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顛公①家里很窮,靠父母租種地主幾畝薄田維持一家四口人半飽生活。顛公有個(gè)姐姐叫田花,長(zhǎng)得水靈靈的非常漂亮。
有一次田花去鄰村走親戚,路上遇見鄰村地主的駝背兒子蝦公。蝦公看見田花,以為是仙女下凡,呆呆地看,連眼睛都不眨?;丶伊⒓唇忻狡湃ヌ嵊H。
顛公的父母不同意把女兒嫁給蝦公。后來(lái)蝦公的老子親自登門來(lái)要田花的年庚八字。田花父母不給。蝦公老子威脅說(shuō):“不愿把女兒嫁給我做媳婦也行,明年你別種我的田,欠我二十兩銀子馬上還清?!碧锘ǜ改副槐频米咄稛o(wú)路,只好把田花的八字給了他。
田花整天哭哭啼啼,不吃不喝,說(shuō)什么寧死也不嫁給蝦公,蝦公怕逼出人命,婚期一拖再拖,定不下來(lái)。
一天下午,顛公對(duì)田花說(shuō):“姐姐你別哭了,我今天就去地主家把你的八字要回來(lái)。”他父母說(shuō):“沒(méi)有銀子,想要回你姐姐的八字,比登天還難啊。”
顛公晚上到地主家,對(duì)蝦公說(shuō):“姐夫,我姐同意了,喊我來(lái)問(wèn)你什么時(shí)候去接親,她好準(zhǔn)備準(zhǔn)備?!蔽r公很高興,留顛公在他家吃晚飯。
吃飯的時(shí)候,顛公裝出很貪吃嘴很饞的樣子,酒喝了一杯又一杯,飯吃了一碗又一碗,筷子密密往盤子里夾菜。蝦公一家人都吃飽了,他還在慢慢吃。桌上四只盤子的菜吃光了,拿起空盤子來(lái)舔,舔干凈一只又換一只,舌頭舔不到的地方,用手把殘?jiān)芜M(jìn)嘴里,油湯沾濕胸前的衣服也不顧,把盤子舔完還裝未飽的樣子。蝦公一家在一旁像看傻子耍雜技一樣。地主婆說(shuō):“老弟,你這樣舔盤子太難看了,不飽再炒嘛。”地主公嗤之以鼻說(shuō):“窮鬼的肚子就像潲水桶一樣,有填飽的時(shí)候嗎?”
顛公又不停地舔著刮盤子的兩只手,恬不知恥地說(shuō):“我舔盤子算什么,我姐在家連炒菜的鍋頭都舔亮哩?!钡刂鞴篌@說(shuō):“要這種媳婦簡(jiǎn)直是敗壞門風(fēng),丟十八代祖宗的臉?!闭f(shuō)完把田花的八字丟給顛公,厲聲說(shuō):“餓鬼,給我滾!”
家丁把顛公轟出大門,顛公一陣風(fēng)跑回家向姐姐和父母報(bào)喜。
注釋:①顛公:壯族民間傳說(shuō)人物,為人詼諧幽默,是智慧的化身。
(1)聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
①走投無(wú)路:形容無(wú)路可走,陷入絕境。本文指田花的父母沒(méi)有辦法阻止蝦公老子的做法。形容無(wú)路可走,陷入絕境。本文指田花的父母沒(méi)有辦法阻止蝦公老子的做法。
②嗤之以鼻:用鼻子發(fā)出冷笑聲。有輕蔑,看不起的意思。用鼻子發(fā)出冷笑聲。有輕蔑,看不起的意思。
(2)故事運(yùn)用夸張的手法來(lái)表現(xiàn)顛公的動(dòng)作,請(qǐng)你用“ ”在文中畫出兩個(gè)這樣的句子。
(3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
顛公的姐姐不愿意嫁給地主公駝背的兒子,顛公故意 裝出很貪吃嘴很饞的樣子裝出很貪吃嘴很饞的樣子,利用地主公、地主婆 看不起窮人看不起窮人的弱點(diǎn)討回了姐姐的八字。
(4)短文第7自然段主要抓住顛公的 BB進(jìn)行描寫,表現(xiàn)了顛公的機(jī)智。
A.語(yǔ)言
B.動(dòng)作
C.心理
D.外貌
(5)有的同學(xué)說(shuō)“恬不知恥”是一個(gè)貶義詞,卻用來(lái)描寫機(jī)智勇敢地顛公,是用詞不當(dāng),你怎么看?
