試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

現(xiàn)代文閱讀。
最后的時(shí)刻
----節(jié)選自《紅巖》
羅廣斌    楊益言
      江姐梳好了頭發(fā),在枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時(shí)穿過(guò)的一身陰丹士林布旗袍,脫下了打著“x”號(hào)的囚服。
      藍(lán)色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣。江姐習(xí)慣地用手拍拍身上的灰塵,再理理旗袍上的折痕,然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子前照了照,在室內(nèi)試著走了幾步,像要去參加什么隆重的典禮似的。
      特務(wù)在門(mén)外不停地催促。江姐準(zhǔn)備告別女室的同志。
“江姐,你的換洗衣服……”一個(gè)女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個(gè)小布包里。
      江姐輕輕地接過(guò)布包來(lái),看了一眼,又遞給那位女同志。“留給大家用吧??匆?jiàn)這些東西,就等于看見(jiàn)我一樣?!卑湓诘厣稀M畏康娜巳滩蛔”瘋?,哭了起來(lái)。
      這時(shí),從走廊里傳來(lái)了一陣急促的腳步聲。成群的男同志,戴著手銬,從牢房里從容地走出來(lái),一路上和每一間牢房里伸出來(lái)的手緊握著告別。
“要勇敢一些!每一個(gè)革命者,當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候,都應(yīng)該一一臉不變色,心不跳!”
      江姐說(shuō)完以后,就大步向牢門(mén)走去。她走到門(mén)口又停了下來(lái),回頭向室內(nèi)看了一眼。熟悉的八張雙層鋪,一張小條桌,墻上的破鏡子……
“同志們,永別了!”
“江姐!江——”人們紅腫著雙眼,像猛地醒過(guò)來(lái)似的,忽地一下?lián)湎蚝炞娱T(mén)。
      江姐和許多男同志,挺立在囚車(chē)上面,像去迎接莊嚴(yán)的戰(zhàn)斗,像去迎接即將到來(lái)的黎明。看,他們的臉上充滿了勝利的歡笑,洋溢著圣潔的光輝。
(1)用一句話概括選文的主要內(nèi)容。
本文主要講了江姐在被轉(zhuǎn)移前的舉動(dòng)以及與難友道別的情景。
本文主要講了江姐在被轉(zhuǎn)移前的舉動(dòng)以及與難友道別的情景。

(2)“最后的時(shí)刻”本義是指
B
B
,文中是指
A
A
。
A.江姐犧牲前的短暫時(shí)刻
B.這一刻在其他時(shí)間之后
(3)“戴著手銬”中的“戴”字,用部首查字法,應(yīng)先查部首
,再查
13
13
畫(huà);用音序查字法應(yīng)先查音序
D
D
,再查音節(jié)
dai
dai

(4)“要勇敢一些!每一個(gè)革命者,當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候,都應(yīng)該——臉不變色,心不跳!”這句話是江姐對(duì)
自己
自己
說(shuō)的,也是對(duì)
獄中的革命者
獄中的革命者
說(shuō)的。表達(dá)了江姐
鎮(zhèn)定自若、視死如歸、臨危不懼
鎮(zhèn)定自若、視死如歸、臨危不懼
的崇高革命精神。
(5)我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)像江姐一樣的革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的,今年中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年,我們要傳承紅色基因,你覺(jué)得應(yīng)該做些什么?
作為一名小學(xué)生,作為祖國(guó)未來(lái)的接班人,在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),要多了解祖國(guó)的歷史和共產(chǎn)黨的發(fā)展史,了解革命者和優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人的英雄事跡,做一位愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的少年。
作為一名小學(xué)生,作為祖國(guó)未來(lái)的接班人,在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),要多了解祖國(guó)的歷史和共產(chǎn)黨的發(fā)展史,了解革命者和優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人的英雄事跡,做一位愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的少年。

