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第十一位
      這是一個真實的故事。
      在一個偏遠的小山村里,有一所小學校,因為各方面條件極差,一年內已經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師。
      當村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后,就有人心寒地斷言:再不會有第十一位教師留下來。
      鄉(xiāng)里實在派不出人來,后來只好請了一位剛剛畢業(yè)等待分配的女大學生來代一段時間課。不知女大學生當初是出于好奇或是其他什么原因,總之很快和孩子們融洽地生活在一起。
      三個月后,女大學生的分配通知到了。村民們只好像以往十次那樣帶著各家的孩子去送這位代課教師。
誰知,無法預料的情形發(fā)生了--那天,在代課教師含淚走下山坡的那一瞬間,背后突然意外地傳來她第一節(jié)課教給孩子們的古詩:
      離離原上草
      一歲一枯榮
      野火燒不盡
      春風吹又生……
      那背誦的聲音久久回蕩,年輕的代課教師回頭望去,二十幾個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡--沒有誰能受得起那天地為之動容的一跪。孩子們目光中蘊含的情感,頃刻間讓她明白:那是孩子對知識的渴望和純真而無奈的挽留??!
      代課教師的腳步凝滯了。她重新把行李扛回小學校。她成了第十一位老師。往后的日子她從這所小學校里送走了一批又一批孩子去讀初中、高中、大學……這一留就是整整二十年。
      我聽到這個故事的時候,正是女教師患病被送往北京治療的期間。我一直想去探望她,但因為種種原因沒能成行。
      我終究沒能見到這位鄉(xiāng)村女教師。當我終于有機會來到這所小學校時,已有一位男教師來接她的班。新來的教師對我說:她患了絕癥,從北京回來的只是她的骨灰。我看到她的骨灰裝在一個紅色的木匣里,上面沒有照片。
      臨行時,這位男教師還告訴我,這所學校沒有第十二位教師的說法。無論以后誰來接班,永遠都是第十一位。這是所有能在這里工作的教師的光榮,他說。還有就是這所小學校有一條不成文的規(guī)定。是什么,他沒有立即告訴我,當時他只是微笑著對我說:明天早晨,你就會知道。
      第二天,我早早從距小學校幾里遠的鄉(xiāng)招待所起來,剛剛爬到院墻外那座高高的山坡,就遠遠地聽到白居易那首熟悉的詩句:
      離離原上草
      一歲一枯榮
      野火燒不盡
      春風吹又生……
      我想起,今天是新生開學的第一課。
(1)用自己的話概括一下文章的主要內容。
(2)“送走第十位教師后,就有人心寒地斷言:再不會有第十一位教師留下來。”“心寒”一詞與文中哪句話照應?開頭這樣寫的目的是什么?
(3)“無法預料的情形”指什么?
(4)“沒有誰能受得起那天地為之動容的一跪”改成問句為:
有誰能受得起那天地為之動容的一跪呢?
有誰能受得起那天地為之動容的一跪呢?

(5)代課老師的腳步凝滯了,為什么?她作出了怎樣的選擇?
(6)描寫女教師骨灰時,為什么強調“上面沒有照片”?
(7)這所小學“一條不成文的規(guī)定”是什么?
(8)你如何理解“第十一位”這個題目的含義?

【考點】內容理解概括
【答案】有誰能受得起那天地為之動容的一跪呢?
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:143引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.(《臘八粥》)本文通過對人物的動作、語言和心理活動等的描寫,表現(xiàn)了“八兒”一家的其樂融融。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/3/13 3:30:1組卷:26引用:3難度:0.0
  • 2.課外閱讀。
    渴望      曉萌今年過生日,他渴望得到一輛滑板車。街上的孩子們好多人都有。男孩子們湊到一塊兒會比賽,滑得最快最溜的那個,就是大家心中的英雄??!
          生日前三天,曉萌就開始為自己的禮物作謀劃。他給爸爸詳盡描繪了一個人蹬上滑板車之后的愉快感覺。然后,他在作業(yè)本的反面盡可能準確地畫出一輛滑板車的圖形。最后呈上的是一張價格調查表,上面開列著每個商場出售的滑板車的不同品牌、不同質地以及不同價格的清單。爸爸聽完后,只是說一句:上學吧。曉萌愣了半天,也沒想明白爸爸的話是什么意思。
          生日前一天,沒見到爸爸的任何動靜。為保險起見,他把那張滑板車價格調查表拿出來,用黑筆描得粗粗的,先擱在爸爸的枕頭邊,又用醬菜瓶壓在桌子上,最后拿糨糊粘在冰箱把手上。曉萌心里想,爸爸肯定會看見的。
          可是生日那天,早晨起床以后,曉萌徹底傷心了,因為爸爸什么也沒有買。曉萌在家里垂著頭站了好久。然后他背上書包,出門上學去了。
    (1)曉萌今年過生日渴望得到一輛滑板車的理由是
     
    。
    (2)生日前三天,曉萌為自己的禮物做了哪些方面的謀劃?想一想,在文中用“        ”畫出來
    (3)第3段中畫橫線放、擱、壓、粘三個動詞表現(xiàn)了曉萌
     
    的心理。
    (4)《渴望》想告訴讀者的是什么?說說你的理解。
     

    發(fā)布:2025/3/13 4:0:1組卷:6引用:1難度:0.0
  • 3.課內閱讀。
          ……總之,一切都成了如他所猜的樣子了,但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。
    “怎么,黑的!”八兒還同時想起染缸里的臟水。
    “棗子同赤豆擱多了。”媽媽解釋的結果,是撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。
          雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒,但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。
    (1)八寶粥的顏色是
     
    ,原因是
     
    。八兒看到如此顏色的粥,心里想到的是
     
    。
    (2)媽媽做的八寶粥好吃嗎?從哪句話可以看出來。用“      ”畫出來。
    (3)結合課文想一想,作者詳寫的是
     
    ,略寫的是
     
    ,這樣寫的好處是
     

    發(fā)布:2025/3/13 3:30:1組卷:7引用:1難度:0.9
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