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試題詳情
自20世紀90年代始，國內(nèi)外專家開始對園林植物的健康生態(tài)效應(yīng)進行研究，發(fā)現(xiàn)部分植物葉片中的揮發(fā)性有機物有減菌、殺菌作用，并對其作用的差異進行了分類、分析，從而指出園林植物對予其生存環(huán)境中的細菌等病原微生物有不同程度的殺滅和抑制作用．請結(jié)合所學(xué)知識，分析圖表回答問題：
（1）植物葉片中的揮發(fā)性有機物是通過光合作用制造的，光合作用的場所是 葉綠體葉綠體，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[33]葉肉葉肉（在括號內(nèi)填序號，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱，下同）的組織細胞內(nèi)，這些有機物是通過 篩管篩管運輸?shù)模?br />（2）某實驗小組探究“比較裸地、草地、灌叢中細菌和真菌的分布情況”，方案如表：
| 步驟 | 裸地 | 草地 | 灌叢 | 空白對照 |
| 配制培養(yǎng)基 | 裝有牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，高溫滅菌，冷卻編號． | |||
| 1號 | 2號 | 3號 | 4號 | |
| A | 把三個地點的培養(yǎng)皿蓋打開，暴露5-10分鐘，然后蓋上蓋 | 密封，不打開 | ||
| 培養(yǎng) | 將四組培養(yǎng)皿同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，一天后觀察結(jié)果 | |||
| 觀察記錄（菌落數(shù)） | 28 | 10 | 5 | 0 |
殺死其中的細菌
殺死其中的細菌
．②表中A相當(dāng)于細菌、真菌培養(yǎng)一般方法中的哪一步驟？
接種
接種
．③為提高實驗結(jié)果的準確性，避免偶然性，你認為成怎樣改進該探究方案？
設(shè)置重復(fù)組
設(shè)置重復(fù)組
．④在觀察和記錄時所看到的菌落是由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體．那么，細菌和真菌的繁殖方式分別是
分裂生殖和孢子生殖
分裂生殖和孢子生殖
．⑤比較l、2、3號培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù)，你得出的結(jié)論是
裸地處的菌落最多，草地處次之，灌叢處最少
裸地處的菌落最多，草地處次之，灌叢處最少
．【答案】葉綠體；3；葉肉；篩管；殺死其中的細菌；接種；設(shè)置重復(fù)組；分裂生殖和孢子生殖；裸地處的菌落最多，草地處次之，灌叢處最少
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：30引用：1難度：0.3
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1．細胞的結(jié)構(gòu)和功能是高度統(tǒng)一的，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
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發(fā)布：2024/11/21 10:0:3組卷：60引用：42難度：0.9 -
3．如圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況．請分析回答：
（1）完成左圖中結(jié)構(gòu)填寫：[1]、[7]．
（2）圖中曲線a表示的生命活動是，該活動進行的部位是細胞中的，所需要的原料是．
（3）在曲線a所示生命活動中，左圖中結(jié)構(gòu)[5]葉脈的作用是運來水分和運走．
（4）蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是圖中[]．
（5）右圖中曲線b表示的生理活動的實質(zhì)是．發(fā)布：2024/11/22 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.5
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