菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中物理
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2023-2024學年江蘇省揚州市儀征實驗中學東區(qū)八年級(上)質(zhì)檢物理試卷(10月份)
>
試題詳情
下面是探究聲現(xiàn)象的兩個實驗情景,請回答相關(guān)問題:
(1)在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,如圖甲,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開,這說明
聲音是由物體振動產(chǎn)生的
聲音是由物體振動產(chǎn)生的
;此實驗若在月球上進行
會
會
(選填“會”或“不會”)看到乒乓球被彈開;
(2)小毛將正在發(fā)聲的鬧鈴懸掛在廣口瓶內(nèi),用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出。
①隨著瓶內(nèi)空氣逐漸減少,小毛發(fā)現(xiàn)聽到的鬧鈴聲音的音調(diào)
不變
不變
(變高/不變/變低),響度
變小
變小
(變大/不變/變?。?。
②于是小毛用抽氣筒不停地向外抽氣,經(jīng)過較長的時間后,小毛將
還能聽到微弱的
還能聽到微弱的
(不能聽到/還能聽到微弱的)鬧鈴聲音,由此現(xiàn)象
不可以
不可以
(可以/不可以)直接得出真空不能傳聲的結(jié)論,實驗用到的研究方法叫
推理法
推理法
。
【考點】
探究聲音在真空能否傳聲
;
聲音產(chǎn)生的原因
.
【答案】
聲音是由物體振動產(chǎn)生的;會;不變;變??;還能聽到微弱的;不可以;推理法
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/9/17 11:0:10
組卷:39
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
與圖中情景相關(guān)的說法中錯誤的是( ?。?br />
A.甲圖中的實驗可以探究聲音產(chǎn)生的條件
B.乙圖中用實驗加推理的方法探究聲音傳播需要介質(zhì)
C.音叉抵在牙齒上,能聽到音叉的聲音是利用了空氣傳聲
D.用大小不同的力撥動橡皮筋是為了探究響度與振幅的關(guān)系
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:77
引用:3
難度:0.8
解析
2.
與圖中情景相關(guān)的說法中正確的是( )
A.
真空不能傳聲的結(jié)論是利用實驗加推理的方法得出的
B.
小明敲鼓的力越大,鼓產(chǎn)生的聲音的音調(diào)越高
C.
音叉抵在牙齒上,能聽到音叉的聲音是利用了空氣傳聲的原理
D.
用大小不同的力撥動橡皮筋是為了探究音調(diào)與振幅的關(guān)系
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:8
引用:1
難度:0.9
解析
3.
小明同學在做“探究聲音的產(chǎn)生和傳播”的實驗。
(1)圖甲將系在細線上的乒乓球靠近音叉。當用小槌敲擊音叉時,在聽到聲音的同時,觀察到乒乓球被彈起。通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是
。乒乓球在實驗中起到的作用是
。
(2)小明又去敲擊同一個音叉,并且在老師的幫助下通過示波器,在相同時間內(nèi)截取敲擊時的兩列聲波圖,如圖乙和丙,從圖中可以看出這兩次聲音的
(選填“響度”或“音調(diào)”)相同。
(3)如圖丁將一只正在發(fā)聲的鬧鐘放進密封的玻璃罩中,然后逐漸往外抽氣,我們聽到鬧鐘聲越來越
(選填“強”或“弱”),這是聲音的
(選填聲音三要素)發(fā)生了變化,在此基礎(chǔ)上我們可以得出一個結(jié)論:
。但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài),即實驗無法達到絕對的真空。在這種情況下,你是怎樣得出這一結(jié)論的
(選填選項前的字母)。
A.通過日常生活經(jīng)驗得出的
B.用實驗直接證實的
C.通過理論推導出來的
D.建立在實驗基礎(chǔ)上加科學的推理得出的
發(fā)布:2024/11/4 8:0:2
組卷:166
引用:4
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正