竹葉濃綠濃綠的,也與眾不同。
每當(dāng)雨后,竹子莖葉潔凈如洗,一塵不染,青翠可愛。掛在竹葉上的水珠也滴溜溜的,亮晶晶的。
夏去秋來,許多花草樹木枯黃了,竹子,卻穿著一身綠裝,笑迎嚴寒,傲然挺立。
我常常想,竹子是那樣清雅翠綠,惹人喜愛。同時,它又象征正直、剛強、廉潔。難怪從古到今,許多畫家曾用他們的生花妙筆,描繪了不少以竹為題材的名畫,俗語說:“寧可食無魚,不可居無竹?!边@是頗有道理的。
(1)寫出下列帶點詞的意思。
頗有道理:
惹人喜愛:
(2)讀讀二~四自然段,完成填空。
第二自然段寫出了竹子 的特點。
第三自然段寫出了雨后的竹子 的特點。
第四自然段通過 的寫法,寫出了竹子 的特點。
(3)本文的結(jié)構(gòu)方式是
(4)試著用自己的話說說“寧可食無魚,不可居無竹”的意思。
發(fā)布:2025/3/1 16:30:1組卷:38引用:1難度:0.5
-
2.冬季到臺北來看雨 ①來時,便聽說臺北是個多雨的城市,尤其是冬季,雨下得非同凡響,為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺 北來看雨的,我從家鄉(xiāng)來,我說家鄉(xiāng)話,我唱家鄉(xiāng)戲,我?guī)е亦l(xiāng)情來看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流,我們一行20人,應(yīng)臺灣名伶劉海燕女士的盛情邀請,到臺灣 演出河南豫劇。
②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅(qū)車200里趕來的,有的是被人用輪椅推進劇場的;有的一來便當(dāng)起了“義工“,貼海報、打水掃地、搬運工具,看到什么活兒都搶著干?!袄相l(xiāng)見老鄉(xiāng),兩眼淚汪汪?!耙粫r間,鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片,其情深深,其意切切,場面十分感人。
③對臺北河南老鄉(xiāng)來說,他們來看家鄉(xiāng)戲,主要是來找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人,在頭一天看戲時,緊緊抓住 我的手久久不放開,他顫巍巍地說:“我一聽到這梆子敲板胡響就想回家……“80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說:“我吃過臺 灣的幾十種水果,世界上近百種水果,哪一種也沒有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味,幾十年不嘗了,想啊!“臺北河南同鄉(xiāng)會的喬律師說:“我是喝黃河水長大的,生是河南人,死是河南鬼……“他們跟我們談這些的時候,那黯然的神情,那鏗鏘的聲音,不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎?他們的生命源頭在故鄉(xiāng),那里有生養(yǎng)他們的老祖宗,那里有他們的根啊!
④舞臺上,一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng) 父母?是想起了年輕時手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子?還是想起了當(dāng)年揮淚“十八相送“的情景?數(shù)十年天各一方,演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶,他們怎能不悲傷,不痛哭呢?
⑤屋外的雨還在無休無止地下著,下雨的天氣給人帶來悵惘。雨如信使,傳達著一種情思,創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時,老鄉(xiāng)們冒著雨來送行。車開了,透過雨幕,我只看到了使勁揮動的手,卻無法看清他們臉上 流的是雨還是淚……我在心里向老鄉(xiāng)呼喚:回家看看吧!春天,一串串肥嘟嘟的榆錢,晚輩們會采下讓您嘗鮮;秋后,房前屋后,坡上路邊,柿子黃澄澄紅丟丟的一 片,晚輩們摘下送到您手邊。再聽幾回地道的家鄉(xiāng)戲吧!原湯原水原汁原味……
⑥臺北的雨不停不歇地下著。
(1)《冬季到臺北來看雨》是孟庭葦(臺灣歌星)的一首力作,曲調(diào)凄婉。
作者來臺北干什么?究竟看到了什么?
