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2023-2024學(xué)年四川省綿陽市游仙區(qū)八年級(上)期中語文試卷
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試題詳情
閱讀下面的短文,回答問題。
哈提雅的第28個餡餅
喬葉
??天上不會掉餡餅。在碰到哈提雅之前,我是一直信奉這句話的。
??2004年秋天,我隨河南作家代表團(tuán)去西部采風(fēng)。在等著導(dǎo)游買票的工夫,我站在入口處向里張望。“阿姨。”有人拽著我的衣襟。我皺皺眉,今天穿了一件白色的衣服,很不耐臟的。一回頭,我看見一個典型的維吾爾族小姑娘。高高的鼻子,深陷的歐式眼窩,戴著鑲著珠片的黑色小帽,手里拎著一串鈴鐺做的飾物。噢,她是向我兜售東西來了。我搖搖手。
“阿姨?!彼纸小!笆裁词??”我只好搭腔?!澳闶堑谝淮蝸磉@里吧?”她的普通話很生硬。
“是?!薄澳闶抢蠋焼??”“我當(dāng)過老師?!蔽矣悬c(diǎn)驚詫,我有過四年的鄉(xiāng)村教書的經(jīng)歷,可她怎么能看出來?“你一看就像老師,像好人。”她甜甜的小嘴很會說。
“你很漂亮?!彼^續(xù)進(jìn)攻。我都有些替她著急了,心想干脆買一個?!澳愕臇|西怎么賣?”我問。她解了一個,遞給我:“給你?!薄岸嗌馘X?”“不要錢?!蔽也焕硭瑥阶匀ヌ湾X包。她攔住我,態(tài)度很認(rèn)真地說:“真的不要錢?!薄澳俏乙膊灰??!蔽乙埠芨纱嗟卣f。不要錢從另外一個意義上來講就是最貴的,這么沒譜兒的事情,我不做。
??導(dǎo)游在招呼大家了,我隨著隊(duì)伍進(jìn)去,朝她揮揮手。玩了兩個多小時走出來,我一眼就看見了那個小姑娘。她就在出口處站著呢,立馬跟上了我?!敖o你?!彼謥砹?。我仍然沒要。沿著周圍的小攤走了一圈,我了解了一下這種鈴鐺的價格,要價最高的是五元。于是,當(dāng)她再次遞給我的時候,我把五元錢遞給她?!安灰X?!彼钡卣f,“送你的?!薄八臀??為什么?”“因?yàn)槟闶抢蠋煟萌??!蔽倚??!拔艺娴牟灰X,真的?!彼托牡貏裾f著我,“我經(jīng)常送東西給我喜歡的客人。”
??我接過那個鈴鐺,吊墜上刻著一只老鼠。我正好是屬鼠的。她看出了我的疑惑,指指我的胸前。我戴著一個鼠頭木制項(xiàng)鏈。這個鬼精靈!“好,我收下了?!蔽艺f。我打定主意,上車后把錢從車窗遞給她。我和她合了影,答應(yīng)把照片寄給她。然后我去買絲巾,她依然跟著我,告訴我說什么樣的絲巾是好的……導(dǎo)游開始催促上車,我上了車。
??車開動了,我和她在車窗處依依惜別。我握住她有些臟的小手,把錢也握了過去。她一怔,明白了,淚水一瞬間從她的眼眶里涌出來。“不要!老師!”她舉著錢喊,然后她奔跑起來,跟著我們的車。車輪噴出的灰塵撲上她的小臉,很快把她的淚痕遮蓋起來。然而更多的淚又沖下去,她的臉上很快變就變得模糊一片。
??司機(jī)把車停下來,全車的人都望著我,我艱難地把臉轉(zhuǎn)向她。我走下車,接過她手里的錢。
她笑了,滿是灰塵的小臉笑得像一朵淡黃色的雛菊
?!澳惚仨毟嬖V我,你喜歡什么,回家之后我也要寄禮物給你?!蔽艺f。她推卻了半天,直到我以不要鈴鐺威脅她,她才羞澀地告訴我她喜歡文具和書。在我的要求下,她寫下了地址。