本文中的“恬不知恥”用的很恰當(dāng)?!疤癫恢獝u”是貶義詞,指做了壞事滿不在乎,一點(diǎn)也不覺(jué)得羞恥。一般用在壞人身上。但是文中形容顛公“恬不知恥”,這正是他聰明機(jī)智的表現(xiàn),就是為了讓蝦公一家感到他和姐姐都是不知道羞恥的人,這樣蝦公一家就會(huì)嫌棄他的姐姐,因而把姐姐的八字討回來(lái)。本文中的“恬不知恥”用的很恰當(dāng)。“恬不知恥”是貶義詞,指做了壞事滿不在乎,一點(diǎn)也不覺(jué)得羞恥。一般用在壞人身上。但是文中形容顛公“恬不知恥”,這正是他聰明機(jī)智的表現(xiàn),就是為了讓蝦公一家感到他和姐姐都是不知道羞恥的人,這樣蝦公一家就會(huì)嫌棄他的姐姐,因而把姐姐的八字討回來(lái)。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】形容無(wú)路可走,陷入絕境。本文指田花的父母沒(méi)有辦法阻止蝦公老子的做法。;用鼻子發(fā)出冷笑聲。有輕蔑,看不起的意思。;裝出很貪吃嘴很饞的樣子;看不起窮人;B;本文中的“恬不知恥”用的很恰當(dāng)?!疤癫恢獝u”是貶義詞,指做了壞事滿不在乎,一點(diǎn)也不覺(jué)得羞恥。一般用在壞人身上。但是文中形容顛公“恬不知恥”,這正是他聰明機(jī)智的表現(xiàn),就是為了讓蝦公一家感到他和姐姐都是不知道羞恥的人,這樣蝦公一家就會(huì)嫌棄他的姐姐,因而把姐姐的八字討回來(lái)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
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1.地震中的父與子 1989年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震,在不到4分鐘的時(shí)間里,使30萬(wàn)人受到傷害。
在混亂和廢墟中,一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子,便沖向他7歲的兒子的學(xué)校。他眼前,那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的教學(xué)樓,已經(jīng)變成一片廢墟。
他頓時(shí)感到眼前一片漆黑,大喊:“兒子,我的兒子!”跪在地上大哭了一陣之后,他猛地想起自己經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話:“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!”他堅(jiān)定地站起身,向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在一樓的西南角,他疾走到那里,開始動(dòng)手。
在他清理挖掘時(shí),不斷有孩子的父母急匆匆趕來(lái),看到了這片廢墟,他們痛苦并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過(guò)后,他們(失望 絕望
救火隊(duì)長(zhǎng)攔住他:“太危險(xiǎn)了,隨時(shí)可能發(fā)生爆炸,請(qǐng)你離開。”
這位父親問(wèn):“你是不是來(lái)幫助我?”
警察走過(guò)來(lái):“你很難過(guò),難以控制自己,可這樣不但不利于你自己,對(duì)他人也有危險(xiǎn),馬上回家去吧!”“你是不是來(lái)幫助我?”人們都搖頭嘆息著走開了,都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。這位父親心中只有一個(gè)念頭:“兒子在等著我?!?br /> 他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí),沒(méi)人在來(lái)阻攔他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,渾身上下破爛不堪,到處都是血跡。在第38小時(shí),他突然聽見地下傳出孩子的聲音:
“爸爸,是你嗎?”
??“是我,是爸爸!我的兒子!”
??“我告訴同學(xué)們不要害怕,說(shuō)我爸爸還活著就一定來(lái)就我,也能就出大家,你說(shuō)過(guò)不論發(fā)生什么,你總會(huì)和我在一起?!?br />??“你現(xiàn)在怎么樣?有幾個(gè)孩子活著?”
??“我們這里有14個(gè)同學(xué),都活著,我們都在教室的墻角,房頂塌下來(lái)架了個(gè)大三角形,我們都沒(méi)被砸著?!?br /> 父親大聲向四周(呼救 呼吁
??“不!爸爸,先讓別的同學(xué)出去吧!我知道你會(huì)跟我在一起,我不怕。不論發(fā)生了什么,我知道你總會(huì)跟我在一起。”就這樣14個(gè)孩子,奇跡般的獲救了。
這對(duì)了不起的父與子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難之后,無(wú)比幸福的緊緊的擁抱在一起。
(1)選擇合適的詞語(yǔ),在下面畫上“ ”
(2)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
安頓
(3)文章對(duì)兒子的描寫主要抓住人物的,從“不!爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧!”可以看出兒子具有
(4)“在混亂和廢墟中,一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子,便沖向他7歲的兒子的學(xué)校?!敝械摹皼_”可以換成“跑”嗎?寫出你的理解。
(5)“不論發(fā)生了什么,我總會(huì)跟你在一起”這句話課中反復(fù)出現(xiàn)了幾次?這樣寫有什么意義?
