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閱讀短文,回答后面的問題。
“哎,大熱天去醫(yī)院送拐杖,真虧!”我抱怨著,用手擦去頭上的汗珠。18 路終點(diǎn)站還沒有車。握著拐杖的手已滿是汗水。
“小伙子,坐下來等吧!”一位婦女搬了把椅子放在我面前。
“謝謝您,我不坐?!蔽腋屑さ卮鸬?。
“沒關(guān)系,這是我們站專門準(zhǔn)備的殘疾人座椅,快坐下吧?!闭f著便過來扶我。
“不,不,您誤會(huì)啦!”我慌不迭地解釋著,“我不是殘疾人,我是去給別人送拐杖的?!闭f著,我便踢腿踢腳地給她看。車站上的人都笑了。
      車終于來了。我怕拐杖被碰壞了,一上車便用胳膊夾著,靠在中門的欄桿上。“替爸爸去醫(yī)院為一位出了工傷的叔叔送一趟拐杖,爸爸答應(yīng)給我買望遠(yuǎn)鏡,雖說辛苦,倒也劃得來……”我想。
“大哥哥,您坐我這兒吧!”車廂后面一個(gè)六七歲的小女孩站起來對(duì)我說道。
“噢,謝謝你了,小妹妹!還是你坐吧?!蔽掖舐晫?duì)她說。.
“可您是殘疾人呀!”她仰著充滿稚氣的小臉,關(guān)切地對(duì)我說。
“不,小妹妹,你誤會(huì)啦,我不是……”
      看著這個(gè)可愛的小女孩,我在尷(gān)尬(gà)之余有說不出的感動(dòng)。想到自己替人送一趟拐杖,還向爸爸講條件,是不是有點(diǎn)差勁?
“沒買票的同志請(qǐng)買票?!?br />“買一張四角的?!蔽野褱?zhǔn)備好的錢遞了過去。
      售票員看了看我,卻沒有接。她和藹地對(duì)我說 你不知道吧 小伙子 咱們國(guó)家新頒布的 殘疾人保障法 規(guī)定 殘疾人乘車是 可以免費(fèi)的
“不,不,您誤會(huì)了,這拐杖是我給別人送的……”雖然這拐杖弄得我簡(jiǎn)直哭笑不得,但已被拐杖造成的一連串誤會(huì)深深感動(dòng)了。
      車到站了。我在一家百貨店門口前猶豫著,我知道,那里就有我要買的望遠(yuǎn)鏡。
      終于,我走進(jìn)了旁邊的一家食品店,用要買望遠(yuǎn)鏡的錢買了罐頭和水果。我想給那位叔叔送去這幅拐杖的同時(shí),也送去我的一份心意。
(1)給文章加上一個(gè)合適的題目。
送柺
送柺

(2)把短文中帶橫線的句子抄寫下來并加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
她和藹地對(duì)我說:“你不知道吧,小伙子。咱們國(guó)家新頒布的《殘疾人保障法》規(guī)定,殘疾人乘車是可以免費(fèi)的?!?/div>
她和藹地對(duì)我說:“你不知道吧,小伙子。咱們國(guó)家新頒布的《殘疾人保障法》規(guī)定,殘疾人乘車是可以免費(fèi)的?!?/div>
(3)寫近義詞和反義詞。
近義詞:抱怨
埋怨
埋怨
感激
感謝
感謝

反義詞:辛苦
輕松
輕松
猶豫
果斷
果斷

(4)“已被拐杖造成的一連串誤會(huì)深深感動(dòng)了?!边@句話中“一連串誤會(huì)“文中指的是“
一位婦女以為“我”是殘疾人,給“我”搬椅子
一位婦女以為“我”是殘疾人,給“我”搬椅子
;
一個(gè)小女孩以為“我”是殘疾人,給“我”讓座
一個(gè)小女孩以為“我”是殘疾人,給“我”讓座
售票員以為“我”是殘疾人,不收車費(fèi)
售票員以為“我”是殘疾人,不收車費(fèi)
”這三次誤會(huì)。讓“我”感動(dòng)的原因是
人們互相關(guān)心、互相幫助的精神
人們互相關(guān)心、互相幫助的精神
。
(5)文章要表達(dá)的主題是:
C
C

A.爸爸關(guān)心子女。
B.“我”助人為樂,大熱天去醫(yī)院送拐杖。
C.全社會(huì)都在關(guān)心幫助殘疾人。
(6)短文最后一自然段主要寫了
“我”受到大家的感動(dòng),將愛心傳遞出去
“我”受到大家的感動(dòng),將愛心傳遞出去
。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】送柺;她和藹地對(duì)我說:“你不知道吧,小伙子。咱們國(guó)家新頒布的《殘疾人保障法》規(guī)定,殘疾人乘車是可以免費(fèi)的?!?;埋怨;感謝;輕松;果斷;一位婦女以為“我”是殘疾人,給“我”搬椅子;一個(gè)小女孩以為“我”是殘疾人,給“我”讓座;售票員以為“我”是殘疾人,不收車費(fèi);人們互相關(guān)心、互相幫助的精神;C;“我”受到大家的感動(dòng),將愛心傳遞出去
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀答題。  
     
