課外閱讀。
蝴蝶和人造衛(wèi)星??①春天，在明媚的陽光下，美麗的彩蝶翩翩起舞，身上的花紋是那么鮮艷，它真不愧是昆蟲王國的舞蹈家！不過，你可知道，它那奇異的裝束還和人造衛(wèi)星上天有著密切的關(guān)系呢！
??②我們知道，當(dāng)飛機飛到一兩萬米的高空時，那里的氣溫比地面低多了，人幾乎經(jīng)受不住那樣的寒冷。而衛(wèi)星穿過大氣層后，進入離地球兩三百千米的軌道運行，朝著太陽的時候，溫度一下子可以上升100—200℃；當(dāng)它背向太陽的時候，溫度又驟然下降100～200℃。這種突升突降的溫差，會烤壞衛(wèi)星的外殼，凍裂衛(wèi)星上的儀器。航天科學(xué)家為解決衛(wèi)星的溫度控制問題傷透了腦筋。不過，你也許想不到，解決這個科學(xué)上的大難題，蝴蝶居然幫了大忙。
??③原來，在蝴蝶的身體表面生長著一層細(xì)小的鱗片，這些鱗片可以調(diào)節(jié)其體溫。當(dāng)氣溫升高時，這些鱗片就傾斜，以降低太陽光照射的強度。當(dāng)外界氣溫驟然下降時，這些鱗片又自動地平鋪在蝴蝶的身體表面，讓陽光直射在鱗片上，以便吸收更多的熱量，從而調(diào)節(jié)蝴蝶的體溫。
??④科學(xué)家根據(jù)這一原理，將衛(wèi)星表面設(shè)計成百葉窗的樣子。這種“百葉窗”能放能收，有了它，衛(wèi)星表面的溫差大大減小，從而能安全地遨游太空。
（1）令航天科學(xué)家傷透腦筋的問題是 CC
A.衛(wèi)星的外部美觀問題
B.衛(wèi)星的內(nèi)部環(huán)境問題
C.衛(wèi)星的溫度控制問題
D.衛(wèi)星的操作系統(tǒng)問題
（2）下列關(guān)于蝴蝶如何調(diào)節(jié)體溫的說法中，不正確的是 DD
A.調(diào)節(jié)體溫的是蝴蝶身上的細(xì)小鱗片。
B.當(dāng)氣溫升高時，鱗片就傾斜，以降低太陽光的照射強度。
C.當(dāng)氣溫降低時，鱗片就自動平鋪在蝴蝶的身體表面。
D.當(dāng)氣溫降低時，陽光斜射在鱗片上。
（3）聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。
①驟然：指來的很突然，沒有任何的征兆，一下子就發(fā)生了，沒給任何準(zhǔn)備。指來的很突然，沒有任何的征兆，一下子就發(fā)生了，沒給任何準(zhǔn)備。
②遨游：意思是遠(yuǎn)游、漫游。解釋遠(yuǎn)游、漫游。意思是遠(yuǎn)游、漫游。解釋遠(yuǎn)游、漫游。
（4）閱讀短文，提出你不懂的問題，并說說你是通過什么方法解決的。
問題：從這個故事中，你得到了怎樣的啟示？從這個故事中，你得到了怎樣的啟示？
方法：結(jié)合文章內(nèi)容的方法。結(jié)合文章內(nèi)容的方法。
答案：動物或昆蟲是人類的老師，從它們身上，我們能夠得到很多啟示，從而擁有更先進的科學(xué)技術(shù)。我們要保護好我們的老師。動物或昆蟲是人類的老師，從它們身上，我們能夠得到很多啟示，從而擁有更先進的科學(xué)技術(shù)。我們要保護好我們的老師。
（5）你還能想到哪些因從動物身上得到啟示而產(chǎn)生的發(fā)明？試列舉兩例。
人類通過模仿蝙蝠的回聲定位系統(tǒng)發(fā)明了雷達。人們根據(jù)鯊魚的特性，發(fā)明了泳衣。人類通過模仿蝙蝠的回聲定位系統(tǒng)發(fā)明了雷達。人們根據(jù)鯊魚的特性，發(fā)明了泳衣。
【答案】C；D；指來的很突然，沒有任何的征兆，一下子就發(fā)生了，沒給任何準(zhǔn)備。；意思是遠(yuǎn)游、漫游。解釋遠(yuǎn)游、漫游。；從這個故事中，你得到了怎樣的啟示？；結(jié)合文章內(nèi)容的方法。；動物或昆蟲是人類的老師，從它們身上，我們能夠得到很多啟示，從而擁有更先進的科學(xué)技術(shù)。我們要保護好我們的老師。；人類通過模仿蝙蝠的回聲定位系統(tǒng)發(fā)明了雷達。人們根據(jù)鯊魚的特性，發(fā)明了泳衣。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/17 8:0:8組卷：6引用：1難度：0.6
相似題
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1．閱讀。
泉州大橋 泉州大橋是福建省最長的城市公路大橋。從遠(yuǎn)處眺望。它似長虹臥波，又如巨龍橫跨大江兩岸。
來到橋頭，只見兩旁各矗立著兩座六角亭子，古色古香。亭子里立著一塊石碑，上面刻著“泉州大橋”四個金字。橋面寬六十米，比南京長江大橋的公路橋還要寬。汽車、摩托車、自行車絡(luò)繹不絕，人們川流不息。大橋兩旁的欄桿精巧別致。每根欄桿上，間隔裝上含苞欲放的蓮花和形態(tài)逼真的青石獅子。這些獅子姿態(tài)各異，栩栩如生。有的睜眼遠(yuǎn)望；有的毛發(fā)皆豎，躍躍欲跳；有的口含石珠；有的側(cè)耳傾聽……這些獅子，不正象征著“東方睡獅”已經(jīng)蘇醒，正以嶄新的姿態(tài)活躍在世界上嗎？
