試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

菁優(yōu)網(wǎng)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行蒸騰作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。在甲、乙兩裝置試管中各注入相同體積的清水,分別插入一枝大小相似的同種植物的枝條,甲裝置中的枝條去掉全部葉,乙裝置中的枝條保留全部葉。在甲、乙兩裝置試管中各滴入等量的植物油,然后將甲、乙兩裝置放到35℃環(huán)境中,三小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是裝置
。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是裝置
的液面下降較大,由此可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是
。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,加入植物油的目的是
防止試管內(nèi)水分蒸發(fā)(合理即可)
防止試管內(nèi)水分蒸發(fā)(合理即可)
。
(3)某同學(xué)給甲、乙兩裝置的枝條套上塑料袋,并扎緊袋口,再次進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)。除了觀察試管內(nèi)液面變化外,還能通過(guò)觀察
塑料袋內(nèi)壁上的小水珠(合理即可)
塑料袋內(nèi)壁上的小水珠(合理即可)
,得出結(jié)論。

【考點(diǎn)】探究植物的蒸騰作用
【答案】甲;乙;葉;防止試管內(nèi)水分蒸發(fā)(合理即可);塑料袋內(nèi)壁上的小水珠(合理即可)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/4 0:0:1組卷:8引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.學(xué)習(xí)了植物的蒸騰作用后,李明同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),并把它們放在陽(yáng)光下。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實(shí)驗(yàn)(一)探究的問(wèn)題是:蒸騰作用主要是通過(guò)
     
    進(jìn)行的嗎?
    (2)實(shí)驗(yàn)(二)探究的問(wèn)題是:蒸騰作用的強(qiáng)弱是否與
     
    有關(guān)?
    (3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)(二)結(jié)果:A、B、C三塑料袋中,[
     
    ]袋壁內(nèi)水珠最多。
    (4)若一段時(shí)間后打開(kāi)實(shí)驗(yàn)(二)中A的塑料袋,迅速把一根將要熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)火柴復(fù)燃,說(shuō)明袋內(nèi)含有較多的
     
    ,這是植物進(jìn)行
     
    的結(jié)果。
    (5)如果撕取實(shí)驗(yàn)(二)中A內(nèi)一片葉的一小塊上、下表皮,制成臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察,氣孔較多的是
     
    。
    (6)蒸騰作用的強(qiáng)弱除了與上述因素有關(guān),還受
     
    (至少2條)等環(huán)境因素的影響。

    發(fā)布:2024/10/25 5:0:2組卷:12引用:1難度:0.5
  • 2.某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天的一個(gè)晴朗的上午進(jìn)行,D圖是葉片結(jié)構(gòu)圖(縱切)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)
     
    是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖
     
    。(填字母)
    (2)圖D中,光合作用的主要部位是[
     
    ]
     
    ,屬于保護(hù)組織的是
     
    。(填標(biāo)號(hào))
    (3)將圖A裝置置于陽(yáng)光下,打開(kāi)塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖D中葉片的[
     
    ]
     
    散發(fā)出來(lái)的,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的[
     
    ]
     
    。
    (4)徒手制作葉臨時(shí)切片時(shí),下面多余的一步是
     
    。
    A.在載玻片上滴清水    B.取材料    C.蓋蓋玻片    D.染色

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:30引用:2難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.取同一植物相同大小的兩個(gè)枝條,分別標(biāo)記為A、B,枝條A摘除葉片,枝條B保留葉片,然后分別插入兩個(gè)相同大小、盛有等量清水的量筒中,在兩個(gè)量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面,用透明塑料袋罩住枝條,用線繩將塑料袋和量筒扎緊,如圖一裝置。在室溫條件下,將裝置在有陽(yáng)光的地方放置幾小時(shí),結(jié)果罩B枝條的塑料袋上布滿水珠,而罩A枝條的塑料袋水珠極少。取B枝條一片葉子,制成臨時(shí)切片放在顯微鏡下觀察,視野中的圖像如圖二。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和觀察到的顯微結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:
    (1)量筒中滴加油滴的作用是
     
    (選擇“減少水分的蒸發(fā)”或“為植物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”)。
    (2)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:蒸騰作用主要是通過(guò)
     
    進(jìn)行的。
    (3)植物蒸騰作用的“門(mén)戶”是圖二中
     
    (填序號(hào))結(jié)構(gòu),是由一對(duì)半月形的
     
    構(gòu)成的。
    (4)表皮位于葉的最外層,圖二中
     
    是葉的上表皮,它對(duì)葉片有
     
    作用。
    (5)圖二中②是
     
    細(xì)胞,它可通過(guò)
     
    進(jìn)行
     
    作用,制造有機(jī)物,并沿著⑤
     
    運(yùn)輸?shù)街参矬w的其它組織細(xì)胞。

    發(fā)布:2024/10/19 7:0:2組卷:3引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正