【考點(diǎn)】小說(shuō)
【答案】本文主要講了江姐在被轉(zhuǎn)移前的舉動(dòng)以及與難友道別的情景。;B;A;戈;13;D;dai;自己;獄中的革命者;鎮(zhèn)定自若、視死如歸、臨危不懼;作為一名小學(xué)生,作為祖國(guó)未來(lái)的接班人,在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),要多了解祖國(guó)的歷史和共產(chǎn)黨的發(fā)展史,了解革命者和優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人的英雄事跡,做一位愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的少年。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/28 4:30:1組卷:24引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.課外閱讀。
    魯濱遜造船      我要去海島對(duì)面的大陸上的愿望不但沒(méi)有減退,反而因?yàn)殡y以實(shí)現(xiàn)而更加強(qiáng)烈。這時(shí),我想到:能否像熱帶地區(qū)的人們那樣做一只獨(dú)木舟呢?也就是用一棵大樹(shù)的樹(shù)干做成的船。我覺(jué)得這不但可能,而且很容易做到。
          做獨(dú)木舟的想法,讓我非常激動(dòng)。而且,我還認(rèn)為,與黑人或印第安人相比,我還有不少有利條件。但我完全沒(méi)有想到,比起印第安人來(lái),我還有許多特別不利的條件,那就是,獨(dú)木舟一旦做成后,沒(méi)有人手可以幫我讓獨(dú)木舟下水。是的,印第安人有印第安人的困難,他們沒(méi)有工具,但是,我缺少人手的困難更難克服。如果我能在樹(shù)林里找到一棵大樹(shù),費(fèi)了很大的勁把樹(shù)砍倒,再用我的工具把樹(shù)的外部砍成小舟形狀,然后把里面燒空或鑿空,做成一只小船。假如這些工作全部完成后,小船仍不得不留在原地而無(wú)法下水,那對(duì)我又有什么用處呢?
          任何有頭腦的人都不會(huì)像我這樣傻就著手去造船。但是,我當(dāng)時(shí)對(duì)自己的計(jì)劃十分得意,根本不去仔細(xì)想想計(jì)劃的可行性。
     
    我也想到船建成后,下水可能是一大難題,
     
    對(duì)于自己的疑惑,我總是愚蠢地認(rèn)為:‘把船造好了再說(shuō),到時(shí)總會(huì)想出辦法的?!边@是最荒謬的主意!可我真是思船心切,立即著手工作。我砍倒了一棵大柏樹(shù),費(fèi)盡辛苦:用二十二天時(shí)間砍斷根部,又花了十四天時(shí)間使用大斧小斧砍掉樹(shù)枝和向四周張開(kāi)的巨大的樹(shù)頂,這種勞動(dòng)之艱辛真是一言難盡。然后,我又花了一個(gè)多月的時(shí)間又砍又削,最后刮出了船底的形狀,使其下水后能浮在水上。這時(shí),樹(shù)干已砍削得初具船的形狀了。接著又花了將近三個(gè)月的時(shí)間把中間挖空,做得完全像只小船。在挖空樹(shù)于時(shí),我不用火燒,而是用錘子和鑿子-點(diǎn)一點(diǎn)地鑿空,最后確實(shí)成了一只像模像樣的獨(dú)木舟,大得可乘二十六個(gè)人。這樣,
     
    我自己可以乘上船,
     
    可以把我所有的東西都裝進(jìn)去。
    (1)在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
    (2)聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)。
    一言難盡:
     

    (3)本文節(jié)選自
     
    (國(guó)家)作家丹尼爾?笛福的作品《
     
    》。
    (4)理解短文內(nèi)容,再填空。
    “這是最荒謬的主意!”“這”是指
     
    ,“這種勞動(dòng)”是指
     

    (5)聯(lián)系上下文說(shuō)一說(shuō),魯濱遜是個(gè)怎樣的人。
     

    發(fā)布:2025/2/28 7:30:1組卷:14引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列任務(wù)。
    選段一
          自此,嚴(yán)監(jiān)生[批注①]的病,一日重似一日,再不回頭。諸親六眷都來(lái)問(wèn)候。五個(gè)侄子穿梭的過(guò)來(lái)陪郎中弄藥,到中秋已后,醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)。病重得一連三天不能說(shuō)話。晚間擠了一屋的人,桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來(lái),伸著兩個(gè)指頭,大侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔,你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此記念?!彼?tīng)了這話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:“爺,別人都說(shuō)的不相干,只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草,不放心,恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?!闭f(shuō)罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒(méi)了氣。
    (選自《儒林外史》第五、六回)選段一:“監(jiān)生”什么意思呢?
     

