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選取正常生長的爬山虎葉片進行如下所示的光合作用實驗。葉片A的一部分用鋁箔遮光,一部分不遮光;裝置甲中的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用。根據(jù)實驗回答下列問題:
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①實驗前應將此裝置放在黑暗處一晝夜(目的是
將葉片中原有的淀粉耗盡或運走
將葉片中原有的淀粉耗盡或運走
)后,移至
下幾小時,再將A、B、C三片葉取下,分別放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使綠色褪去。
②將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘酒,是為了
檢驗是否有淀粉產生
檢驗是否有淀粉產生

(1)觀察發(fā)現(xiàn)三片葉中,不能變藍的是
B
B
,部分變藍的是
A
A
。
(2)B和C兩片葉片形成對照實驗,可以說明
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的必需原料。
(3)如果將葉片C的葉脈切斷,葉片C經過上述①②步處理,其葉片顏色將
不變藍色
不變藍色
,說明了植物要進行光合作用需要
作為原料。
(4)根據(jù)葉片A的實驗,可以得出結論,要提高農作物的產量,可以采取
合理密植
合理密植
的措施。

【答案】將葉片中原有的淀粉耗盡或運走;光;檢驗是否有淀粉產生;B;A;二氧化碳;不變藍色;水;合理密植
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/5 0:0:1組卷:37引用:5難度:0.5
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    猜想一:O2全部來源于CO2
    猜想二:O2全部來自于H2O;
    猜想三:O2同時來源于兩者。
    為了求證,他們查閱資料如下:
    資料1:19世紀末,科學家普遍認為氣體之間更容易轉化,認為CO2在光的作用下被分解成CO和O2,所以O2來自于同為氣體的CO2
    資料2:1937年,英國化學家希爾通過實驗發(fā)現(xiàn):離體葉綠體在光照條件下使水分解,釋放出O2,并還原電子受體。
    資料3:1939年,已經發(fā)現(xiàn)了氧的同位素。美國科學家魯賓、卡門利用18O標記的H218O和C18O2,分別培養(yǎng)小球藻,光照相同時間后,檢測甲、乙兩試管中產生的氧氣是否含18O,如圖所示。
    根據(jù)所學知識,結合資料回答下列問題:
    (1)資料2的實驗結論
     
    (填“支持”或“不支持”)資料1的觀點;
    (2)根據(jù)資料3的實驗結果,分析可得猜想
     
    成立。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:3引用:0難度:0.4
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