閱讀材料，完成下列要求。
材料一 14世紀(jì)中后期，由于奧斯曼帝國的大舉入侵，東羅馬的諸多學(xué)者，帶著大批的古希臘、古羅馬的藝術(shù)珍品和文學(xué)著作，紛紛逃往西歐避難。部分東羅馬的學(xué)者在意大利的佛羅倫薩辦了一所學(xué)校名叫“希臘學(xué)院”，專門講授古希臘輝煌的歷史和燦爛的文明。在資本主義萌芽滋生后，人們追求的精神境界變得一致。緊接著許多西歐的學(xué)者強(qiáng)烈要求恢復(fù)古希臘與古羅馬的文化和藝術(shù)。這種要求猶如一陣春風(fēng)，緩緩吹遍整個(gè)西歐。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的大旗就此隨風(fēng)飄揚(yáng)。
--摘自吳于廑、齊世榮《世界史?近代史編》材料二 路德戰(zhàn)勝了虔信造成的奴役制，是因?yàn)樗眯拍钤斐傻呐壑拼媪怂?。他破除了?duì)權(quán)威的信仰，是因?yàn)樗謴?fù)了信仰的權(quán)威，他把僧侶變成了世俗人，是因?yàn)樗咽浪兹俗兂闪松畟H。他把人從外在的宗教篤誠解放出來，是因?yàn)樗炎诮毯V誠變成了人的內(nèi)在世界，他把肉體從鎖鏈中解放出來，是因?yàn)樗o人的心靈套上了鎖鏈。
--摘自《馬克思恩格斯選集》第1卷材料三《聯(lián)邦黨人文集》被譽(yù)為美國憲法的“圣經(jīng)”，對(duì)美國憲法的內(nèi)涵作了深度的理論闡述。聯(lián)邦黨人在其中充分地論述了建立聯(lián)邦制的可能性和必要性。不難發(fā)現(xiàn)在美國的制憲過程中，《聯(lián)邦黨人文集》中引用最多的恐怕就是孟德斯鳩，正是在對(duì)孟德斯鳩的思想進(jìn)行解讀的基礎(chǔ)上，對(duì)它進(jìn)行著繼承與發(fā)展。
--摘編自蒲慧等《讀＜聯(lián)邦黨人文集＞有感》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析文藝復(fù)興的歷史背景。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，如何理解馬克思對(duì)路德神學(xué)思想的認(rèn)識(shí)。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出美國1787年憲法對(duì)孟德斯鳩理論“繼承”和“發(fā)展”的表現(xiàn)。