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2020年四川省成都市樹德中學(xué)高考生物押題試卷
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試題詳情
線粒體中的[H]與氧氣結(jié)合的過程需要細(xì)胞色素c的參與。細(xì)胞可通過不同的信號傳遞系統(tǒng)傳遞凋亡信號引起細(xì)胞凋亡。其中一條途徑如下:細(xì)胞接受凋亡信號后,線粒體中的細(xì)胞色素c 可轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,并與Apaf-1蛋白結(jié)合引起細(xì)胞凋亡。下列說法錯誤的是( ?。?/h1>
A.細(xì)胞色素c位于線粒體內(nèi)膜,與有氧呼吸第三階段有關(guān)
B.細(xì)胞色素c功能喪失的細(xì)胞也可能合成ATP
C.若Apaf-1蛋白功能喪失,細(xì)胞色素c將不會引起該細(xì)胞凋亡
D.沒有線粒體的真核細(xì)胞不會發(fā)生細(xì)胞凋亡
【考點(diǎn)】
細(xì)胞死亡
;
有氧呼吸的過程和意義
;
各類細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:166
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
細(xì)胞在應(yīng)對短暫的生存壓力時(shí),可通過降解自身非必需成分來提供營養(yǎng)和能量,從而維持其存活。正常生命過程中損傷的蛋白質(zhì)和細(xì)胞器,在一定的介導(dǎo)物質(zhì)作用下聚集,最終通過細(xì)胞自噬來清除。自噬過程中待降解成分被自噬小泡包裹后,運(yùn)輸?shù)饺苊阁w中進(jìn)行降解并得以重復(fù)利用。下列敘述錯誤的是( )
A.細(xì)胞自噬過程中有生物膜成分的更新
B.細(xì)胞自噬過程消化掉自身的一部分,對細(xì)胞不利
C.介導(dǎo)物質(zhì)的合成受阻會導(dǎo)致?lián)p傷的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)積累
D.細(xì)胞通過調(diào)控自噬過程,以確保自身生命活動在相對穩(wěn)定的環(huán)境中進(jìn)行
發(fā)布:2024/10/20 7:0:2
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
2.
細(xì)胞凋亡是細(xì)胞發(fā)育過程中的必然步驟,是由某些基因引發(fā)的。下列不屬于細(xì)胞凋亡的是( ?。?/h2>
A.蝌蚪在發(fā)育過程中,尾和腮都在一定時(shí)期消失
B.人胚胎發(fā)育過程中產(chǎn)生過量的神經(jīng)細(xì)胞的死亡
C.機(jī)械撞擊使組織細(xì)胞死亡
D.胚發(fā)育過程中,胚柄的退化
發(fā)布:2024/10/23 16:0:1
組卷:0
引用:2
難度:0.5
解析
3.
成體干細(xì)胞既有對稱分裂也有不對稱分裂,其中不對稱的細(xì)胞分裂往往占主導(dǎo)地位,產(chǎn)生分化的子細(xì)胞和干細(xì)胞的“副本”。研究發(fā)現(xiàn),在進(jìn)行不對稱分裂時(shí),成體干細(xì)胞會選擇性地保留更老的DNA鏈,而將新合成的DNA鏈交給要進(jìn)行分化的、使用后要被“丟棄”的子細(xì)胞。請結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)成體干細(xì)胞進(jìn)行一次不對稱分裂后,干細(xì)胞的數(shù)量將會
(增多/不變/減少)。
(2)結(jié)合已有知識判斷,圖1中A、B兩種細(xì)胞在
(編號選題)方面可能存在差異。
①DNA種類
②mRNA種類
③蛋白質(zhì)種類
④細(xì)胞形態(tài)
⑤細(xì)胞器種類數(shù)量
(3)圖1中的A細(xì)胞最終會以凋亡的方式消失,下列有關(guān)說法正確的是
。
A.凋亡是此類細(xì)胞特有的死亡方式
B.該過程受遺傳物質(zhì)調(diào)控
C.這些細(xì)胞的死亡意味著機(jī)體進(jìn)入衰老狀態(tài)
D.該過程屬于正常的生理現(xiàn)象
(4)DNA的隨機(jī)均等分配發(fā)生在B細(xì)胞有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期
。
A.前期
B.中期
C.后期
D.末期
(5)DNA復(fù)制必需的物質(zhì)有
。
A.四種游離的脫氧核苷三磷酸
B.DNA聚合酶
C.解旋酶
D.模板
(6)請結(jié)合題干信息的“非隨機(jī)分配”現(xiàn)象,繪制如圖兩細(xì)胞的染色體
。
(7)結(jié)合題干信息,說明成體干細(xì)胞的“不對稱分裂”機(jī)制對生物體的意義。
發(fā)布:2024/10/19 11:0:2
組卷:12
引用:2
難度:0.5
解析
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