(2)下面ABCD四項中“盛“的意思分別與①②相同的項是什么,請分別填在相應(yīng)的括號里。
①盛情邀請 ②盛況空前
A.參加盛會 B.盛意難卻 C.身著盛裝 D.盛氣凌人
(3)演出盛況空前,這可從觀眾的表現(xiàn)看出:為了看戲,他們克服了 、 困難;來看戲又 。
(4)第③段“緊緊““抓““久久“和“顫巍巍“四個詞語,表現(xiàn)了賈文斌老人怎樣的感情?
(5)老鄉(xiāng)與我們交談時神情“黯然“是因為什么?而“鏗鏘的聲音“又表現(xiàn)了什么?
(6)為什么看戲的老鄉(xiāng)們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢?
(7)第⑤段中加紅字的句子與哪句相呼應(yīng)?
(8)文中“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng),兩眼淚汪汪““肥嘟嘟“等語句,十分通俗、口語化,而且富有地方特色。從文中再找出一二例。
(9)文章結(jié)尾加紅線的一個長句,把它變成幾個短句,用上“反復(fù)“的手法,使其更有韻味。
(10)聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話,“我”會說些什么?(聯(lián)系中心,發(fā)揮想象)
發(fā)布:2025/3/1 17:0:1組卷:274引用:2難度:0.1
-
3.閱讀短文然后回答問題。
書,一度是我的堡壘,也是我的王國。
那還是初病的前幾年,面對著日趨惡化的病體、不可知的命運,真有前途渺茫、不知何去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥,也能叫我觸景生情,傷感淚下。
于是,我用書為自己建筑了一個很好的堡壘,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼淚,忘掉一切的不幸。記憶猶新的是每天晚飯后,母親就走出門為我借書,不管認識不認識的人家,都要敲門問詢一番。自己村子的借光了,就到別的村子去借,常常要走很遠的路。而母親辛辛苦苦好不容易背來的書,往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之時,三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠了。一直到父親認識了一位圖書管理員,母親肩頭的重擔(dān)才算放下。
慢慢地,書為我開拓了一個新的人生領(lǐng)域,我又找到了自己,找到了生命的意義。原來,生活的天地雖然小,方格的世界卻廣大無比,生老病死、悲歡離合、都由著我去創(chuàng)造,去發(fā)揮。為了寫作,我的右臂一年四季腫脹不堪,硬得石頭一般。父母、親友常勸我多休息,我卻沉迷其間,無法自拔了。對我,這真是一種極大的心靈的享受。
就這樣,我從愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。由于學(xué)識不足,經(jīng)歷太少,我需要看更多的書汲取更多的知識。家中除了訂許多份書報雜志外,也不斷地買新書。每日看書寫書,我生活在書的王國里,其樂無窮。
我發(fā)現(xiàn),一個人只要肯做,即使在三尺寬六尺長的病床上,也能為自己開創(chuàng)出一片廣闊的新天地。
(1)短文的第一句是 句,它把 比作 。
(2)文中劃橫線的句子中“方格的世界”是指
(3)第三自然段中的“清潔溜溜”意思是:
(4)文章第三自然段作者詳細地寫母親到處借書,其用意是
(5)聯(lián)系全文想一想:同樣是沉醉書中為何作者在前面將其稱為“堡壘”后來喻為“王國”?
