課外閱讀
一書(shū)成名??①1966年8月，馬爾克斯剛剛寫(xiě)完《百年孤獨(dú)》。此時(shí)的他已經(jīng)寫(xiě)了5本小說(shuō)，在圈子里小有名氣。但他還是生活困窘，欠了一屁股的債不說(shuō)，手頭剛完成的這部1300多頁(yè)的書(shū)稿，出版前景也晦暗不明。他把手搞寄給布諾斯艾利斯的出版商，手頭的錢(qián)實(shí)在不夠郵費(fèi)，只能先寄一半過(guò)去。迫于生活壓力，他又重新為媒本撰寫(xiě)專(zhuān)欄，以貼補(bǔ)家用。
??②有朋友問(wèn)他手頭的書(shū)完成的怎么樣了。馬爾克斯回答：“我手上所有的，要么是一本小說(shuō)，要么是一公斤廢紙。”小說(shuō)出版前景未明，生活卻要繼續(xù)，即使每天忙得筋疲力盡。這就是《百年孤獨(dú)》出版前馬爾克斯的真實(shí)境況。現(xiàn)如今我們當(dāng)然可以說(shuō)，馬爾克斯寫(xiě)出了一本既能傳世又暢銷(xiāo)的經(jīng)典之作，但在那個(gè)時(shí)候，誰(shuí)知道呢，他的妻子甚至只是盼望著書(shū)能夠出版就行，“哪怕它一點(diǎn)也不受歡迎”。
??③1967年5月30日，《百年孤獨(dú)》在布宜艾利斯出版，定價(jià)約兩美元。由于富恩特斯、巴爾加斯?略薩的強(qiáng)烈推薦，出版商改變主意，加印到5000冊(cè)，在出版前兩星期，又改成8000冊(cè)。兩周后，初版銷(xiāo)售一空。為了宣傳小說(shuō)，馬爾克斯在小說(shuō)出版3周后，“空降”到布宜諾斯艾利斯。他對(duì)這個(gè)城市充滿好奇，一天早晨，他在城市街角的咖啡廳吃早餐，看到一名好提著購(gòu)物袋，他的小說(shuō)就夾在西紅柿和生菜之間。他突然意識(shí)到，他已經(jīng)在40歲寫(xiě)出了自己生命中最重要的作品。
??④許多年以后，馬爾克斯會(huì)記起他獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的那個(gè)遙遠(yuǎn)的早晨——1982年10月21日凌晨。電話鈴聲響起，首先打來(lái)電話的是哥倫比亞總統(tǒng)貝當(dāng)古。貝當(dāng)古說(shuō)他的消息來(lái)自法國(guó)總統(tǒng)密特朗，而密特朗的消息來(lái)源是瑞典元首——他們都是馬爾克斯的朋友。電話接連不斷地響起，以至于他的另一位好友、古巴領(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅根本打不進(jìn)來(lái)。第二天，卡斯特羅干脆發(fā)了一封賀電。
??⑤一切都變了。之前那個(gè)受盡苦苦難，仿佛在寫(xiě)作之路上看不到盡頭的馬爾克斯，在巴黎忍饑挨餓、在墨西哥背負(fù)一生債務(wù)的馬爾克斯，現(xiàn)如今功成名就，身邊朋友全是名人政要，聲名顯赫。作為文學(xué)家，他還能如何寫(xiě)作？
??⑥就算他寫(xiě)了再多的作品，人們還是津津樂(lè)道的，還是《百年孤獨(dú)》。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
淤“一書(shū)成名”的“書(shū)”指的是《百年孤獨(dú)百年孤獨(dú)》。最開(kāi)始此書(shū)出版前景是晦暗不明的，“晦暗不明”的意思是 昏暗，不明亮昏暗，不明亮。
②馬爾克斯回答說(shuō)：“我手上所有的，要么是 一本小說(shuō)一本小說(shuō)，要么是 一公斤廢紙一公斤廢紙。”這句話的意思是：如果他寫(xiě)的能夠出版，就是一本小說(shuō)，它就有價(jià)值；如果不能出版，就等于是廢紙，沒(méi)什么價(jià)值。如果他寫(xiě)的能夠出版，就是一本小說(shuō)，它就有價(jià)值；如果不能出版，就等于是廢紙，沒(méi)什么價(jià)值。。
（2）馬爾克斯意識(shí)到自己寫(xiě)出了生命中最重要的作品，他是從哪幾個(gè)方面看出來(lái)的？
①定價(jià)約兩美元定價(jià)約兩美元；②出版商出版8000冊(cè)出版商出版8000冊(cè)；③初版銷(xiāo)售一空初版銷(xiāo)售一空；④一名女子買(mǎi)的蔬菜中夾著他的小說(shuō)。一名女子買(mǎi)的蔬菜中夾著他的小說(shuō)。
（3）第④段沒(méi)有直接寫(xiě)《百年孤獨(dú)》內(nèi)容是如何好，而是通過(guò)寫(xiě)馬爾克斯獲得 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和多位政要對(duì)他進(jìn)行