??從新疆回來,我洗好了照片,買了一套童話集和文具,想郵寄卻發(fā)現(xiàn)地址找不到了。最后我還是寄了出去,地址一欄寫的是“新疆吐魯番高昌故城哈提雅(收)”。
??一個月之后,我收到了一大包葡萄干,還有一封信?!鞍⒁?,謝謝你。聽很多人告訴我說有我的包裹,跑了好多家才找到。我送了28個鈴鐺,你是第一個寄禮物給我的人。你長得像我的漢族老師。后來她走了,我就不再上學(xué)了。我很想她。我想只要我好好讀書,就有機(jī)會看看外面的世界?!?br />??我呆住了……
??她給我的,確實(shí)是一塊香醇餡餅。這塊餡餅是她和她的漢族志愿者老師共同做的,我只是一個享用者。但是我把這塊餡餅糟蹋了。哈提雅,請不要像我,還有我們——你送禮物的這28個人。那27個人,都是怎么想的呢?都是怎么看待你的禮物的呢?在他們的意識里,大約也都認(rèn)為自己是經(jīng)遍世事的聰明人吧?平生第一次,我開始為自己一向得意的所謂智慧和經(jīng)驗(yàn)而自卑起來。我才發(fā)現(xiàn):雖然我四處游歷,但我心靈的嗅覺已經(jīng)逐漸荒蕪成為一座巨大的廢墟,如高昌故城。而她雖然守著高昌故城,但她小小的心啊,卻是一片純美碧青的無垠草場。
??哈提雅,你以自己都不知道的方式讓我品嘗了世界上最美味的餡餅——第28個餡餅。
(1)下列對作品的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
CE
CE
A.我隨作家代表團(tuán)去西部采風(fēng),在入口處張望,哈提雅主動向我打招呼,并猜測我是一個老師,說明她是一個有心機(jī)的孩子。
B.哈提雅幾次拒絕了我想付給她的錢,是因?yàn)樗?jīng)常送東西給她喜歡的客人,且從不收錢。
C.哈提雅收到我送的禮物,寫了一封信給我。看完后我呆住了,我是被哈提雅的內(nèi)心震撼了,我為我的偏狹而感到慚愧。
D.哈提雅一共送出去28個鈴鐺,卻只收到1個回贈禮物,暗示當(dāng)下社會人心的冷漠,毫無同情心。
E.文章結(jié)尾通過作者的內(nèi)心懺悔,看到了成人雖遍經(jīng)世事,心靈的嗅覺卻變得荒蕪,成為一座巨大的廢墟。相較而言,哈提雅小小的內(nèi)心卻是一片純美碧青的無垠的草場,從而讓主題得以升華。
(2)標(biāo)題為“哈提雅的第28個餡餅”,結(jié)合全文,分析其含義。
(3)請從修辭的角度欣賞畫線語句的表達(dá)效果。
她笑了,滿是灰塵的小臉笑得像一朵淡黃色的雛菊。
(4)小說用第一稱“我”的角度敘述故事,有怎樣的表達(dá)效果?
(5)小說中是怎樣塑造哈提雅這一人物形象的?請結(jié)合文本簡要分析。
(6)小說開頭說“天下不會掉餡餅”,但結(jié)尾又說“品嘗到了人世間最美的餡餅”,看似矛盾,實(shí)則匠心獨(dú)運(yùn),請結(jié)合文本從結(jié)構(gòu)和主題上談?wù)勀愕睦斫狻?/h1>
【考點(diǎn)】
小說
;
文章題目
;
寫作手法
;
開放探究
;
詞句理解賞析
;
內(nèi)容理解概括
;
形象分析
;
人稱
.
【答案】
CE
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/10/25 0:0:1
組卷:12
引用:2
難度:0.3
相似題
1.