(6)地震中這位孩子的父親和其他孩子的父母有什么不同?為什么這位父親會(huì)采取這種行動(dòng)?寫這位父親,為什么還要寫其他孩子的父母?發(fā)布:2025/3/1 10:30:1組卷:8引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀
“這是誰(shuí)彈的呢?”他正想著,突然,“滴嗒”一聲,一滴水滴在他的臉上,他睜開眼往天花板瞧,又滴下一滴水,正好滴進(jìn)他的眼里。他跳了起來(lái),放開喉嚨喊:“來(lái)人,來(lái)人呀!”
“什么事,先生?”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)。
“樓上是誰(shuí),怎么往地板上倒水?”旅客生氣地問(wèn)。
服務(wù)員看著滴下的水,答道:“上面住的是當(dāng)代德國(guó)的大音樂(lè)家貝多芬先生!”
“哦,是貝多芬!難怪彈得這樣好!”旅客一聽這名字,怒氣立刻消了大半。
“要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來(lái)呢?”
“不,不!你不要打擾他,我自己去看看吧!”
旅客輕步上樓去,透過(guò)門縫見貝多芬正(集中精力 全神貫注 津津有味
這位旅客站了很久才離開。當(dāng)他下樓時(shí),不禁暗暗感嘆道:“真努力??!怪不得是位偉大的音樂(lè)家!”
(1)給短文加個(gè)題目,寫在文前的橫線上。
(2)在文中括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)正確的詞,并在上面打“√”。
(3)給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋,把序號(hào)寫在橫線上。
①亢
②照
③卻
(4)用“﹏﹏﹏“畫出描寫優(yōu)美鋼琴聲的句子。
(5)樓上滴水的原因是
(6)你覺(jué)得朗讀文中最后一段時(shí)應(yīng)該用
(7)請(qǐng)把本文的主要內(nèi)容簡(jiǎn)要地寫在下面的橫線上。發(fā)布:2025/3/1 10:30:1組卷:19引用:1難度:0.8 -
3.最大的麥穗 古希臘有一位大學(xué)者,名叫蘇格拉底。一天,他帶領(lǐng)幾個(gè)弟子來(lái)到一塊麥地邊。那正是收獲的季節(jié)。地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō):“你們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大的麥穗,只許進(jìn)不許退,我在麥地的盡頭等你們?!?br /> 弟子們聽懂了老師的要求后,就走進(jìn)了麥地。
地里到處都是大麥穗,哪一個(gè)才是最大的呢?弟子們埋頭向前走。看看這一株,搖了搖頭;看看那一株,又搖了搖頭。他們總認(rèn)為最大的那一穗還在前面呢。雖然,弟子們也試著摘了幾穗,但并不滿意,便隨手扔掉了。他們總以為機(jī)會(huì)還很多,完全沒(méi)有必要過(guò)早地定奪。
弟子們一邊低著頭往前走,一邊用心地挑挑揀揀,經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。
突然,大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音:“你們已經(jīng)到頭了。”這時(shí),兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒,他們回頭望了望麥壟,無(wú)數(shù)株小麥搖晃著腦袋,似乎在嘲笑他們。
蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō):“這塊麥地里肯定有一穗是最大的,但你們未必能碰見它;即使碰見了,也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”
蘇格拉底的弟子們聽了老師的話,悟出了這樣一個(gè)道理:人的一生仿佛也在麥地中行走,也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”,就不失時(shí)機(jī)地摘下它;有的人則東張西望,一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然,追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實(shí)實(shí)在在的。
(1)這篇短文主要寫了什么
(2)給短文中的下列詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
兩手空空--
不失時(shí)機(jī)--
(3)蘇格拉底的弟子們?yōu)槭裁礇](méi)有摘到最大的一穗?
(4)蘇格拉底的弟子們悟出了這樣一個(gè)道理:人的一生仿佛也在麥地中行走,也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”,就不失時(shí)機(jī)地摘下它;有的人則東張西望,一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然,追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實(shí)實(shí)在在的。
①這句話中加引號(hào)的麥穗指:
②請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解:
③這樣的道理蘇格拉底跟弟子們說(shuō)了嗎,為什么不說(shuō)?你覺(jué)得蘇格拉底是怎樣的人?發(fā)布:2025/3/1 10:30:1組卷:25引用:1難度:0.2