           雨越下越大,本來我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí),這下只好拉倒了。我坐在門口,看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都濺在身上了?!蔽覜]理會(huì),卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西:“爸爸,你看!屋檐下的石頭,怎么隔著一段距離,就有一個(gè)小窩?”爸爸還沒有回答,我就自己解釋說:“爸爸,我知道了,那是讓屋檐滴下的雨水打的?!薄笆菃??”爸爸故意驚奇地問:“雨水有那么大的盡兒,把石頭打出窩窩來?”爸爸這一問,我也愣住了。
          爸爸見我答不出,就走過來笑著說:“這叫‘水滴石穿’.咱們這房子已有幾十年了,雨點(diǎn)的力量雖小,可是長(zhǎng)年累月,它總滴到一個(gè)地方,漸漸地就打出小窩來了。”接著,爸爸又說,“無論干什么事情,只要有這種滴水穿石的精神,就一定會(huì)成功的?!?br />      聽了爸爸的話,我心里想:“要永遠(yuǎn)記住‘滴水穿石’的啟發(fā)。”
    (1)用“‖”給文章分段。
    (2)給本文擬一個(gè)合適的題目,寫在文章前面的橫線上。
    (3)“我”發(fā)現(xiàn)了什么美妙的東西?用“       ”畫出文中的句子回答。
    (4)用“       ”標(biāo)出有關(guān)的句子,來說明這篇文章告訴我們的道理。
    (5)讀了這篇文章后你得到什么啟發(fā)?
     

    發(fā)布:2024/11/8 11:0:1組卷:376引用:5難度:0.5
  • 2.閱讀下文、回答文后問題。
    科學(xué)家愛因斯坦      偉大的科學(xué)家愛因斯坦,非常重視培養(yǎng)青少年勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他晚年住在美國(guó)普林斯頓一所簡(jiǎn)樸的木板房子里。鄰居有一個(gè)十一二歲的小女孩,時(shí)常放學(xué)后來看望這位白發(fā)蒼蒼的科學(xué)家。愛因斯坦也喜歡經(jīng)常檢查她的功課和作業(yè)。有一次,孩子拉著他的手親昵地問:“愛因斯坦?fàn)敔敚@道題怎么做?”愛因斯坦和藹地說:“孩子,要學(xué)會(huì)自己思考,不要            碰到困難            向別人伸手?!庇袝r(shí),愛因斯坦對(duì)小女孩稍加啟發(fā)地說:“我給你指?jìng)€(gè)方向,不過,答案還得用你自己的頭腦去找!”
          原來,愛因斯坦自己在少年時(shí)代就是個(gè)愛思考的孩子,他在十四歲時(shí),能夠自學(xué)幾何和微積分。在自學(xué)中他一旦遇到困難,總是細(xì)心琢磨,反復(fù)思考,直到實(shí)在算不出來時(shí)才向人請(qǐng)教?!敖o我指?jìng)€(gè)方向吧!”但是不等人家開口,他就提出要求說,“不要把答案全部告訴我,留著讓我思考!”后來他成為一位杰出的科學(xué)家。當(dāng)人們贊譽(yù)他對(duì)人類科學(xué)做出巨大貢獻(xiàn)時(shí),愛因斯坦笑著說:“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考,我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的?!?br />(1)在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞。
     
    的科學(xué)家     
     
    地問        
     
    地說
    (2)在第1自然段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
    (3)愛因斯坦為什么能成為著名的科學(xué)家?
     

    (4)讀了本文,你有什么感想呢?寫下來吧。
     

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:0引用:0難度:0.7
  • 3.閱讀短文,完成練習(xí)。
    要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考      偉大的科學(xué)家愛因斯坦,非常重視培養(yǎng)青少年勤于思考的學(xué)習(xí)能力。他晚年住在美國(guó)時(shí),經(jīng)常喜歡檢查來他家玩的鄰居小姑娘的功課和作業(yè)。有一次,孩子拉著他的手親昵地問:“愛因斯坦?fàn)敔?,這道題怎么做?”愛因斯坦和藹地說:“孩子,要學(xué)會(huì)思考,不要
     
    碰到困難
     
    向別人伸手?!庇袝r(shí),愛因斯坦對(duì)小女孩稍加啟發(fā)地說:“我給你指?jìng)€(gè)方向,不過,答案還得用你的頭腦去找!”
          原來,愛因斯坦自己在少年時(shí)代就是個(gè)愛思考的孩子,他在14歲時(shí),就自學(xué)幾何和微積分。像一只貪婪的餓狼一心撲在知識(shí)的海洋里,忘記了周圍的一切。在自學(xué)中他一旦遇到困難,總是細(xì)心琢磨,反復(fù)思考,直到實(shí)在算不出來時(shí)才向別人請(qǐng)教?!敖o我指?jìng)€(gè)方向吧!”但是不等人家開口,他就提出要求說:“不要把答案全部告訴我,留著讓我思考!”后來他成了一位杰出的科學(xué)家。當(dāng)人們贊譽(yù)他對(duì)人類科學(xué)作出巨大貢獻(xiàn)時(shí),愛因斯坦笑著說:“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思考,我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。”
    (1)在第一自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
    (2)愛因斯坦為什么能成為著名的科學(xué)家?
     

    (3)閱讀劃“                 ”的句子,注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。然后仿照這個(gè)句子把下面一句話寫具體。
    她唱的歌可好聽啦。
     

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
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