閱讀下面的小說,完成問題。
江心有愛
①學(xué)校要交高考輔導(dǎo)資料和模擬試卷費(fèi)了,一百多元錢,這對他來說,已經(jīng)是不能承受之重了。
②如果不交就意味著他將拿不到輔導(dǎo)資料,無法同步跟上老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,更不能參加高考前至關(guān)重要的模擬考試。
③唯一的辦法只能求助于家里,他讓回去的同學(xué)順帶著去自己家一趟,把交錢的重要性說明白,爭取讓父親把錢帶過來。
④很快,同學(xué)回來了。父親給他帶來的不是錢,而是一張皺巴巴的小字條,歪歪扭扭的幾排字,大意是,讓他再等個把月,自己已經(jīng)找到一個賺錢的好門路了。
⑤父親的這些安慰,他都快聽出老繭來了,已經(jīng)引不起他一丁點(diǎn)的興奮了,相反卻是極端的厭惡和不滿。
一直以來,貧困就像一道驅(qū)之不去的魔咒,始終籠罩著他……
從小學(xué)到初中,再到現(xiàn)在的高中,一路過來的各種學(xué)雜費(fèi),他從來都沒按時上交過,為此,他甚至開始討厭起父親,為什么一個堂堂男人,連兒子的學(xué)費(fèi)都掙不來?
⑥他去了校長室,說明了情況,學(xué)校答應(yīng)讓他緩交這筆費(fèi)用。
⑦父親是一個勤勞且老實(shí)巴交的人,曾做過很多活、攬過無數(shù)工,可是一年忙到頭,還是掙不來幾個錢。后來父親還不小心在做活時弄瞎了一只眼睛,自那以后,家里就更加拮據(jù)了。
⑧一個多月后,他決定回家去要錢。回家要過一段江面,需坐十幾分鐘的輪渡。那天,過江的人很多,輪渡上擠滿了人,他找了一個視野不錯的位置站定,
這是一條狹窄的細(xì)長江面,蜿蜒于兩岸秀美的崇山峻嶺之中,此時正值萬物吐綠、百花艷麗的春天,風(fēng)景甚是美麗……
可他卻一點(diǎn)也高興不起來。
⑨有一條游輪從遠(yuǎn)處慢慢駛來,朝輪渡發(fā)出避讓的鳴叫聲,這是這段江面上每天都要發(fā)生的一幕——無數(shù)乘游輪的旅游者們都會在經(jīng)過此地時,放慢腳步,以便于飽覽兩岸的美麗風(fēng)景。
⑩此時,游輪上的游客們在興奮地拍照留影,幾分鐘之后,他突然看見一只小船,更準(zhǔn)確地說是一務(wù)農(nóng)村過年用采宰殺年豬的“殺豬盤”,朝游輪迅速靠近了過去,“殺豬盤”里坐著一個人,雖然游輪的速度不是很快,但它船舷兩邊的水流依然很湍急,此時江心的波浪也很大,“殺豬盤”剛一靠近,就差點(diǎn)被游輪帶起的波浪掀翻,包括他在內(nèi)的所有人都替“殺豬盤”里的人捏一把汗,這可是深不見底的長江江心呀,一旦落水后果不堪設(shè)想。
?但那個人似乎沒有意識到近在咫尺的危險(xiǎn),而是奮不顧身地一邊使勁劃動手中的槳,極力在起伏的波浪中保持平衡,一邊熟練地從“殺豬盤”里取出一條軟梯,瞅準(zhǔn)時機(jī),使勁朝游船的甲板上扔去,反復(fù)幾次,他終于成功了——將軟梯架設(shè)在“殺豬盤”與游輪之間,順著軟梯,那人背著一個大包爬上了游輪。
?之后,他開始從身后的包里掏出礦泉水、茶干、瓜子、火腿腸……原來,他是一個在江面兜售小商品的“貨郎”。
?汽渡上有經(jīng)常來往于兩岸的人,說,那個“貨郎”是一個不要命的老頭,膽子大得驚人,好幾次要么不慎從軟梯上掉下來,要么被大浪掀翻落入江中,要不是游輪上的水上警察及時施救,他早就葬身江中了??墒腔钸^來的他,還是繼續(xù)干這活,像索馬里海盜似的,神出鬼沒。
?又有人說,利欲攻心嘛,要錢就不要命,但真還能賺一些錢,因?yàn)閬硗@里的游輪一般都是從上游下來的,好幾天都不靠岸,游客們都需要食物和水,而游輪上的要比“貨郎”的貴好幾倍,誰不愿意買?