橋下流水嘩嘩，我仿佛聽到大橋上人民在前進的腳步聲；我仿佛看到建橋工人的雄姿。多少個日子，他們頂酷暑，冒嚴(yán)寒；多少個日子，他們戰(zhàn)洪水，抗臺風(fēng)；多少個日子，他們放棄休息，日夜苦戰(zhàn)。
宏偉的泉州大橋，是泉州人民聰明才智和無窮力量的結(jié)晶。
（1）從段文中找出下面相符合的詞
①形容生動活潑的樣子。
②裹著花蕾，等待開放。
③像流水一樣連續(xù)不斷。
（2）泉州大橋的三個特點是：、、。
（3）作者的觀察點是先，再移到。
（4）用“﹏﹏”線劃出文中的一個比喻句，這個句子用和比喻大橋，贊美了大橋的。
（5）用“”線劃出文中的排比句。
（6）短文的第二自然段主要意思是什么？。發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：156引用：1難度：0.5 -
2．課外閱讀。
盧溝橋的獅子 北京有句歇后語：盧溝橋的獅子--數(shù)不清。這座獅子多得數(shù)不清的橋，建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長約266米，有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。
這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形態(tài)各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……
盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。
盧溝橋是七七事變的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國軍隊挑釁，駐扎宛平的中國軍隊奮起反擊。正是由于這件事，盧溝橋成了我國人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。
（1）短文主要寫了。
A．盧溝橋 B．盧溝橋上的石獅子 C．盧溝橋是一處具有歷史意義的建筑
（2）第2自然段中，作者既寫了獅子的大小，又寫了獅子的。作者列舉種石獅子，寫出了“它們的形態(tài)各不相同”。
（3）我能想象出，盧溝橋上還有這樣一只獅子：它。
（4）為什么說盧溝橋成了我國人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑？
A．因為盧溝橋上的獅子大小不一，形態(tài)各異，所以它成為具有歷史意義的建筑。
B．因為盧溝橋上的獅子多得數(shù)不清，大小不一，形態(tài)各異，體現(xiàn)了我國勞動人民的智慧。
C．因為盧溝橋是七七事變的發(fā)生地，所以它成為了具有歷史意義的建筑。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：53引用：4難度：0.4 -
3．船底魚
在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚——?魚。?魚的體型長得苗條勻稱，它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣，所以，人們稱它為“天生旅行家”。
?魚吸附在物體上，在周游的過程中，遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時吃剩的一些殘食，就悄悄地離開自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，它便繼續(xù)吸附在新“船”上。
?魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！
（1）在短文中找出下面各詞的反義詞。
笨拙——長久——后退——
（2）?魚的體型，行動，性格，尾巴。
（3）?魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“一舉兩得”指的是什么？請用“ ”在短文中畫出來。
（4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”。
①?魚喜愛旅行，所以被稱為“天生旅行家”。
②?魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。
③?魚有時候離開“船主”是為了得到休息。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：64引用：3難度：0.5
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