(6)給本文擬個合適的題目,寫在文章開頭。
(7)短文結(jié)尾含義深刻,從這段話你想到哪些名言警句,請寫出一句;或是你自己從這段文字中提煉出一句富有哲理的話。
發(fā)布:2025/3/1 17:30:1組卷:25引用:1難度:0.5
“我”腦袋里滿是瓜子炒熟后嗑瓜子的情景,那滋味多香啊!想著想著,“我”的口水都要流下來了?!拔摇边B忙說:“奶奶,我來幫你吧,這樣我們就可以快些吃上炒瓜子了?!?/div>
(5)短文借葵花表達了作者
(5)短文借葵花表達了作者
對奶奶的思念和贊美
對奶奶的思念和贊美
之情。【答案】絲瓜;黃瓜;烏子的花;擬人;形象生動地寫出了黃花嬌美的狀態(tài);這里“香香的”既指瓜子的香味,業(yè)是情感上的感受,指從這些瓜子中可以感受到奶奶對孩子的愛,她用這種愛給我們的童年帶來溫馨和甜蜜。;“我”腦袋里滿是瓜子炒熟后嗑瓜子的情景,那滋味多香啊!想著想著,“我”的口水都要流下來了?!拔摇边B忙說:“奶奶,我來幫你吧,這樣我們就可以快些吃上炒瓜子了?!?;對奶奶的思念和贊美
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:17引用:1難度:0.3
相似題
-
1.課外閱讀。
竹 子 我常常到鄉(xiāng)間的外婆家去。我喜歡那里幽靜的環(huán)境,尤其喜歡生長在外婆家周圍的竹子。
那四周一棵棵的竹子是那么生機勃勃。已經(jīng)那么高了,還在一節(jié)一節(jié)地向上長,好像要長到刺破青天才肯罷休。竹葉濃綠濃綠的,也與眾不同。
每當(dāng)雨后,竹子莖葉潔凈如洗,一塵不染,青翠可愛。掛在竹葉上的水珠也滴溜溜的,亮晶晶的。
夏去秋來,許多花草樹木枯黃了,竹子,卻穿著一身綠裝,笑迎嚴寒,傲然挺立。
我常常想,竹子是那樣清雅翠綠,惹人喜愛。同時,它又象征正直、剛強、廉潔。難怪從古到今,許多畫家曾用他們的生花妙筆,描繪了不少以竹為題材的名畫,俗語說:“寧可食無魚,不可居無竹?!边@是頗有道理的。
(1)寫出下列帶點詞的意思。
頗有道理:
惹人喜愛:
(2)讀讀二~四自然段,完成填空。
第二自然段寫出了竹子
第三自然段寫出了雨后的竹子
第四自然段通過
(3)本文的結(jié)構(gòu)方式是
(4)試著用自己的話說說“寧可食無魚,不可居無竹”的意思。發(fā)布:2025/3/1 16:30:1組卷:38引用:1難度:0.5 -
2.冬季到臺北來看雨 ①來時,便聽說臺北是個多雨的城市,尤其是冬季,雨下得非同凡響,為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺 北來看雨的,我從家鄉(xiāng)來,我說家鄉(xiāng)話,我唱家鄉(xiāng)戲,我?guī)е亦l(xiāng)情來看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流,我們一行20人,應(yīng)臺灣名伶劉海燕女士的盛情邀請,到臺灣 演出河南豫劇。
②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅(qū)車200里趕來的,有的是被人用輪椅推進劇場的;有的一來便當(dāng)起了“義工“,貼海報、打水掃地、搬運工具,看到什么活兒都搶著干?!袄相l(xiāng)見老鄉(xiāng),兩眼淚汪汪?!耙粫r間,鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片,其情深深,其意切切,場面十分感人。
③對臺北河南老鄉(xiāng)來說,他們來看家鄉(xiāng)戲,主要是來找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人,在頭一天看戲時,緊緊抓住 我的手久久不放開,他顫巍巍地說:“我一聽到這梆子敲板胡響就想回家……“80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說:“我吃過臺 灣的幾十種水果,世界上近百種水果,哪一種也沒有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味,幾十年不嘗了,想啊!“臺北河南同鄉(xiāng)會的喬律師說:“我是喝黃河水長大的,生是河南人,死是河南鬼……“他們跟我們談這些的時候,那黯然的神情,那鏗鏘的聲音,不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎?他們的生命源頭在故鄉(xiāng),那里有生養(yǎng)他們的老祖宗,那里有他們的根啊!
④舞臺上,一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng) 父母?是想起了年輕時手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子?還是想起了當(dāng)年揮淚“十八相送“的情景?數(shù)十年天各一方,演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶,他們怎能不悲傷,不痛哭呢?
