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閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
      永貞革新失敗后,劉禹錫貶任朗州司馬,曾寫下《秋詞二首》,其一為:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄?!绷谠喌接乐莺?,曾寫下《江雪》:“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪?!痹褪哪辏?19),朝廷召柳宗元回京。只可惜柳宗元多年抑郁,重病在身,無法上路。這年十一月他在悲憤交加中于柳州郁郁而終。唐敬宗寶歷二年(826),劉禹錫調(diào)回洛陽,仕途相對順暢,至71歲才去世,而且寫出了《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》等大量傳世名作。
      以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟和思考。
      要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【考點(diǎn)】材料作文
【答案】精神氣質(zhì)不隨俗,奮發(fā)進(jìn)取正當(dāng)時      宋玉說:“悲哉,秋之為氣也”,愁,心上的秋也;悲,成了秋的素色??沙踝x“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”兩句詩,卻被詩人的豁達(dá)和豪情所感染,心想這不隨俗的精神氣質(zhì)之下必定有愜意完美的人生。出乎意料的是,此詩恰恰是三十四歲的劉禹錫在被貶到朗州時所寫,而并非所謂春風(fēng)得意之作,不禁更加感佩,這得有多么開闊的襟懷才容得下如此的世間失意呀!他一筆就滌蕩了秋時的寂寥,解下了秋意的千古悲憂。讓我們不得不欣賞那鶴沖云霄的氣勢,更感懷這奮發(fā)進(jìn)取的豪邁。
      人活一遭就要活出自己的氣質(zhì)和風(fēng)骨。他用他的經(jīng)歷和秋歌展示了一種人生應(yīng)有的高揚(yáng)精神,給我們傳遞了寶貴的精神財富。人生即使失意也要如同振翅高舉的鶴,排云直上,矯健凌厲,奮發(fā)進(jìn)取。
      我們會不由自主想到《老人與海》中桑迪亞哥的“硬漢”精神,人“可以被毀滅,但不能被打敗”。每個人身上理應(yīng)具有不屈的勇氣和精神,保有強(qiáng)烈重壓之下的優(yōu)雅風(fēng)度。
      與《秋詞》的熱烈奔放不同,有相同經(jīng)歷的柳宗元卻給我們帶來了茫茫蒼蒼、寒意陡生的《江雪》。天地蒼茫一葉舟,獨(dú)釣江雪一孤翁。真真是孤絕千古啊。清高孤傲,卓爾不群,讓我們以為那是在云端的生活,沒有煙火氣息。是詩人人間失意,離群索居,幽僻寂寥嗎?不,那是靈魂在高處的清雅和執(zhí)著。生命的挫折和險惡的環(huán)境,并沒有摧垮這文學(xué)的丹青妙手,他用字字句句的雕琢來與這千瘡百孔的俗世抗?fàn)?,“大雪壓青松,青松挺且直”,冬雪中昂起頭,逆境中有堅守,精神的家園不因挫敗而荒蕪,只留下高潔與純粹。
      由此看來,無論是劉禹錫還是柳宗元,都活出了生命的堅韌和風(fēng)骨。人生不易,可孤單,可滄桑,可磨礪,但無論遭遇什么,都要超然地邊走邊唱,無論情緒怎樣起落,永遠(yuǎn)不要忘了堅守自己的精神高地,它是我們?nèi)松詈蟮年嚨亍C\(yùn)奪走了貝多芬的善聽的耳朵,他卻奏出了世間最熱烈澎湃的交響曲;十九載的塞外風(fēng)霜滄桑了蘇武的鬢發(fā)面容,他卻沒有放棄手中高揚(yáng)的漢使旌節(jié);仕途的波瀾讓蘇軾六次大起大落,他卻在跌宕中發(fā)出也無風(fēng)雨也無晴的豪歌。
      兩位詩人的結(jié)局看似不同,詩歌的意蘊(yùn)看似相反,但從行動和品質(zhì)上來看,又是辯證統(tǒng)一的。擁有青春韶華的我們,在面對人生的失意和磨難時,應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)繼續(xù)自己的人生之路?要有不隨俗的氣質(zhì)風(fēng)骨,在行動上要不懼艱險、奮發(fā)進(jìn)取,在思想上要有一方精神凈土來支撐前行。人生的步伐永遠(yuǎn)不要因挫折而停滯,意氣風(fēng)發(fā)的青春的路程上,我們奮發(fā)進(jìn)取正當(dāng)時!
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
          一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來,將一只小羊抓走了。
          一只烏鴉看見了,非常羨慕,心想:要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??!于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。
          一天,烏鴉覺得自己練得很棒了,便哇哇地從樹上猛沖下來,撲到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飛,可是它的身子太輕,爪子被羊毛纏住,無論怎樣拍打翅膀也飛不起來,結(jié)果被牧羊人抓住了。
          牧羊人的孩子見了,問這是一只什么鳥,牧羊人說:“這是一只忘記自己叫什么的鳥?!焙⒆用鵀貘f的羽毛說:“它也很可愛啊!”
          要求全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定問題,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:41引用:10難度:0.1
  • 2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          材料一:

    “新”是“薪”的本字,本義是指用斧子砍伐木材。(《說文解字》:“取木也?!保?br />      后借用為“新舊”的“新”,可表示“剛出現(xiàn)的”“性質(zhì)上改變得更好的”“使變成新的”等意思。
          材料二:
    放眼2022,壬寅要贏,不負(fù)青春。……大局新開展新顏……花開潮起,春風(fēng)十里,無一是你,無一不是你。
    ——《湖北新聞》2022新年獻(xiàn)詞      于你,于我,于家,于國,新的百年征程已經(jīng)開始,星光將再次照亮趕路人的去途。2022年,繼續(xù)出發(fā),你準(zhǔn)備好了嗎?
    ——中訪網(wǎng)2022年新年獻(xiàn)詞      2022年的序幕剛剛拉開,站在新年的門前,學(xué)校擬進(jìn)行以“新時代?新使命?新?lián)?dāng)”為主題的演講比賽,作為新時代的青年,請你寫一篇演講稿,表達(dá)你對新的一年的思考和展望。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:15引用:4難度:0.7
  • 3.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。
          有人說,青年人一旦確立了奮斗目標(biāo),須執(zhí)著、專一,不可半途而廢,如此,方能終成大業(yè);也有人認(rèn)為,青年人確立了奮斗目標(biāo),也不必做蠶自縛,可因時更換,順勢調(diào)整,這樣才能不負(fù)此生。
          對于以上意見,你有怎樣的理解與思考,請寫一篇文章表達(dá)你的見解與看法。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:9引用:5難度:0.5
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