人類的語言(片段)??①語言,也就是說話,好像是極其稀松平常(a)的事。②可是可是仔細(xì)想想,實(shí)在是一件了不起的大事。③正是因?yàn)?/div>因?yàn)?/div>說話跟吃飯走路一樣平常(b),人們才不去想它究竟是怎么回事兒。④其實(shí)其實(shí)這三件事兒,都是極不平常(c)的,都是使人類不同于別的高等動(dòng)物的特征。⑤別的動(dòng)物都吃生的,只有人類會(huì)燒熟了吃。⑥別的動(dòng)物,除了天上飛的河里游的,走路都是讓身體跟地面平行,有幾條腿使幾條腿,只有人類直起身子用兩條腿走路,把上肢解放出來干別的更重要的活兒。⑦同樣,別的動(dòng)物的嘴只會(huì)吃東西,人類的嘴除了吃東西還會(huì)說話。
(1)給文中的橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。(因?yàn)?nbsp;其實(shí) 可是)
(2)第③句中加點(diǎn)的“它”指代的是說話說話。
(3)聯(lián)系上下文,理解文中三處“平?!钡暮x,將詞語和含義用線連起來。
(a)平常
A.簡(jiǎn)單、容易
(b)平常
B.自然、隨便
(c)平常
C.司空見慣、十分普通
(4)這段文字說明的對(duì)象是人類的語言人類的語言。
(5)這段文字的中心意思是語言是人類區(qū)別于其他動(dòng)物的特征之一語言是人類區(qū)別于其他動(dòng)物的特征之一。
(6)這段文字采用的說明方法主要是BB。
A.舉例子 B.作比較 C.下定義 D.打比方
(7)這段文字采用了先概括概括后具體具體的說明順序。【考點(diǎn)】語段閱讀.【答案】可是;因?yàn)?;其?shí);說話;人類的語言;語言是人類區(qū)別于其他動(dòng)物的特征之一;B;概括;具體【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.8
相似題
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1.閱讀下面的文段,按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國(guó)睡眠研究專家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時(shí)候,眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他感到很奇怪:為什么睡覺時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)?會(huì)是什么關(guān)系呢?阿瑟林斯基帶著一連串的疑問,對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明:腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著,他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn),最后得出結(jié)論:睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。
??在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索。那么,當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
(1)用簡(jiǎn)練的語言概括第1自然段的內(nèi)容。
(2)科學(xué)史上,這樣的事件還有很多。請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語言舉一個(gè)例子。
(3)本文主要的觀點(diǎn)是什么?你同意這一觀點(diǎn)嗎?為什么?
發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:11引用:1難度:0.3
-
2.閱讀選文,回答問題。
??托來尖聲大笑?!澳悴恢赖氖绿嗔?,瑪琪。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個(gè)專門的地方,所有的孩子都到那兒去上學(xué)?!?br />“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎?”
“那當(dāng)然,如果他們的年齡一樣的話。”
“可我媽媽說,一個(gè)老師是需要調(diào)整的,好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外,對(duì)每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的?!?br />(1)選文部分主要使用的人物描寫方法是 。
(2)請(qǐng)從原文找出未來教師是如何上課的: 。
(3)對(duì)未來的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想,你同意嗎?為什么?
發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:12引用:1難度:0.3
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3.請(qǐng)按要求評(píng)價(jià)下面的習(xí)作。
大熊貓
廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學(xué)三年級(jí) 羅欣鵬 大熊貓是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,被大家稱為“國(guó)寶”。大熊貓是哺乳動(dòng)物,它分布在我國(guó)四川、陜西、甘肅等地。
大熊貓長(zhǎng)得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的,皮毛黑白相間,非常顯眼。腦袋像一個(gè)圓溜溜的足球,頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵,好像在認(rèn)真地聽著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛,眼睛周圍有一圈黑色的毛,如果你不認(rèn)真地去看,還以為它戴了副墨鏡呢!
大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍,有的時(shí)候也吃肉。它們吃竹子的動(dòng)作是千姿百態(tài)的:有時(shí)候坐在地上拿著吃,有時(shí)候仰躺在樹上抱著吃,還有的時(shí)候互相搶著吃。
大熊貓看起來很笨重,但是它爬樹可靈活了!只見它笨頭笨腦地走到樹下,用鋒利的爪子牢牢地抓著樹皮,一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛,它就爬到樹上了,再眨一下眼睛,它就躺在樹上睡覺了。真是一個(gè)靈活的胖子啊!