祝賀祝賀兩件事來(lái)突出這部作品的重要性和好，這種寫(xiě)法叫 襯托。襯托。
（4）第⑤段中“一切都變了”，概括寫(xiě)出“他”“變”得是什么。 由之前的受盡苦難，在寫(xiě)作之路上看不到希望，忍饑挨餓、背負(fù)一生債務(wù)，現(xiàn)如今功成名就，身邊朋友全是名人政要，聲名顯赫。由之前的受盡苦難，在寫(xiě)作之路上看不到希望，忍饑挨餓、背負(fù)一生債務(wù)，現(xiàn)如今功成名就，身邊朋友全是名人政要，聲名顯赫。
（5）寫(xiě)出對(duì)文中最后一句話的理解。 聲名顯赫的馬爾克斯已經(jīng)不能安心寫(xiě)作了，他后來(lái)寫(xiě)的作品，沒(méi)有辦法超越《百年孤獨(dú)》。聲名顯赫的馬爾克斯已經(jīng)不能安心寫(xiě)作了，他后來(lái)寫(xiě)的作品，沒(méi)有辦法超越《百年孤獨(dú)》。
【答案】百年孤獨(dú)；昏暗，不明亮；一本小說(shuō)；一公斤廢紙；如果他寫(xiě)的能夠出版，就是一本小說(shuō)，它就有價(jià)值；如果不能出版，就等于是廢紙，沒(méi)什么價(jià)值。；定價(jià)約兩美元；出版商出版8000冊(cè)；初版銷(xiāo)售一空；一名女子買(mǎi)的蔬菜中夾著他的小說(shuō)。；諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)；祝賀；襯托。；由之前的受盡苦難，在寫(xiě)作之路上看不到希望，忍饑挨餓、背負(fù)一生債務(wù)，現(xiàn)如今功成名就，身邊朋友全是名人政要，聲名顯赫。；聲名顯赫的馬爾克斯已經(jīng)不能安心寫(xiě)作了，他后來(lái)寫(xiě)的作品，沒(méi)有辦法超越《百年孤獨(dú)》。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：32引用：1難度：0.6
相似題
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1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái)，接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說(shuō)：“好了，燒退了。”又對(duì)我說(shuō)：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問(wèn)：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過(guò)淚花，我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是描寫(xiě)。句②是描寫(xiě)。
句③是描寫(xiě)。句④是描寫(xiě)。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
（1）下列說(shuō)法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛(ài)理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺(jué)得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚(yú)愛(ài)吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說(shuō)：“云往東，一場(chǎng)空?！币馑际?，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn)：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說(shuō)：“十霧九晴?！笨吹饺諘灐⒃聲?，他們就說(shuō)：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽(tīng)了這些，總是很有興趣地打聽(tīng)清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢？說(shuō)說(shuō)為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
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