?說話間,那個“貨郎”已經(jīng)做成了幾筆生意。下了游輪后,他又開始尋找下一個目標(biāo)。此時,輪渡已經(jīng)與“殺豬盤”近在咫尺,他大致可以看清“貨郎”——那是一個似曾相識的身影。當(dāng)“貨郎”轉(zhuǎn)過臉來,計(jì)劃著朝輪渡上的人推銷商品時,他看到了一只令他震驚的眼睛——瞎的。
?天呀,他居然是父親。原來,父親上次說的賺錢的好門路居然是冒著死亡的危險(xiǎn),在江面上當(dāng)“貨郎”。
?但他不敢朝父親喊,他怕這一喊會讓父親亂了陣腳——在這波濤洶涌的兇險(xiǎn)江心,父親是無論如何不能亂了陣腳的。他側(cè)過臉,躲進(jìn)人群中,不想讓父親認(rèn)出他來,可他的眼淚,卻在剎那間無法控制地奔涌出來。
(1)選出下列對選文理解有誤的一項(xiàng)
A.選文標(biāo)題“江心有愛”,交代了故事發(fā)生的地點(diǎn),同時也點(diǎn)明了文章主題,耐人尋味,激發(fā)讀者的閱讀興趣。
B.選文第⑦段是一個承上啟下的過渡段,交代了父親謀生艱難,為下文他去江心做“貨郎”埋下伏筆。
C.選文第?段運(yùn)用了動作描寫,除了寫出父親用軟梯爬上游輪的動作之驚險(xiǎn)外,也可見其動作之熟練,說明他不止一次做這件事。
D.選文在刻畫父親形象時,采用欲揚(yáng)先抑的手法,更能突出父親吃苦耐勞、有責(zé)任感的高大形象,使情節(jié)富有波瀾。
(2)用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。
(3)賞析選文第⑤段、第⑧段的畫線句子。
①一直以來,貧困就像一道驅(qū)之不去的魔咒,始終籠罩著他……(從修辭角度賞析)
②這是一條狹窄的細(xì)長江面,蜿蜒于兩岸秀美的崇山峻嶺之中,此時正值萬物吐綠、百花艷麗的春天,風(fēng)景甚是美麗……(從描寫角度賞析)
(4)選文第??段兩次寫到別人說的話,有什么作用?
發(fā)布:2024/11/3 8:0:2
組卷:14
引用:1
難度:0.5
解析
2.
(一)《守橋》
①學(xué)校坐落在山腳下的大壩上,從學(xué)校大門出來走百多米就有一條小河,小河上的一座石橋年久失修,局部已經(jīng)開始了垮塌,老葛每天都要到石橋上走走,看看,修一修,補(bǔ)一補(bǔ)。老葛以前是學(xué)校的老師,退休后和老伴一起把家搬到了石橋的旁邊。
②由于前幾天連續(xù)的暴雨,山洪暴發(fā),河水開始猛漲。這天早晨,天剛亮,老葛一來到橋頭就被驚呆了。
只見那洶涌的洪水,怒吼著從山上沖下來,挾帶著大量的泥沙、石塊、樹枝,咆哮如雷的奔騰著,沖到橋洞口,順著橋洞,吼一聲,沖出去,往下游狂奔。
老葛站在橋頭,感到石橋仿佛在顫抖,在呻吟。老葛的心,也緊跟著抖動了一下。這時,一顆大桃樹,如一只下山的猛虎,從上游沖了下來。沖到橋洞口,橫在那里,不走了。洪水轟轟隆隆地響著。大樹攔在那里,不一會兒上面就掛滿了各種漂浮物。老葛看著大樹,心里轟的一聲大響,大叫一聲:“壞了。”說完,就往石橋下沖。妻子聽到喊聲,也從屋里沖了出來。
③老葛沖到橋洞口,用手不停地拉扯著大桃樹。大桃樹卡在那里,死死地,動都不動。洪水咆哮著,不停地狂涌著往橋上撲。妻子忙上前幫著老葛。兩人拉扯了一會兒,大桃樹還是死死地卡著。樹上的漂浮物越聚越多,越堆越厚。
