閱讀短文，回答下列問題。
好讀書??①因?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書。
??②讀書是為了獲取知識(shí)，這是最簡(jiǎn)單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字做下了永久的記錄，便有了科學(xué)書；他們研究人類社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書；他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書；他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類的故事，便有了文學(xué)書。
??③讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而囫圇吞棗。既然看了，就一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。
??④試想，在暖春的艷陽(yáng)下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著
自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，萬(wàn)籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多么愜意的事情。
??⑤讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。
??⑥書給予人們的實(shí)在太多，誰(shuí)可不讀書？
（1）短文圍繞“好讀書”寫了三方面的內(nèi)容：第①②段寫了為什么讀書，第

③

③

段寫了

怎樣讀書

怎樣讀書

，第

④⑤

④⑤

段寫了

讀書的好處

讀書的好處

。（整體感知能力訓(xùn)練）
（2）科學(xué)書記錄了大自然的奧秘，歷史書

研究人類社會(huì)的發(fā)展史

研究人類社會(huì)的發(fā)展史

，文學(xué)書

表達(dá)人類的故事

表達(dá)人類的故事

。（捕捉信息能力訓(xùn)練）
（3）讀書的好處有哪些呢？（捕捉信息能力訓(xùn)練）

讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。

讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。

（4）將文中畫“波浪線”的句子改為肯定句。

書給予人們的實(shí)在太多，誰(shuí)都要讀書。

書給予人們的實(shí)在太多，誰(shuí)都要讀書。

（5）如果家長(zhǎng)認(rèn)為讀課外書會(huì)影響學(xué)習(xí)，作為學(xué)生，你該怎樣和他們溝通呢？（創(chuàng)意應(yīng)用能力訓(xùn)練）

我會(huì)和他們說：“適當(dāng)閱讀課外書，有助于開拓我們的眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富想象力，作為家長(zhǎng)，您可以挑選一些認(rèn)為對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的書?！?/div>

我會(huì)和他們說：“適當(dāng)閱讀課外書，有助于開拓我們的眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富想象力，作為家長(zhǎng)，您可以挑選一些認(rèn)為對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的書。”

（6）仿照第⑤段句子的寫法，完成下面的填空。（創(chuàng)意應(yīng)用能力訓(xùn)練）
讀書

讓人變得更加善良、真誠(chéng)

讓人變得更加善良、真誠(chéng)

，使人

心靈得到凈化

心靈得到凈化

。