在中華文化中，虎是百獸之王，威猛無比，讓人充滿敬畏崇拜之情；“虎”又與“福”“富”等字諧音，被寄予福運(yùn)、富貴的美好寓意，自古以來就被尊崇為祥瑞之獸。畢業(yè)之際正值虎年，你所在的班級(jí)擬開展具有虎年特色的系列活動(dòng)。
（1）下面是班級(jí)畢業(yè)晚會(huì)的主持人擬寫的一段開場(chǎng)白，其語言表達(dá)有兩處不妥，請(qǐng)?zhí)顚懶蛱?hào)并提出修改意見。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
??大家好！
??①三年前，我們懷揣夢(mèng)想相聚在一起，組成了這個(gè)溫暖的大家庭。②回憶過往，老師們可親可敬，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛。③難忘教室里，同學(xué)們討論問題時(shí)的熱烈場(chǎng)面；④難忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，同學(xué)們虎背熊腰的矯健身姿；⑤難忘藝術(shù)展演中，同學(xué)們載歌載舞的歡快場(chǎng)景……⑥我們有過歡笑，流過淚水，得到成長(zhǎng)，經(jīng)歷磨煉。⑦在充滿祥瑞之氣的虎年，我們迎來了畢業(yè)季。⑧今天，我們?cè)谶@里舉辦畢業(yè)晚會(huì)，紀(jì)念我們一起度過的美好時(shí)光?、嵯旅?，畢業(yè)晚會(huì)正式開始！
（2）請(qǐng)給你的同學(xué)寫一段畢業(yè)贈(zèng)言，要求至少選擇以下成語中的兩個(gè)，表達(dá)合理，準(zhǔn)確流暢。
| 生龍活虎 | 龍爭(zhēng)虎斗 | 騎虎難下 | 臥虎藏龍 | 初生牛犢不怕虎 |
| 虎視眈眈 | 不入虎穴，焉得虎子 | 虎頭蛇尾 | 如虎添翼 | |
C
C
上聯(lián)：喜看今朝學(xué)子
虎躍山澗
虎躍山澗
下聯(lián)：笑迎明日英才龍騰云天
A．虎虎生威
B．虎落平陽
C．虎躍山澗
D．虎頭虎腦
【考點(diǎn)】對(duì)聯(lián)．
【答案】C；虎躍山澗
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：55引用：2難度：0.5
相似題
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1．請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容和所給的下聯(lián)，補(bǔ)寫上聯(lián)。
上聯(lián)：
下聯(lián)：驛路梨花處處開發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：61引用：7難度：0.8 -
2．學(xué)校將要開展“文化鞏義?閱享人生”讀書活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成活動(dòng)。
（1）讀書活動(dòng)的開幕式，需要掛一副對(duì)聯(lián)來烘托氣氛，現(xiàn)面向所有班級(jí)征集優(yōu)秀原創(chuàng)對(duì)聯(lián)。701班同學(xué)的對(duì)聯(lián)還沒有完成，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，幫他們把下列詞語組合成一副對(duì)聯(lián)，完整地書寫在橫線上。
藏身翰墨 登岳覽古顯子美風(fēng)采 踏浪閱今抒河洛詩情 寄意書山
上聯(lián)：
下聯(lián)：
（2）讀書活動(dòng)征集原創(chuàng)明信片，來介紹一個(gè)自己喜歡的詩人。明信片的正面要有詩人的簡(jiǎn)介、代表詩作、推薦理由，可以有相應(yīng)的插圖，也可以插入二維碼鏈接相應(yīng)的詩歌朗誦音視頻。小萱打算制作一個(gè)明信片，介紹一下詩圣杜甫以及他的詩作《江南逢李龜年》，但是在為明信片配插圖的時(shí)候，拿不準(zhǔn)用哪個(gè)圖片，請(qǐng)幫她選一選，并說說你的理由。
（3）如何在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造良好的閱讀風(fēng)氣？請(qǐng)你寫出幾點(diǎn)建議。發(fā)布：2024/12/26 20:30:2組卷：14引用：3難度：0.7 -
3．下列各項(xiàng)依次為企業(yè)、茶樓、商場(chǎng)、書屋的楹聯(lián)，對(duì)偶不太工整的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 22:0:1組卷：58引用：3難度：0.8
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