④老葛站在橋上,望著橋上洶涌而來的洪水,和驚馬般橫沖直撞的樹枝、竹木、亂草,雙腿開始了顫抖,一種毛骨悚然、不寒而栗的感覺瞬間就貫遍了全身。老葛剁了幾下腳??戳艘谎燮拮?,說:“還站著干啥?快回家去拿鋸子。”
⑤此時,洪水越來越大,眼看就要漫到橋面上了。老葛的心更慌了。老葛知道,再不想辦法,這橋肯定是不保了。橋垮了,孩子們上學(xué)咋辦?老葛扒掉上衣,脫掉長褲,裸著身子站在橋上,用手撕扯著掛在大樹上的一些樹枝、亂草。
⑥妻子拿來鋸子、繩子。老葛把繩子一頭栓在身上,另一頭緊緊地拴在了橋頭的一棵大 樹上。老葛拿著鋸子,毫不猶豫地跳到河里。妻子用手拉著繩子。老葛一手拿鋸子,一手抓住大樹,往樹上爬。爬上大樹,老葛抹了一把臉上的泥水,橫坐在上面,開始鋸樹。妻子站在橋上,雙手緊緊地抓住繩子,滿臉的擔(dān)心,說:“慢點(diǎn),慢點(diǎn),不要慌!千萬不要讓洪水把你沖下去了?!崩细饹]回答,坐在樹上,雙腿死死地夾住樹干,用力地鋸著那根最長的最粗的樹枝。
⑦不一會兒,有學(xué)生來上課了,走到橋頭,嚇傻了,站在那里不知所措。老葛忙讓他們站在橋頭,不要上橋。學(xué)生們乖乖站在那里,看著老葛。學(xué)校的老師也趕過來了。村長也來了。跟在村長身后的,還有幾位年輕人,村長一看,太危險(xiǎn)了,忙跑上前讓人把老葛拉了上來。村長把繩子拴在樹枝上,然后讓幾位年輕人奮力地往旁邊拉。經(jīng)過幾番折騰,樹枝終于被拉開了。漂浮物隨著洪水,轟的一聲沖出橋洞,往下游狂奔而去。
⑧水位下去了。橋面完全露了出來。老葛站在橋上,看著滾滾而去的洪水,再看看正慢慢過橋的幾位學(xué)生,眉頭深深地皺了一下。
⑨幾天后,老葛被評為了鄉(xiāng)里的抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)個人,得了一本榮譽(yù)證書,還有兩千塊錢獎金。拿到獎金后,老葛和妻子又從自家的存折里取出了僅有的一萬元,買了水泥、河沙、石子,叫上幾位年輕人幫著把石橋徹底地加固了一下。
⑩修橋的時候,學(xué)校的校長和村長都來到了現(xiàn)場。村長問老葛還有啥要求,差錢啥的村里可以幫著解決。老葛朝他們看了看,笑了笑,說:“我還真有個要求,不知你們答不答應(yīng)?”村長說:“答應(yīng)答應(yīng),肯定答應(yīng),您說就是。”老葛轉(zhuǎn)頭看了看不遠(yuǎn)處的學(xué)校,說:“我想給孩子們再上堂課?!毙iL一聽,愣了一下,走上前,緊緊地拉住老葛的手,啥話都沒說,眼里慢慢地就開始了濕潤。
(1)閱讀文章第⑧段,概括補(bǔ)充“守橋”的情節(jié)。
開端:老葛看見洪水涌來,一顆大桃樹堵在了橋洞口。
發(fā)展:
高潮:
結(jié)局:村長和年輕人合力拉開了堵在橋洞口的大桃樹。
(2)第②段畫線句描寫洪水來時的情景有什么作用?
(3)品味下面的句子,回答括號內(nèi)的問題。
老葛看著大樹,心里
轟的一聲大響
,大叫一聲:“壞了。”(“轟的一聲大響”有什么表達(dá)效果?)
(4)文章以“守橋”為標(biāo)題有什么妙處?請簡要分析。
發(fā)布:2024/11/3 22:30:5
組卷:186
引用:23
難度:0.5
解析
3.