    選段二
          范進(jìn)不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲道:。噫!好了!我中了!”說(shuō)著,往后一跤跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。[批注②]老太太慌了,忙將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái),又拍著手大笑道:“噫!好了!我中了!”笑著,不由分說(shuō),就往門(mén)外飛跑,把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路,一腳踹在塘里,掙起來(lái),頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水,眾人拉他不住。拍著笑著,一直走到集上去了。    (選自《儒林外史》第三回)
    為什么范進(jìn)中舉卻不省人事呢?
    答:幾十年的科場(chǎng)經(jīng)歷已經(jīng)讓他難以置信自己能中舉:而得知自己中了后。又反復(fù)喊著:“噫!好了!我中了”可見(jiàn)其欣喜若狂。一個(gè)沉迷于科舉,被科舉制度所毒害的人的形象就通過(guò)這樣的反復(fù)淋漓盡致地得以展現(xiàn)。
    選段三
          ①他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。二十來(lái)歲,他已經(jīng)很大很高,雖然肢體還沒(méi)被年月鑄成一定的格局,可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人?!?br />      ②他沒(méi)有什么模樣,使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮;腮上沒(méi)有多余的肉,脖子可是幾乎與頭一邊兒粗;臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的,特別亮的是顴骨與右耳之間一
    塊不小的疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué),被驢啃了一口。他不甚注意他的模樣,他愛(ài)自己的臉正如同他愛(ài)自己的身體,都那么結(jié)實(shí)硬棒,他把臉?lè)路鹚阍谒闹畠?nèi),只要硬棒就好。是的,到城里以后,他還能頭朝下,倒著
    立半天。這樣立著,他覺(jué)得,他就很像一棵樹(shù),上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的。
    (選自《駱駝祥子[批注③]》)選段三:這篇文章選自《駱駝祥子》,書(shū)名中的“祥子”指的是作者嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
     

    選段四
          ①一語(yǔ)來(lái)了,只聽(tīng)后院中有人笑聲,說(shuō):“我來(lái)遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客?!摈煊窦{罕道:……
          ②黛玉連忙起身接見(jiàn)。賈母笑道:“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶(hù)兒,南省俗謂作辣子,你只叫他‘鳳辣子’就是……
          ③這熙鳳攜著黛玉的手,上下細(xì)細(xì)的打量了一回,便仍遞至賈母身邊坐下,因笑道:“天下真有這樣標(biāo)致的人物,我今兒才算見(jiàn)了。鞏且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗
    天天口頭心頭,一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦,怎么姑媽偏就去世了?!闭f(shuō)著,便用帕拭淚。賈母笑道:我才好了,你倒來(lái)招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來(lái),身子又弱,也才勸住了,快再休提前話。”這熙鳳聽(tīng)了,忙轉(zhuǎn)悲為喜道:?!罢悄兀乙灰?jiàn)了妹妹,一心都在他身上了,又是喜歡,又是傷心,竟忘記了老祖宗,該打該打?!庇置y黛玉之手,問(wèn):“妹妹幾歲了?可也上過(guò)學(xué)?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家。要什么吃的,什么玩的,盡管告訴我。丫頭老婆們不好了,也只管告訴我?!盵批注④]
    (選自《紅樓夢(mèng)》)選段四:王熙鳳對(duì)黛玉提出的一連串問(wèn)題是希望黛玉回答嗎?她為什么要這么問(wèn)?
     

    (1)分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括嚴(yán)監(jiān)生和范進(jìn)的性格特征。不同的性格特征背后有著怎樣相同的社會(huì)根源呢?
     