⑤屋外的雨還在無休無止地下著,下雨的天氣給人帶來悵惘。雨如信使,傳達著一種情思,創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時,老鄉(xiāng)們冒著雨來送行。車開了,透過雨幕,我只看到了使勁揮動的手,卻無法看清他們臉上 流的是雨還是淚……我在心里向老鄉(xiāng)呼喚:回家看看吧!春天,一串串肥嘟嘟的榆錢,晚輩們會采下讓您嘗鮮;秋后,房前屋后,坡上路邊,柿子黃澄澄紅丟丟的一 片,晚輩們摘下送到您手邊。再聽幾回地道的家鄉(xiāng)戲吧!原湯原水原汁原味……
⑥臺北的雨不停不歇地下著。
(1)《冬季到臺北來看雨》是孟庭葦(臺灣歌星)的一首力作,曲調(diào)凄婉。
作者來臺北干什么?究竟看到了什么?
(2)下面ABCD四項中“盛“的意思分別與①②相同的項是什么,請分別填在相應(yīng)的括號里。
①盛情邀請
A.參加盛會 B.盛意難卻 C.身著盛裝 D.盛氣凌人
(3)演出盛況空前,這可從觀眾的表現(xiàn)看出:為了看戲,他們克服了
(4)第③段“緊緊““抓““久久“和“顫巍巍“四個詞語,表現(xiàn)了賈文斌老人怎樣的感情?
(5)老鄉(xiāng)與我們交談時神情“黯然“是因為什么?而“鏗鏘的聲音“又表現(xiàn)了什么?
(6)為什么看戲的老鄉(xiāng)們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢?
(7)第⑤段中加紅字的句子與哪句相呼應(yīng)?
(8)文中“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng),兩眼淚汪汪““肥嘟嘟“等語句,十分通俗、口語化,而且富有地方特色。從文中再找出一二例。
(9)文章結(jié)尾加紅線的一個長句,把它變成幾個短句,用上“反復(fù)“的手法,使其更有韻味。
(10)聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話,“我”會說些什么?(聯(lián)系中心,發(fā)揮想象)發(fā)布:2025/3/1 17:0:1組卷:274引用:2難度:0.1 -
3.閱讀短文然后回答問題。
那還是初病的前幾年,面對著日趨惡化的病體、不可知的命運,真有前途渺茫、不知何去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥,也能叫我觸景生情,傷感淚下。
于是,我用書為自己建筑了一個很好的堡壘,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼淚,忘掉一切的不幸。記憶猶新的是每天晚飯后,母親就走出門為我借書,不管認識不認識的人家,都要敲門問詢一番。自己村子的借光了,就到別的村子去借,常常要走很遠的路。而母親辛辛苦苦好不容易背來的書,往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之時,三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠了。一直到父親認識了一位圖書管理員,母親肩頭的重擔(dān)才算放下。
慢慢地,書為我開拓了一個新的人生領(lǐng)域,我又找到了自己,找到了生命的意義。原來,生活的天地雖然小,方格的世界卻廣大無比,生老病死、悲歡離合、都由著我去創(chuàng)造,去發(fā)揮。為了寫作,我的右臂一年四季腫脹不堪,硬得石頭一般。父母、親友常勸我多休息,我卻沉迷其間,無法自拔了。對我,這真是一種極大的心靈的享受。
就這樣,我從愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。由于學(xué)識不足,經(jīng)歷太少,我需要看更多的書汲取更多的知識。家中除了訂許多份書報雜志外,也不斷地買新書。每日看書寫書,我生活在書的王國里,其樂無窮。
我發(fā)現(xiàn),一個人只要肯做,即使在三尺寬六尺長的病床上,也能為自己開創(chuàng)出一片廣闊的新天地。
(1)短文的第一句是
(2)文中劃橫線的句子中“方格的世界”是指
(3)第三自然段中的“清潔溜溜”意思是:
(4)文章第三自然段作者詳細地寫母親到處借書,其用意是
(5)聯(lián)系全文想一想:同樣是沉醉書中為何作者在前面將其稱為“堡壘”后來喻為“王國”?
(6)給本文擬個合適的題目,寫在文章開頭。
(7)短文結(jié)尾含義深刻,從這段話你想到哪些名言警句,請寫出一句;或是你自己從這段文字中提煉出一句富有哲理的話。發(fā)布:2025/3/1 17:30:1組卷:25引用:1難度:0.5
相關(guān)試卷
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正