閱讀《笑傲江湖》(節(jié)選),完成下列各題。
丹青生斟了酒來,和令狐沖對飲三杯,說道:“江南四友之中,以我武功最低,我雖服輸,二哥、三哥卻不肯服。多半他們都要跟你試試?!绷詈鼪_道:“咱二人拆了十幾招,四莊主一招未輸,如何說是分了勝?。俊钡で嗌鷵u頭道:“第一招便已輸了,以后這一十七劍都是多余的。大哥說我風(fēng)度不夠,果真一點(diǎn)不錯?!绷詈鼪_笑道:“四莊主風(fēng)度高極,酒量也是一般的極高?!钡で嗌Φ溃骸笆?,是,咱們再喝酒。就只酒量還可以,劍法不成!”眼見他于劍術(shù)上十分自負(fù),今日輸在一個名不見經(jīng)傳的后生手中,居然毫不氣惱,實(shí)是人中第一等的風(fēng)度,向問天和令狐沖都不禁為之心折,覺得此人品格甚高。
禿筆翁向施令威道:“施管家,煩你將我那桿禿筆拿來?!笔┝钔?yīng)了,出去拿了一件兵刃進(jìn)來,雙手遞上。令狐沖一看,竟是一桿精鋼所鑄的判官筆,長一尺六寸,奇怪的是,判官筆筆頭上竟然縛有一束蘸過墨的羊毛,恰如平日寫字用的大筆。尋常判官筆筆頭是作點(diǎn)穴之用,他這兵刃卻以柔軟的羊毛為筆頭,點(diǎn)在人身穴道之上,如何能克敵制勝?想來他武功固另有家數(shù),而內(nèi)力又必渾厚之極,內(nèi)力到處,雖羊毛亦能傷人。
禿筆翁將判官筆取在手里,微笑道:“你仍雙足不離足印么?”
令狐沖急忙退后兩步,躬身道:“不敢。晚輩向前輩請教,何敢托大?”
丹青生點(diǎn)頭道:“是啊,你跟我比劍,站著不動是可以的,跟我三哥比就不行了。”
禿筆翁舉起判官筆,微笑道:“我這幾路筆法,是從名家筆帖中變化出來的。你文武全才,自必看得出我筆法的路子。你是好朋友,我這禿筆之上,便不蘸墨了。”
令狐沖微微一怔,心想:“你倘若不當(dāng)我是好朋友,筆上便要蘸墨。筆上蘸墨,卻又怎地?”他不知禿筆翁臨敵之時,這判官筆上所蘸之墨,乃以特異藥材煎熬而成,著人肌膚后墨痕深印,數(shù)年內(nèi)水洗不脫,刀刮不去。當(dāng)年武林好手和“江南四友”對敵,最感頭痛的對手便是這禿筆翁,一不小心,便給他在臉上畫個圓圈,打個交叉,甚或是寫上一兩個字,那便好幾年見不得人,寧可給人砍上一刀,斷去一臂,也勝于給他在臉上涂抹。禿筆翁見令狐沖跟丁堅(jiān)及丹青生動手時出劍頗為忠厚,是以筆上也不蘸墨了。令狐沖雖不明其意,但想總是對自己客氣,便躬身道:“多感盛情。晚輩識字不多,三莊主的筆法,晚輩定然不識?!?br /> 禿筆翁微感失望,道:“你不懂書法?好吧,我先跟你解說。我這一套筆法,叫做《裴將軍詩》,是從顏真卿所書詩帖中變化出來的,一共二十三字,每字三招至十六招不等,你聽好了:‘裴將軍!大君制六合,猛將清九垓。戰(zhàn)馬若龍虎,騰陵何壯哉!’”