    (2)聯(lián)系選段想一想:下面的外貌描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物有什么作用?如果刪去這些內(nèi)容,是否會(huì)影響
    文章的表達(dá)效果?
    ◆嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來(lái),伸著兩個(gè)指頭。
    ◆他沒(méi)有什么模樣,使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮;腮上沒(méi)有多余的肉脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。
    ◆這熙鳳聽(tīng)了,忙轉(zhuǎn)悲為喜道:“正是呢,我一見(jiàn)了妹妹,一心都在他身上了,又是喜歡,又是傷心,竟忘記了老祖宗,該打該打。
    (3)批注是我國(guó)文學(xué)鑒賞的重要形式,也是小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中行之有效的一種學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)結(jié)合選段,參考選段二批注的示例完成旁批。
    (4)有時(shí)題目就是文章的眼睛。請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智,為選段各加上合適的標(biāo)題。
     

    (5)下面是人物描寫(xiě)一組。請(qǐng)就其中一個(gè)形象結(jié)合人物描寫(xiě)的技法感悟予以點(diǎn)評(píng)。
    ①1950年初,華羅庚帶著妻子兒女回國(guó)。途中,他在《致中國(guó)全體留美學(xué)生的公開(kāi)信》中說(shuō):“錦城雖樂(lè),不如回故鄉(xiāng);梁團(tuán)雖好,非久留之地,歸去來(lái)兮!”新華社立刻播發(fā)了這封長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)言的公開(kāi)信。后來(lái),一位美國(guó)記者寫(xiě)道:“他留在美國(guó)本來(lái)會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)做出更多貢獻(xiàn),但很難想象,如果他不曾回國(guó),中國(guó)的數(shù)學(xué)會(huì)是什么樣?!保ㄟx自《慷慨?dāng)S此身》)
    ②冰心說(shuō):“我是從入了 正式的學(xué)校起,就選定了醫(yī)生這個(gè)職業(yè),主要的原因是我的母親體弱多病,我和醫(yī)生接觸得較多。后來(lái)請(qǐng)到了西醫(yī),我就更感興趣了,他用的體溫表、聽(tīng)診器、血壓計(jì),我覺(jué)得這些器械是很科學(xué)的,而我的母親偏偏對(duì)聽(tīng)胸、聽(tīng)背等診病方法,很不習(xí)慣,那時(shí)的女醫(yī)生又極少,我就決定長(zhǎng)大了要學(xué)醫(yī),好為我母親看病?!保ㄟx自《冰心的文學(xué)之路》)
    (6)請(qǐng)從選段中的四個(gè)人物任選一個(gè),先說(shuō)說(shuō)你對(duì)他(她)所作評(píng)價(jià)的比喻物,然后引用一句名言或熟語(yǔ)作佐證。
     

    (7)四段選文都反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。請(qǐng)你按照選文出處的成書(shū)時(shí)間順序排序并標(biāo)注作者的字。
     

