方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！?br />（1）這兩句話中，“善哉乎鼓琴善哉乎鼓琴”是鍾子期對(duì)伯牙琴藝的贊嘆；“巍巍乎若太山巍巍乎若太山”和“湯湯乎若流水湯湯乎若流水”是鍾子期對(duì)琴聲的描述。鍾子期的話可以讓我們感受到伯牙的琴聲美妙。
（2）用現(xiàn)代漢語寫出“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”和“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水”的意思。
好啊，就像巍峨的泰山屹立在我的面前。好啊，宛如一望無際的長江黃河在我面前流動(dòng)。好啊，就像巍峨的泰山屹立在我的面前。好啊，宛如一望無際的長江黃河在我面前流動(dòng)。
【考點(diǎn)】拓展延伸．
【答案】善哉乎鼓琴；巍巍乎若太山；湯湯乎若流水；好啊，就像巍峨的泰山屹立在我的面前。好啊，宛如一望無際的長江黃河在我面前流動(dòng)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：38引用：1難度：0.8
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1．閱讀文言文，完成練習(xí)。
螳螂捕蟬 吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫（jiàn）者死！”舍人有少孺子者欲諫不敢，則懷丸操彈，游于后園，露沾其衣，如是者三旦。吳王曰：“子來，何苦沾衣如此？”對(duì)曰：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其旁也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也?！眳峭踉唬骸吧圃?！”乃罷其兵。
（1）寫出下列字詞的意思。
①諫：
②三旦：
③善哉：
（2）說說下列句子的意思。
①吳王曰：“子來，何苦沾衣如此？”
②此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。
（3）年輕人一連三天早晨在花園里走來走去，其目的是
A．習(xí)慣早晨鍛煉。 B．用彈弓打黃雀。
C．觀察螳螂捕蟬。 D．引起吳王注意。
（4）根據(jù)文言文的內(nèi)容，補(bǔ)充填寫下面的關(guān)系圖。
人→→→蟬
（5）關(guān)系圖講述的就是成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”。下列成語中與它不屬于同一類的一項(xiàng)是
A．亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚 B．鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利
C．畫蛇添足，多此一舉 D．萬事俱備，只欠東風(fēng)發(fā)布：2025/3/10 17:30:1組卷：115引用：1難度：0.6 -
2．兩小兒辯日
孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”
一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
（1）解釋下列句子中畫線字的意思。
辯斗湯決孰
（2）我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。
孰為汝多知乎？
（3）這則故事可以給我們多方面的啟示。請(qǐng)你寫出所得感悟的一種啟示。發(fā)布：2025/3/10 9:0:1組卷：11引用：1難度：0.6 -
3．《兩小兒辯日》中第一個(gè)小孩的觀點(diǎn)是
（填文中原句），第二個(gè)小孩證明自己觀點(diǎn)的依據(jù)是（填文中原句）發(fā)布：2025/3/9 15:30:1組卷：6引用：1難度：0.9