令狐沖道:“多承指教?!毙闹袇s想:“管你甚么詩詞、書法,反正我一概不懂?!?br /> 禿筆翁大筆一起,向令狐沖右頰連點(diǎn)三點(diǎn),正是那“裴”字的起首三筆,這三點(diǎn)乃是虛招,大筆高舉劃將下來。令狐沖長劍遞出,疾刺他右肩。禿筆翁迫不得已,橫筆封擋,這路《裴將軍詩》筆法第一式便只使了半招,沒法使全,甚感不耐。便如一個善書之人,剛提筆寫字,旁邊便有一名頑童來捉他筆桿,叫他沒法好好寫一個字。禿筆翁心想:“我將這首《裴將軍詩》先念給他聽,他知道我的筆路,制我機(jī)先,以后各招可不能順著次序來。”大筆虛點(diǎn),自右上角至左下角揮灑而下,勁力充沛,筆尖所劃是個“若”字草書的長撇。令狐沖長劍遞出,指向他右脅。禿筆翁吃了一驚,判官筆急忙反挑,又只使了半招。他這筆草書之中,本來灌注了無數(shù)精神力氣,突然間中途轉(zhuǎn)向,內(nèi)息岔了,只覺丹田中一陣氣血翻涌,說不出的難受。禿筆翁好生惱怒,喝道:“好小子,便只搗亂!”判官筆使得更加快了,可是不管他如何騰挪變化,每一個字的筆法最多寫得兩筆,便給令狐沖封死,無法再寫下去。
他大喝一聲,筆法登變,不再如適才那么恣肆流動,而是勁貫中鋒,筆致凝重。令狐沖自不知他這路筆法是取意于蜀漢大將張飛所書的《八濛山銘》,但也看出此時筆路與先前已大不相同。他不理對方使的是甚么招式,總之見他判官筆一動,便攻其虛隙。禿筆翁哇哇大叫,不論如何騰挪變化,總是只寫得半個字,無論如何寫不全一字。
禿筆翁筆法又變,大書懷素《自敘帖》中的草書,縱橫飄忽,心想:“懷素的草書本已十分難以辨認(rèn),我草中加草,諒你這小子識不得我這自創(chuàng)的狂草。”他哪知令狐沖別說草書,便是端端正正的真楷也識不了多少,他只道令狐沖能搶先制住自己,由于揣摸到了自己的筆路,其實(shí)在令狐沖眼中所見,純是兵刃的路子,只是攻擊對方招數(shù)中的破綻而已。
禿筆翁這路狂草每一招仍只能使出半招,心中郁怒越積越甚,突然大叫:“不打了,不打了!”向后縱開,提起丹青生那桶酒來,在石幾上倒了一大片,大筆往酒中一蘸,便在白墻上寫了起來,寫的正是那首《裴將軍詩》。二十三個字筆筆精神飽滿,尤其那個“若”字直猶破壁飛去。他寫完之后,才松了口氣,哈哈大笑,側(cè)頭欣賞壁上藤黃如脂的大字,說道:“好極!我生平書法,以這幅字最佳。”
他越看越得意,道:“二哥,你這間棋室給我住吧,我舍不得這幅字,只怕從今而后,再也寫不出這樣的好字了。”黑白子道:“可以。反正我這間屋中除了一張棋枰,什么也沒有,就是你不要,我也得搬地方,對著你這幾個龍飛鳳舞的大字,怎么還能靜心下棋?”禿筆翁對著那幾行字搖頭晃腦,自稱自贊:“便是顏魯公復(fù)生,也未必寫得出。”轉(zhuǎn)頭向令狐沖道:“兄弟,全靠你逼得我滿肚筆意,沒法施展,這才突然間從指端一涌而出,成此天地間從所未有的杰構(gòu)。你的劍法好,我的書法好,這叫做各有所長,不分勝敗?!钡で嗌溃骸斑€有,全仗我的酒好!”
(1)閱讀令狐沖和禿筆翁交手的過程,用詞語概括禿筆翁的心理變化。
(2)下面是文中提到的《裴將軍詩》《八濛山銘》《自敘帖》,請你結(jié)合它們的書體特點(diǎn),簡要分析作者選取這三幅書法作品的用意。
(3)好的問題能夠引發(fā)對文本的深入探究,從而獲得更多的認(rèn)識和體驗(yàn)。請你提出一個值得探究的問題,并簡述你對這個問題的思考。
發(fā)布:2024/11/3 8:0:2
組卷:55
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