閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
情境一：曉芳發(fā)現(xiàn)，班上有不少女同學(xué)特別在意自己的形象，總在一起議論班上的男同學(xué)。
情境二：大課問(wèn)結(jié)束后，曉芳回到自己的座位，在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張小紙條：

喜歡你朗誦課文昀噪音，喜歡你開(kāi)心時(shí)爽朗的笑聲。我想和你成為知心朋友，期待著你的回信 小宇

?情境三：進(jìn)入初中后，媽媽對(duì)曉芳強(qiáng)調(diào)不許和男生交往，只要發(fā)現(xiàn)有男生打進(jìn)來(lái)的電話，媽媽就會(huì)問(wèn)個(gè)沒(méi)完，甚至回?fù)茈娫拰?duì)方訓(xùn)斥一頓。
（1）閱讀情境一，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析這是一種什么現(xiàn)象。
（2）如果你是情境二中的曉芳，你會(huì)如何回復(fù)小宇？
（3）情境三中曉芳媽媽的做法對(duì)嗎？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明判斷理由。