“一片天真憨態(tài)奇,腹中藏竹不藏機(jī)。”大熊貓可愛極了,我喜歡大熊貓。
(1)請(qǐng)按下面的表格給這篇作文評(píng)星。
內(nèi)容
評(píng)星
能否整合有關(guān)信息
能否從幾個(gè)方面來介紹
介紹的內(nèi)容是否準(zhǔn)確
我認(rèn)為這篇習(xí)作一共可以獲得 顆星。
(2)你最欣賞這篇習(xí)作的什么地方或者有什么建議?請(qǐng)寫在下面。
發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
因?yàn)?/div>說話跟吃飯走路一樣平常(b),人們才不去想它究竟是怎么回事兒。④
(1)給文中的橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。(因?yàn)?nbsp;其實(shí) 可是)
(2)第③句中加點(diǎn)的“它”指代的是
(3)聯(lián)系上下文,理解文中三處“平?!钡暮x,將詞語和含義用線連起來。
(4)這段文字說明的對(duì)象是
(5)這段文字的中心意思是
(6)這段文字采用的說明方法主要是
A.舉例子 B.作比較 C.下定義 D.打比方
(7)這段文字采用了先
其實(shí)
其實(shí)
這三件事兒,都是極不平常(c)的,都是使人類不同于別的高等動(dòng)物的特征。⑤別的動(dòng)物都吃生的,只有人類會(huì)燒熟了吃。⑥別的動(dòng)物,除了天上飛的河里游的,走路都是讓身體跟地面平行,有幾條腿使幾條腿,只有人類直起身子用兩條腿走路,把上肢解放出來干別的更重要的活兒。⑦同樣,別的動(dòng)物的嘴只會(huì)吃東西,人類的嘴除了吃東西還會(huì)說話。(1)給文中的橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。(因?yàn)?nbsp;其實(shí) 可是)
(2)第③句中加點(diǎn)的“它”指代的是
說話
說話
。(3)聯(lián)系上下文,理解文中三處“平?!钡暮x,將詞語和含義用線連起來。
(a)平常 | A.簡(jiǎn)單、容易 |
(b)平常 | B.自然、隨便 |
(c)平常 | C.司空見慣、十分普通 |
人類的語言
人類的語言
。(5)這段文字的中心意思是
語言是人類區(qū)別于其他動(dòng)物的特征之一
語言是人類區(qū)別于其他動(dòng)物的特征之一
。(6)這段文字采用的說明方法主要是
B
B
。A.舉例子 B.作比較 C.下定義 D.打比方
(7)這段文字采用了先
概括
概括
后具體
具體
的說明順序。【考點(diǎn)】語段閱讀.
【答案】可是;因?yàn)?;其?shí);說話;人類的語言;語言是人類區(qū)別于其他動(dòng)物的特征之一;B;概括;具體
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.8
相似題
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1.閱讀下面的文段,按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國(guó)睡眠研究專家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時(shí)候,眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他感到很奇怪:為什么睡覺時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)?會(huì)是什么關(guān)系呢?阿瑟林斯基帶著一連串的疑問,對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明:腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著,他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn),最后得出結(jié)論:睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。
??在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索。那么,當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
(1)用簡(jiǎn)練的語言概括第1自然段的內(nèi)容。
(2)科學(xué)史上,這樣的事件還有很多。請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語言舉一個(gè)例子。
(3)本文主要的觀點(diǎn)是什么?你同意這一觀點(diǎn)嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:11引用:1難度:0.3 -
2.閱讀選文,回答問題。
??托來尖聲大笑?!澳悴恢赖氖绿嗔?,瑪琪。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個(gè)專門的地方,所有的孩子都到那兒去上學(xué)?!?br />“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎?”
“那當(dāng)然,如果他們的年齡一樣的話。”
“可我媽媽說,一個(gè)老師是需要調(diào)整的,好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外,對(duì)每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的?!?br />(1)選文部分主要使用的人物描寫方法是
(2)請(qǐng)從原文找出未來教師是如何上課的:
(3)對(duì)未來的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想,你同意嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:12引用:1難度:0.3 -
3.請(qǐng)按要求評(píng)價(jià)下面的習(xí)作。
大熊貓
廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學(xué)三年級(jí) 羅欣鵬 大熊貓是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,被大家稱為“國(guó)寶”。大熊貓是哺乳動(dòng)物,它分布在我國(guó)四川、陜西、甘肅等地。
大熊貓長(zhǎng)得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的,皮毛黑白相間,非常顯眼。腦袋像一個(gè)圓溜溜的足球,頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵,好像在認(rèn)真地聽著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛,眼睛周圍有一圈黑色的毛,如果你不認(rèn)真地去看,還以為它戴了副墨鏡呢!
大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍,有的時(shí)候也吃肉。它們吃竹子的動(dòng)作是千姿百態(tài)的:有時(shí)候坐在地上拿著吃,有時(shí)候仰躺在樹上抱著吃,還有的時(shí)候互相搶著吃。
大熊貓看起來很笨重,但是它爬樹可靈活了!只見它笨頭笨腦地走到樹下,用鋒利的爪子牢牢地抓著樹皮,一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛,它就爬到樹上了,再眨一下眼睛,它就躺在樹上睡覺了。真是一個(gè)靈活的胖子啊!
“一片天真憨態(tài)奇,腹中藏竹不藏機(jī)。”大熊貓可愛極了,我喜歡大熊貓。
(1)請(qǐng)按下面的表格給這篇作文評(píng)星。內(nèi)容 評(píng)星 能否整合有關(guān)信息 能否從幾個(gè)方面來介紹 介紹的內(nèi)容是否準(zhǔn)確
(2)你最欣賞這篇習(xí)作的什么地方或者有什么建議?請(qǐng)寫在下面。發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
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