    發(fā)布:2025/2/28 9:30:2組卷:31引用:1難度:0.3
  • 3.精品短文,情節(jié)生動(dòng)。
    出庭作證(節(jié)選)
          法庭上的每一張臉上都呈現(xiàn)了一種迷惑的驚疑神色,甚至包括波特在內(nèi)。湯姆站起來(lái)往證人席上走時(shí),每一雙眼睛都含著驚奇的興趣盯著他。這孩子嚇壞了,看上去不知如何是好。他首先宣了誓。
    “湯姆?索亞,6月7日大約午夜時(shí)分你在哪呢?”①湯姆看了一眼印瓊?喬的臉,鐵青可怕,他的舌頭一下子就發(fā)硬了。聽(tīng)眾凝神屏息地聽(tīng)著,可是他的話就是說(shuō)不出來(lái)。但是過(guò)了一會(huì)兒,這孩子緩過(guò)一點(diǎn)兒勁兒來(lái),勉強(qiáng)用力弄出一些聲音,使得聽(tīng)眾中的部分人聽(tīng)見(jiàn)了:“在墓地里!”“請(qǐng)把話說(shuō)大聲一點(diǎn)兒。別害怕。你當(dāng)時(shí)在……”“在墓地里的?!雹?bdo class="mathjye-underline">印瓊?喬臉上掠過(guò)一絲冷笑。“你是在霍斯?威廉姆斯的墓地里嗎?”“是的,律師?!薄罢?qǐng)講下去——提高一點(diǎn)兒聲音。離墓地有多遠(yuǎn)?”“就像我離你這么遠(yuǎn)。”“你是藏起來(lái)了,還是沒(méi)有?”“我藏起來(lái)了?!薄安卦谀睦??”“藏在墓地邊上那些榆樹(shù)后面?!雹?bdo class="mathjye-underline">印瓊?喬幾乎是不易察覺(jué)地震動(dòng)了一下。
    “有人和你在一起嗎?”“是的,律師,我是和……”“等等——稍等一會(huì)兒。先別提出你同伴的名字。到了適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我會(huì)讓他出庭的。你帶著什么東西去的?”湯姆猶豫一下,看上去有些慌亂。“說(shuō)下去,我的孩子——?jiǎng)e顧慮。說(shuō)實(shí)話總是受人尊敬的。你帶著什么到那兒的?”“只帶了一只……一只……死貓?!眻?chǎng)上出現(xiàn)了此起彼伏的笑聲,法庭制止下去了?!拔覀兘K會(huì)把貓的尸體出示給法庭?,F(xiàn)在,我的孩子,把所發(fā)生的一切告訴我們——用你自己的方式講出來(lái)——?jiǎng)e漏掉什么,也別害怕?!?br />      湯姆開(kāi)始說(shuō)起來(lái)——開(kāi)頭還有點(diǎn)兒吞吞吐吐,但是隨著他對(duì)這個(gè)話題的投入,他的話講得越來(lái)越流暢自如了;沒(méi)過(guò)多一會(huì)兒,全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,只有他的聲音了;每雙眼睛都緊緊地盯著他;聽(tīng)眾張著嘴,屏住呼吸,一字不落地聽(tīng)著他的話,顧不上時(shí)間過(guò)了多久,完全被這個(gè)令人入迷的故事吸引住了。湯姆把積蓄在心頭的郁悶情緒說(shuō)到高潮時(shí),他說(shuō):
    “……醫(yī)生把那塊牌子掄起來(lái),穆夫?波特就倒在地上了,這時(shí)印瓊?喬就拿起那把刀子跳起來(lái),一家伙……”
          咔嚓!像一道閃電一樣,那個(gè)混血種從窗戶(hù)跳了出去,沖開(kāi)所有阻攔他的人,一下子跑得無(wú)蹤無(wú)影了!
    ——節(jié)選自六年級(jí)下冊(cè)課外必讀書(shū)目《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》(1)聯(lián)系上下文理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
    ①凝神屏息:
     

    ②此起彼伏:
     

    (2)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是
     
    國(guó)文學(xué)大師
     
    (作者)的代表作,是一部經(jīng)久不衰的兒童文學(xué)作品。我還知道這位作家寫(xiě)的《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的姊妹篇是《
     
    》。
    (3)一部?jī)?yōu)秀的小說(shuō),離不開(kāi)對(duì)人物形象的細(xì)致刻畫(huà)。細(xì)品短文三處劃線部分,作者分別運(yùn)用了
     
    、
     
    、
     
    的描寫(xiě)方法,生動(dòng)刻畫(huà)了印瓊?喬這一人物形象前后的變化:兇狠,無(wú)視一切→
     
     

    (4)讀名著,曉情節(jié)。湯姆在法庭上站出來(lái)作證,指出
     
    才是殺人兇手,被冤枉的
     
    最后被無(wú)罪釋放,但兇手卻
     
    了。從上述情節(jié)可以看出湯姆是一個(gè)
     
    的人。
    (5)多多在讀了《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》整本書(shū)后,用“山形圖”梳理了小說(shuō)的主要內(nèi)容,不過(guò)還有一部分未完成,請(qǐng)你幫幫他吧!
    ①請(qǐng)結(jié)合整本書(shū)閱讀將“山形圖”補(bǔ)全。
    ②本文內(nèi)容在圖中的哪個(gè)位置?請(qǐng)用“△”標(biāo)注出來(lái)。

    A.
     

    B.
     

    發(fā)布:2025/2/28 8:0:1組卷:40引用:1難度:0.6
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正