伴隨著青春期的身心發(fā)育，我們的情緒發(fā)生著微妙變化，既有喜悅快樂，也有煩惱憂愁；伴隨著生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展，我們的情緒體驗(yàn)愈加豐富。為引導(dǎo)同學(xué)們正確對(duì)待青春期的情緒，學(xué)會(huì)傳遞情感正能量，老師搜集以下相關(guān)資料開展活動(dòng)，請(qǐng)你寫出心得體會(huì)。
【資料一：同樣的喜不同的果】
喜極而瘋：《儒林外史》中的范進(jìn)，寒窗苦讀幾十載，屢試不第，不想54歲時(shí)，忽報(bào)金榜題名，面對(duì)夢(mèng)寐以求的喜訊，極度高興，以致喜而發(fā)狂，精神失常。
喜極而泣：1月20日，四川涼山西昌天立學(xué)校一名小男孩在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)演繹出了曲折劇情。視頻里，小男孩先是充滿期待，雖然一直沒叫到自己名字，但仍不失風(fēng)度地為他人鼓掌。終于等到屬于自己的獎(jiǎng)狀后又喜極而泣。同學(xué)們見狀，也為他感到高興，響起了熱烈的祝賀掌聲。
【資料二：崖畔的桂雪中的梅】
張桂梅，她胸懷夢(mèng)想、矢志不渝，扎根邊疆教育一線40余年，推動(dòng)創(chuàng)建了中國第一所公辦免費(fèi)女子高中，建校12年來幫助1800多名女孩走出大山走進(jìn)大學(xué)。曾經(jīng)只能目睹無數(shù)貧困女生輟學(xué)的悲劇卻無可作為，她焦慮、挫敗。后來，她心中萌生“讓大山女孩有書讀”的夢(mèng)想，雖身患絕癥，卻拖著病體堅(jiān)守三尺講臺(tái)，把對(duì)黨的深厚感情轉(zhuǎn)化為立德樹人的實(shí)際行動(dòng)。如今華坪女高畢業(yè)生遍布全國，她們把艱苦樸素、發(fā)奮圖強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、感恩回報(bào)的精神帶出了大山又帶回到山里。她又說“聽到學(xué)生們畢業(yè)后能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我覺得值了?！?br />要求：
①請(qǐng)你結(jié)合材料，以“做情緒小主人，傳情感正能量”為主題寫心得體會(huì)，情緒、情感均要涉及。
②觀點(diǎn)明確，條理清晰，100字左右。